CN210895923U - 一种便于携带的日语教学多功能箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于携带的日语教学多功能箱，包括箱体以及铰接在箱体顶部一侧的箱盖，箱体的内侧底部四个拐角处均安装有电动伸缩杆，且电动伸缩杆的顶部固接有底板，底板的上端面设置有多个减震弹簧，且减震弹簧的顶部固接有安装板，安装板的上端面两端均固接有支撑柱，且支撑柱的顶部安装有显示屏，箱体的内侧壁上设置有机箱，机箱内设置有电源一、中央处理器、存储器以及语音播放器，电源一与中央处理器电性相连，且中央处理器分别与所述存储器、语音播放器以及显示屏电性相连，所述箱体的后侧壁上设置有电源二，且箱体的一侧壁上设置有与电源二电性相连的控制器，控制器与所述电动伸缩杆电性相连。该多功能箱的实用性极强。

Description

一种便于携带的日语教学多功能箱

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种便于携带的日语教学多功能箱。

背景技术

日语专业的学生主要学习相应的语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论以及基本知识，学生受到相应的听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，从而掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

在日常的日语教学中，有些日语教学设备不便于携带，同时教学设备在搬运的过程中由于没有减震装置，容易导致设备的损坏；目前还没有一款便于携带的日语教学多功能箱，因此，市面上急需一种新型的便于携带的日语教学多功能箱。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种便于携带的日语教学多功能箱来解决现有的日语教学设备不便于携带的问题；现有的教学设备功能比较单一，很难满足目前的教学需求。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种便于携带的日语教学多功能箱，包括箱体以及铰接在箱体顶部一侧的箱盖，所述箱体的内侧底部四个拐角处均安装有电动伸缩杆，且所述电动伸缩杆的顶部固接有底板，所述底板的上端面设置有多个减震弹簧，且所述减震弹簧的顶部固接有安装板，所述安装板的上端面两端均固接有支撑柱，且所述支撑柱的顶部安装有能够在箱体内上下移动的显示屏，所述箱体的内侧壁上设置有机箱，所述机箱内设置有电源一、中央处理器、存储器以及语音播放器，所述电源一与所述中央处理器电性相连，且所述中央处理器分别与所述存储器、语音播放器以及显示屏电性相连，所述箱体的后侧壁上设置有电源二，且所述箱体的一侧壁上设置有与电源二电性相连的控制器，所述控制器与所述电动伸缩杆和中央处理器电性相连。

进一步的，所述箱体底部的四个拐角处均安装有吸盘。

进一步的，所述箱盖与所述箱体的连接处安装有密码锁。

进一步的，所述控制器为PLC控制器。

进一步的，所述机箱的外侧壁上设置有USB接口。

进一步的，所述箱体的前部设置有与所述控制器电性相连的扩音器。

进一步的，所述箱体上安装有背带。

进一步的，所述箱体和箱盖的材料为聚四氟乙烯。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：本实用新型将显示屏安装在安装板上，这样可以对显示屏起到一个缓冲的作用，防止在搬运的过程中对显示屏造成损坏；当使用该教学设备时，可通过电动伸缩杆将显示屏支撑出来，进行教学，当不使用时，可将显示屏收置在箱体内，便于携带；该教学设备在显示屏上展示要教学的内容，通过语音播放器对显示屏上要教学的内容进行语音解释，该日语教学多功能箱的实用性极强，非常适合在市场上推广和应用。

附图说明

图1为本实用新型中多功能箱的整体结构示意图；

图2为本实用新型中多功能箱的内部结构示意图；

图3为本实用新型中显示屏伸出时的示意图；

图4为本实用新型中结构框图；

图中：1箱体、2箱盖、3电动伸缩杆、4底板、5减震弹簧、6安装板、7支撑柱、8显示屏、9机箱、10电源一、11中央处理器、12存储器、13语音播放器、14电源二、15控制器、16吸盘、17密码锁、18扩音器、19背带。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1

一种便于携带的日语教学多功能箱，包括箱体1以及铰接在箱体1顶部一侧的箱盖2，所述箱体1的内侧底部四个拐角处均安装有电动伸缩杆3，且所述电动伸缩杆3的顶部固接有底板4，所述底板4的上端面设置有多个减震弹簧5，且所述减震弹簧5的顶部固接有安装板6，所述安装板6的上端面两端均固接有支撑柱7，且所述支撑柱7的顶部安装有能够在箱体1内上下移动的显示屏8，所述箱体1的内侧壁上设置有机箱9，所述机箱9内设置有电源一10、中央处理器11、存储器12以及语音播放器13，所述电源一10与所述中央处理器11电性相连，且所述中央处理器11分别与所述存储器12、语音播放器13以及显示屏8电性相连，所述箱体1的后侧壁上设置有电源二14，且所述箱体1的一侧壁上设置有与电源二14电性相连的控制器15，所述控制器15与所述电动伸缩杆3和中央处理器11电性相连。

在本实施例中，所述箱体1底部的四个拐角处均安装有吸盘16；这样可以将箱体1牢牢的固定在桌子上，防止学生将箱体1碰到，从而损坏设备。

在本实施例中，所述箱盖2与所述箱体1的连接处安装有密码锁17；在不使用时，可以用密码锁17将箱体锁住，防止学生损坏设备。

在本实施例中，所述控制器15为PLC控制器。

在本实施例中，所述箱体1和箱盖2的材料为聚四氟乙烯。

聚四氟乙烯，这种材料具有抗酸抗碱、抗各种有机溶剂的特点，同时，聚四氟乙烯具有耐高温的特点，它的摩擦系数极低，在现有技术中应用比较广泛。

实施例2

本实施例与实施例1的不同之处在于所述机箱9的外侧壁上设置有USB接口；这样可以将一些有关教学的内容下载到U盘中，在使用时，可将U盘插入USB接口，便于教学；所述箱体1的前部设置有与所述控制器15电性相连的扩音器18；老师在讲课时，这样后排的学生也能听见老师的授课；所述箱体1上安装有背带19，便于携带。

可编程逻辑控制器，简称PLC控制器，一种具有微处理机的数字电子设备，用于自动化控制的数字逻辑控制器，可以将控制指令随时加载内存内储存与执行。可编程控制器由内部CPU，指令及资料内存、输入输出单元、电源模组、数字模拟等单元所模组化组合成。

电动推杆是一种将电动机的旋转运动转变为推杆的直线往复运动的电力驱动装置。可用于各种简单或复杂的工艺流程中做为执行机械使用，以实现远距离控制、集中控制或自动控制。

工作原理：使用时，首先通过吸盘16将箱体1牢牢的固定在桌子上，此时，打开箱盖2，通过控制器15启动电动伸缩杆3，将显示屏8支撑出来，由于存储器12中存放有教学内容，可通过显示屏8展示出来，同时语音播放器13会语音介绍显示屏8上的内容，从而提高学生学习的兴趣。本实用新型将显示屏8安装在安装板6上，这样可以对显示屏8起到一个缓冲的作用，防止在搬运的过程中对显示屏8造成损坏；该日语教学多功能箱的实用性极强，非常适合在市场上推广和应用。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。

Claims (2)

1.一种便于携带的日语教学多功能箱，其特征在于，包括箱体(1)以及铰接在箱体(1)顶部一侧的箱盖(2)，所述箱体(1)的内侧底部四个拐角处均安装有电动伸缩杆(3)，且所述电动伸缩杆(3)的顶部固接有底板(4)，所述底板(4)的上端面设置有多个减震弹簧(5)，且所述减震弹簧(5)的顶部固接有安装板(6)，所述安装板(6)的上端面两端均固接有支撑柱(7)，且所述支撑柱(7)的顶部安装有能够在箱体(1)内上下移动的显示屏(8)，所述箱体(1)的内侧壁上设置有机箱(9)，所述机箱(9)内设置有电源一(10)、中央处理器(11)、存储器(12)以及语音播放器(13)，所述电源一(10)与所述中央处理器(11)电性相连，且所述中央处理器(11)分别与所述存储器(12)、语音播放器(13)以及显示屏(8)电性相连，所述箱体(1)的后侧壁上设置有电源二(14)，且所述箱体(1)的一侧壁上设置有与电源二(14)电性相连的控制器(15)，所述控制器(15)与所述电动伸缩杆(3)和中央处理器(11)电性相连，所述箱体(1)底部的四个拐角处均安装有吸盘(16)，所述箱盖(2)与所述箱体(1)的连接处安装有密码锁(17)，所述控制器(15)为PLC控制器，所述机箱(9)的外侧壁上设置有USB接口，所述箱体(1)的前部设置有与所述控制器(15)电性相连的扩音器(18)，所述箱体(1)上安装有背带(19)。

2.根据权利要求1所述的一种便于携带的日语教学多功能箱，其特征在于，所述箱体(1)和箱盖(2)的材料为聚四氟乙烯。

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