CN216331084U - 一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置，包括框架，所述框架的内部嵌设有白板，所述白板与框架相交处的两端开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有遮挡机构，本实用新型适用于教育用品技术领域，本实用新型中通过在白板与框架的相交处开设有滑槽，在滑槽的内部设置有遮挡机构，这样在白板表面书写英语单词时，可以通过遮挡机构对单词的一部分进行遮挡，这样可以刺激学生的记忆力，从而提高学生的学习效率，本实用新型中在框架的一侧安装有存放箱，在存放箱的内部设置有遮挡卡片，这样若是需要对白板书写的单词某一个字母进行遮挡时，可以将遮挡卡片贴附在白板的表端进行遮挡。
Description
技术领域
本实用新型涉及教育用品技术领域，特别涉及一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置。
背景技术
英语是一门普通高等学校本科专业，属外国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究，具有跨学科特点。
英语词汇记忆在使用的时候，可以帮助使用者快速的记忆，从而可以帮助使用者有效的学习。
但是现有的词汇在记忆的时候可能会出现学习的效果不好，这样对于英语学科的学习时会导致学习效率下降的问题。
因此，有必要提供一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置解决上述技术问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置，以解决上述背景技术中的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置，包括框架，所述框架的内部嵌设有白板，所述白板与框架相交处的两端开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有遮挡机构；
所述遮挡机构包括滑块、第一侧板、第二侧板与遮挡条，所述遮挡条的一侧安装有第一侧板，所述遮挡条远离第一侧板的一侧安装有第二侧板，所述滑块安装在第一侧板和第二侧板的两端。
作为本实用新型的进一步方案，所述框架为内部中空的架体结构，所述框架靠近滑槽的一侧安装有把手，所述框架与把手互为垂直状的一侧安装有存放箱，所述框架靠近存放箱的一侧安装有放置箱。
作为本实用新型的进一步方案，所述放置箱与存放箱均为内部中空的箱型结构，所述放置箱与存放箱均与框架通过螺钉固定连接。
作为本实用新型的进一步方案，所述存放箱包括有盖板、遮挡卡片、箱体与缓冲组件，所述缓冲组件安装在箱体的内部一侧，所述遮挡卡片安装在箱体远离缓冲组件的一侧，所述盖板滑动连接在箱体的上方开口处。
作为本实用新型的进一步方案，所述箱体靠近盖板的一侧安装有磁石板，所述箱体与盖板相交处的两端开设有卡槽。
作为本实用新型的进一步方案，所述遮挡条为可以折叠状的条形结构，所述遮挡条的宽度小于第一侧板与第二侧板的高度。
作为本实用新型的进一步方案，所述白板为板状结构，所述白板的表端具有磁性。
作为本实用新型的进一步方案，所述盖板为板状结构，所述盖板远离磁石板一侧的上方安装有横板。
与现有技术对比，本实用新型具备以下有益效果：
本实用新型中通过在白板与框架的相交处开设有滑槽，在滑槽的内部设置有遮挡机构，这样在白板表面书写英语单词时，可以通过遮挡机构对单词的一部分进行遮挡，这样可以刺激学生的记忆力，从而提高学生的学习效率。
本实用新型中在框架的一侧安装有存放箱，在存放箱的内部设置有遮挡卡片，这样若是需要对白板书写的单词某一个字母进行遮挡时，可以将遮挡卡片贴附在白板的表端进行遮挡。
本实用新型中在存放箱的内部安装有缓冲组件，这样存放箱内部的遮挡卡片可以在缓冲组件的作用下依次贴附紧密，在移动的过程中不会出现晃动的现象发生。
附图说明
下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1是本实用新型的中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置整体结构示意图；
图2是本实用新型的遮挡机构整体结构示意图；
图3是本实用新型的存放箱整体结构示意图；
图4是本实用新型的箱体整体结构示意图。
图中：1、遮挡机构；11、滑块；12、第一侧板；13、第二侧板；14、遮挡条；2、白板；3、滑槽；4、放置箱；5、存放箱；51、盖板；52、遮挡卡片； 53、箱体；55、卡槽；56、磁石板；54、缓冲组件；6、框架；7、把手。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。此外，下文为了描述方便，所引用的“上”、“下”、“左”、“右”等于附图本身的上、下、左、右等方向一致，下文中的“第一”、“第二”等为描述上加以区分，并没有其他特殊含义。
【实施例1】
本实施例给出一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置的具体结构，如图1-4所示，一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置，包括框架6，框架6的内部嵌设有白板2，白板2与框架6相交处的两端开设有滑槽3，滑槽3的内部滑动连接有遮挡机构1；
遮挡机构1包括滑块11、第一侧板12、第二侧板13与遮挡条14，遮挡条 14的一侧安装有第一侧板12，遮挡条14远离第一侧板12的一侧安装有第二侧板13，滑块11安装在第一侧板12和第二侧板13的两端。
遮挡条14为可以折叠状的条形结构，遮挡条14的宽度小于第一侧板12 与第二侧板13的高度。
通过采用上述技术方案：
在滑槽3的内部设置有遮挡机构1，这样在白板2表面书写英语单词时，可以通过遮挡机构1对单词的一部分进行遮挡，这样可以刺激学生的记忆力，从而提高学生的学习效率。
【实施例2】
本实施例给出一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置的具体结构，如图1-4所示，框架6为内部中空的架体结构，框架6靠近滑槽3的一侧安装有把手7，框架6与把手7互为垂直状的一侧安装有存放箱5，框架6靠近存放箱5的一侧安装有放置箱4。
放置箱4与存放箱5均为内部中空的箱型结构，放置箱4与存放箱5均与框架6通过螺钉固定连接。
存放箱5包括有盖板51、遮挡卡片52、箱体53与缓冲组件54，缓冲组件 54安装在箱体53的内部一侧，遮挡卡片52安装在箱体53远离缓冲组件54 的一侧，盖板51滑动连接在箱体53的上方开口处。
箱体53靠近盖板51的一侧安装有磁石板56，箱体53与盖板51相交处的两端开设有卡槽55。
白板2为板状结构，白板2的表端具有磁性。
盖板51为板状结构，盖板51远离磁石板56一侧的上方安装有横板。
通过采用上述技术方案：
在存放箱5的内部安装有缓冲组件54，这样存放箱5内部的遮挡卡片52 可以在缓冲组件54的作用下依次贴附紧密，在移动的过程中不会出现晃动的现象发生。
工作原理：当要进行该装置的使用时，这时首先在白板2的表端进行英语单词的书写，在书写之后可以进行记忆，并且在记忆之后可以通过移动遮挡机构1在白板2表端的位置，这样遮挡机构1可以将白板2书写的单词遮挡部分，从而采取这样的方式可以提高学生的学习效率。
若是需要对白板2书写单词的某个字母遮挡时，这时使用者将存放箱5内部的盖板51打开，然后取下内部的遮挡卡片52，这时将遮挡卡片52贴附在待要遮挡的字母表端，从而可以刺激学生对整体单词的记忆力。
在使用完成之后，将遮挡卡片52放置在存放箱5内部，在缓冲组件54的作用下，可以对遮挡卡片52起到挤压的作用，避免了遮挡卡片52放置不稳定导致出现松动的现象。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置，包括框架(6)，其特征在于：所述框架(6)的内部嵌设有白板(2)，所述白板(2)与框架(6)相交处的两端开设有滑槽(3)，所述滑槽(3)的内部滑动连接有遮挡机构(1)；
所述遮挡机构(1)包括滑块(11)、第一侧板(12)、第二侧板(13)与遮挡条(14)，所述遮挡条(14)的一侧安装有第一侧板(12)，所述遮挡条(14)远离第一侧板(12)的一侧安装有第二侧板(13)，所述滑块(11)安装在第一侧板(12)和第二侧板(13)的两端。
2.根据权利要求1所述的一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置，其特征在于：所述框架(6)为内部中空的架体结构，所述框架(6)靠近滑槽(3)的一侧安装有把手(7)，所述框架(6)与把手(7)互为垂直状的一侧安装有存放箱(5)，所述框架(6)靠近存放箱(5)的一侧安装有放置箱(4)。
3.根据权利要求2所述的一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置，其特征在于：所述放置箱(4)与存放箱(5)均为内部中空的箱型结构，所述放置箱(4)与存放箱(5)均与框架(6)通过螺钉固定连接。
4.根据权利要求2所述的一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置，其特征在于：所述存放箱(5)包括有盖板(51)、遮挡卡片(52)、箱体(53)与缓冲组件(54)，所述缓冲组件(54)安装在箱体(53)的内部一侧，所述遮挡卡片(52)安装在箱体(53)远离缓冲组件(54)的一侧，所述盖板(51)滑动连接在箱体(53)的上方开口处。
5.根据权利要求4所述的一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置，其特征在于：所述箱体(53)靠近盖板(51)的一侧安装有磁石板(56)，所述箱体(53)与盖板(51)相交处的两端开设有卡槽(55)。
6.根据权利要求1所述的一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置，其特征在于：所述遮挡条(14)为可以折叠状的条形结构，所述遮挡条(14)的宽度小于第一侧板(12)与第二侧板(13)的高度。
7.根据权利要求1所述的一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置，其特征在于：所述白板(2)为板状结构，所述白板(2)的表端具有磁性。
8.根据权利要求4所述的一种中职英语辅助教学用循环式词汇记忆装置，其特征在于：所述盖板(51)为板状结构，所述盖板(51)远离磁石板(56)一侧的上方安装有横板。
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