CN210095004U - 思想政治教学辅助装置 - Google Patents

Abstract

思想政治教学辅助装置，包括箱体，箱体顶面开口，箱体内左右两侧分别开设竖向的第一滑槽，第一滑槽内配合设有第一滑块，第一滑块能够沿对应的第一滑槽上下滑动，箱体顶端左右两侧分别固定安装挂环，两第一滑块内侧之间通过支撑板固定连接，支撑板顶面固定安装展示板，展示板左右两侧中部分别开设凹槽，凹槽内顶部铰接第一连接杆的顶端，第一连接杆的底端固定安装挂钩，挂钩与对应的挂环相配合，展示板前面左上方固定安装固定块，展示板前面右上方开设横向的第二滑槽，第二滑槽位于固定块正右方，第二滑槽内配合设有第二滑块，第二滑块能够沿第二滑槽左右滑动。本实用新型具备结构简单、使用方便、制造成本低廉等特点，应推广使用。

Description

思想政治教学辅助装置

技术领域

本实用新型属于教学用具领域，具体地说是思想政治教学辅助装置。

背景技术

思想政治理论课的教学中，基本上都是靠教师的讲述为主，若是在黑板上书写授课的内容，不仅增加了教师的工作量，而且会浪费很多时间，不方便教学，教学效率低下。同时，为了提高教师教学效率以及学生的学习效果，有时需要结合实例进行思想政治的教学，这时就需要一定的图片或者文字来进行解释说明。尤其是在时事政治讲解时，每天都会有新的时事政治内容需要更新，往往需要教师将每个示例与政治理论内容都写在黑板上，这样教师会将课上的大部分时间浪费在板书上，占用了讲解的时间，使有限的教学时间得不到充分利用，降低了知识点的表述量，耗时耗力的同时使得教师的教学效率以及学生的学习效果较低。

实用新型内容

本实用新型提供思想政治教学辅助装置，用以解决现有技术中的缺陷。

本实用新型通过以下技术方案予以实现：

思想政治教学辅助装置，包括箱体，箱体顶面开口，箱体内左右两侧分别开设竖向的第一滑槽，第一滑槽内配合设有第一滑块，第一滑块能够沿对应的第一滑槽上下滑动，箱体顶端左右两侧分别固定安装挂环，两第一滑块内侧之间通过支撑板固定连接，支撑板顶面固定安装展示板6，展示板6左右两侧中部分别开设凹槽，凹槽内顶部铰接第一连接杆的顶端，第一连接杆的底端固定安装挂钩，挂钩与对应的挂环相配合，展示板6前面左上方固定安装固定块，展示板6前面右上方开设横向的第二滑槽，第二滑槽位于固定块正右方，第二滑槽内配合设有第二滑块，第二滑块能够沿第二滑槽左右滑动，展示板6前面左下方开设竖向的第三滑槽，第三滑槽位于固定块正下方，第三滑槽内配合设有第三滑块，第三滑块能够沿第三滑槽上下滑动，展示板6前面右下方开设第四滑槽，第四滑槽内设有第四滑块，第四滑块能够沿第四滑槽左右、上下滑动，第二滑槽、第三滑槽和第四滑槽的槽深相同，固定块、第二滑块、第三滑块和第四滑块前面相平，固定块、第二滑块、第三滑块和第四滑块前面分别固定安装压夹，第二滑块与第四滑块相对侧之间通过第一伸缩杆固定连接，第三滑块与第四滑块相对侧之间通过第二伸缩杆固定连接，箱体顶面一侧铰接连接箱盖，展示板6前面右侧铰接连接书写板，第二滑块、第三滑块和第四滑块前面分别开设螺纹通孔，螺纹通孔内设有螺栓。

如上所述的思想政治教学辅助装置，所述的箱盖顶面固定安装把手。

如上所述的思想政治教学辅助装置，所述的箱体内壁固定安装橡胶减震垫。

如上所述的思想政治教学辅助装置，所述的箱体前面和背面分别设有提手。

如上所述的思想政治教学辅助装置，所述的箱体右侧开设长条槽，长条槽内顶部铰接第二连接杆的顶端，第二连接杆的底端固定安装叉头，书写板底面中部固定安装可形变的凸头，凸头与叉头能够相互配合。

如上所述的思想政治教学辅助装置，所述的凸头采用塑料材质。

本实用新型的优点是：本实用新型能够对不同尺寸的与思想政治教学相关的报纸或者文件进行展示，方便思想政治的讲解，节约了时间，提高了教师的教学效率和学生的学习兴趣以及学习效果，且本实用新型设有书写板，方便教师对重要的知识点进行书写讲解，从而能够加深学生对重点知识的认知和理解，提高教学质量；当使用本实用新型时，打开箱盖，用手往上拉动展示板6，展示板6能够在两第一滑块的共同作用下往上运动，当第一滑块运动至高位置时，使挂环与对应的挂钩相配合进而能够将展示板6固定住，展开书写板使之位于展示板6右侧；将关于时事政治报纸或者文件的左上角用对应的压夹夹住，移动第二滑块使其沿第二滑槽左右移动，当第二滑块的位置能够使报纸或者文件的右上角用对应的压夹夹住时，停止移动第二滑块同时用对应的螺栓将第二滑块固定住，第二滑块运动能够通过第一伸缩杆带动第四滑块沿第四滑槽往左或往右滑动，第四滑块运动同时能够带动第二伸缩杆伸长或收缩，接下来移动第三滑块使其沿第三滑槽上下移动，当第三滑块的位置能够使报纸或者文件的左下角用对应的压夹夹住时，停止移动第三滑块同时用对应的螺栓将第三滑块固定住，第三滑块运动能够通过第二伸缩杆带动第四滑块沿第四滑槽往上或往下滑动，第三滑块运动的同时能够带动第一伸缩杆伸长或收缩，最后将报纸或者文件的右下角用对应的压夹夹住，这样就能够将报纸或者文件的固定在展示板6上进行展示，同时本实用新型还具备结构简单、使用方便、制造成本低廉等特点，应推广使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图；图2是图1的A向视图；图3是图2的I局部放大图；图4是图1的B向视图。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

思想政治教学辅助装置，如图所示，包括箱体1，箱体1顶面开口，箱体1内左右两侧分别开设竖向的第一滑槽2，第一滑槽2内配合设有第一滑块3，第一滑块3能够沿对应的第一滑槽2上下滑动，箱体1顶端左右两侧分别固定安装挂环4，两第一滑块3内侧之间通过支撑板5固定连接，支撑板5顶面固定安装展示板66，展示板66左右两侧中部分别开设凹槽7，凹槽7内顶部铰接第一连接杆8的顶端，第一连接杆8的底端固定安装挂钩9，挂钩9与对应的挂环4相配合，展示板65前面左上方固定安装固定块10，展示板65前面右上方开设横向的第二滑槽11，第二滑槽11位于固定块10正右方，第二滑槽11内配合设有第二滑块12，第二滑块12能够沿第二滑槽11左右滑动，展示板65前面左下方开设竖向的第三滑槽13，第三滑槽13位于固定块10正下方，第三滑槽13内配合设有第三滑块14，第三滑块14能够沿第三滑槽13上下滑动，展示板65前面右下方开设第四滑槽15，第四滑槽15内设有第四滑块16，第四滑块16能够沿第四滑槽15左右、上下滑动，第二滑槽11、第三滑槽13和第四滑槽15的槽深相同，固定块10、第二滑块12、第三滑块14和第四滑块16前面相平，固定块10、第二滑块12、第三滑块14和第四滑块16前面分别固定安装压夹17，第二滑块12与第四滑块16相对侧之间通过第一伸缩杆18固定连接，第三滑块14与第四滑块16相对侧之间通过第二伸缩杆19固定连接，箱体1顶面一侧铰接连接箱盖20，展示板65前面右侧铰接连接书写板21，第二滑块12、第三滑块14和第四滑块16前面分别开设螺纹通孔22，螺纹通孔22内设有螺栓23。本实用新型能够对不同尺寸的与思想政治教学相关的报纸或者文件进行展示，方便思想政治的讲解，节约了时间，提高了教师的教学效率和学生的学习兴趣以及学习效果，且本实用新型设有书写板20，方便教师对重要的知识点进行书写讲解，从而能够加深学生对重点知识的认知和理解，提高教学质量；当使用本实用新型时，打开箱盖20，用手往上拉动展示板66，展示板66能够在两第一滑块3的共同作用下往上运动，当第一滑块3运动至高位置时，使挂环4与对应的挂钩9相配合进而能够将展示板65固定住，展开书写板21使之位于展示板66右侧；将关于时事政治报纸或者文件的左上角用对应的压夹17夹住，移动第二滑块12使其沿第二滑槽11左右移动，当第二滑块12的位置能够使报纸或者文件的右上角用对应的压夹17夹住时，停止移动第二滑块12同时用对应的螺栓22将第二滑块22固定住，第二滑块12运动能够通过第一伸缩杆18带动第四滑块16沿第四滑槽15往左或往右滑动，第四滑块16运动同时能够带动第二伸缩杆19伸长或收缩，接下来移动第三滑块14使其沿第三滑槽1上下移动，当第三滑块14的位置能够使报纸或者文件的左下角用对应的压夹17夹住时，停止移动第三滑块14同时用对应的螺栓22将第三滑块14固定住，第三滑块14运动能够通过第二伸缩杆19带动第四滑块16沿第四滑槽15往上或往下滑动，第三滑块14运动的同时能够带动第一伸缩杆18伸长或收缩，最后将报纸或者文件的右下角用对应的压夹17夹住，这样就能够将报纸或者文件的固定在展示板65上进行展示，同时本实用新型还具备结构简单、使用方便、制造成本低廉等特点，应推广使用。

具体而言，为了便于打开或关闭箱盖20，本实施例所述的箱盖20顶面固定安装把手。通过设置把手能够给使用者手部一个着力点进而便于打开或关闭箱盖20。

具体的，当移动本实用新型时，箱体1受到外部撞击容易造成内部零件的损坏，本实施例所述的箱体1内壁固定安装橡胶减震垫。通过设置橡胶减震垫能够减小箱体1受到冲击力，进而能够避免箱体1内部零件的损坏。

进一步的，为了便于携带本实用新型，本实施例所述的箱体1前面和背面分别设有提手。通过设置提手能够给使用者手部一个着力点，进而便于携带本实用新型。

更进一步的，为了使书写板21更加的稳定，本实施例所述的箱体1右侧开设长条槽24，长条槽24内顶部铰接第二连接杆26的顶端，第二连接杆26的底端固定安装叉头27，书写板21底面中部固定安装可形变的凸头28，凸头28与叉头27能够相互配合。通过凸头28与叉头27的配合能够对书写板21起到支撑的作用，进而能够使书写板21更加的稳定。

更进一步的，为了能够满足凸头28可形变的要求，本实施例所述的凸头28采用塑料材质。塑料是能够任意捏成各种形状最后能保持形状不变的材料或可塑材料产品，满足凸头28可形变的要求。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (6)

1.思想政治教学辅助装置，其特征在于：包括箱体（1），箱体（1）顶面开口，箱体（1）内左右两侧分别开设竖向的第一滑槽（2），第一滑槽（2）内配合设有第一滑块（3），第一滑块（3）能够沿对应的第一滑槽（2）上下滑动，箱体（1）顶端左右两侧分别固定安装挂环（4），两第一滑块（3）内侧之间通过支撑板（5）固定连接，支撑板（5）顶面固定安装展示板（6），展示板（6）左右两侧中部分别开设凹槽（7），凹槽（7）内顶部铰接第一连接杆（8）的顶端，第一连接杆（8）的底端固定安装挂钩（9），挂钩（9）与对应的挂环（4）相配合，展示板（6）前面左上方固定安装固定块（10），展示板（6）前面右上方开设横向的第二滑槽（11），第二滑槽（11）位于固定块（10）正右方，第二滑槽（11）内配合设有第二滑块（12），第二滑块（12）能够沿第二滑槽（11）左右滑动，展示板（6）前面左下方开设竖向的第三滑槽（13），第三滑槽（13）位于固定块（10）正下方，第三滑槽（13）内配合设有第三滑块（14），第三滑块（14）能够沿第三滑槽（13）上下滑动，展示板（6）前面右下方开设第四滑槽（15），第四滑槽（15）内设有第四滑块（16），第四滑块（16）能够沿第四滑槽（15）左右、上下滑动，第二滑槽（11）、第三滑槽（13）和第四滑槽（15）的槽深相同，固定块（10）、第二滑块（12）、第三滑块（14）和第四滑块（16）前面相平，固定块（10）、第二滑块（12）、第三滑块（14）和第四滑块（16）前面分别固定安装压夹（17），第二滑块（12）与第四滑块（16）相对侧之间通过第一伸缩杆（18）固定连接，第三滑块（14）与第四滑块（16）相对侧之间通过第二伸缩杆（19）固定连接，箱体（1）顶面一侧铰接连接箱盖（20），展示板（6）前面右侧铰接连接书写板（21），第二滑块（12）、第三滑块（14）和第四滑块（16）前面分别开设螺纹通孔（22），螺纹通孔（22）内设有螺栓（23）。

2.根据权利要求1 所述的思想政治教学辅助装置，其特征在于：所述的箱盖（20）顶面固定安装把手。

3.根据权利要求1所述的思想政治教学辅助装置，其特征在于：所述的箱体（1）内壁固定安装橡胶减震垫。

4.根据权利要求1所述的思想政治教学辅助装置，其特征在于：所述的箱体（1）前面和背面分别设有提手。

5.根据权利要求1所述的思想政治教学辅助装置，其特征在于：所述的箱体（1）右侧开设长条槽（24），长条槽（24）内顶部铰接第二连接杆（26）的顶端，第二连接杆（26）的底端固定安装叉头（27），书写板（21）底面中部固定安装可形变的凸头（28），凸头（28）与叉头（27）能够相互配合。

6.根据权利要求5所述的思想政治教学辅助装置，其特征在于：所述的凸头（28）采用塑料材质。

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