CN206012111U - 一种教育教学使用的多功能便携白板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教育教学使用的多功能便携白板，包括板体和叉架，所述叉架内腔安装有板体，所述叉架底部设有伸缩杆，所述伸缩杆底部安装有底座，所述板体顶部通过滑条连接有两组滑板，两组所述滑板之间安装有放大镜，所述板体右侧壁分别安装有功放器和扩音器插口，且扩音器插口位于功放器下方。该装置通过在白板上设置功放器并通过扩音器插口外接扩音器，能够提高教师授课音量，在板体上设置放大镜，能够使距离白板较远的学生对板体表面的字迹清楚辨认，在安装底座上设置转向轮，能够使白板在搬运和使用的过程中更加便捷。

Description

一种教育教学使用的多功能便携白板

技术领域

本实用新型涉及教学用白板技术领域，具体为一种教育教学使用的多功能便携白板。

背景技术

白板是通常白色的金属板材料制的书写平面。白板的作用与黑板类似，是一种可反复擦写的书写工具，其最大的区别主不是在于书写的工具：白板是采用环保笔书写，也被称之为无尘书写板。黑板则采用粉笔来书写。通常用于教学，会议讨论，或个人与家庭记事。白板必须用专用的白板笔书写。

但是现有的白板大多占地面积比较大，搬运、移动、携带不方便，在白板的使用过程中，由于教室面积比较大，老师在讲课的过程中会加大说话的音量，或者采用话筒授课，这样无形当中会增加教师授课难度，且距离白板较远的学生会看不清白板上的内容，影响讲课效果。为此，我们提出了一种教育教学使用的多功能便携白板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教育教学使用的多功能便携白板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育教学使用的多功能便携白板，包括板体和叉架，所述叉架内腔安装有板体，所述叉架底部设有伸缩杆，所述伸缩杆底部安装有底座，所述板体顶部通过滑条连接有两组滑板，两组所述滑板之间安装有放大镜，所述板体右侧壁分别安装有功放器和扩音器插口，且扩音器插口位于功放器下方。

优选的，所述板体和叉架表面均开设有安装通孔，且板体通过固定螺母与叉架固定，所述板体底部表面安装有杂物放置区，所述板体右侧壁设有板擦放置区，且板擦放置区位于功放器和扩音器插口之间。

优选的，所述伸缩杆包括第一伸缩杆和第二伸缩杆，所述第一伸缩杆插接在第二伸缩杆内腔，所述第二伸缩杆侧壁安装有限位销钉。

优选的，所述底座底部通过轴销对称安装有转向轮，所述底座表面开设有与第二伸缩杆相适配的凹槽，所述第二伸缩杆通过凹槽插接在底座表面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本教育教学使用的多功能便携白板，通过在白板上设置功放器并通过扩音器插口外接扩音器，能够提高教师授课音量，在板体上设置放大镜，能够使距离白板较远的学生对板体表面的字迹清楚辨认，在安装底座上设置转向轮，能够使白板在搬运和使用的过程中更加便捷。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中：1板体、2叉架、21固定螺母、3伸缩杆、31第一伸缩杆、32第二伸缩杆、33限位销钉、4底座、5转向轮、6板擦放置区、7杂物放置区、8扩音器插口、9功放器、10滑条、11滑板、12放大镜。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种教育教学使用的多功能便携白板，包括板体1和叉架2，所述叉架2内腔安装有板体1，所述叉架2底部设有伸缩杆3，所述伸缩杆3底部安装有底座4，所述板体1顶部通过滑条10连接有两组滑板11，两组所述滑板11之间安装有放大镜12，所述板体1右侧壁分别安装有功放器9和扩音器插口8，且扩音器插口8位于功放器9下方。

其中，所述板体1和叉架2表面均开设有安装通孔，且板体1通过固定螺母21与叉架2固定，所述板体1底部表面安装有杂物放置区7，所述板体1右侧壁设有板擦放置区6，且板擦放置区6位于功放器9和扩音器插口8之间，杂物放置区7能够放置白板笔及其他教学工具，板擦放置区6对白板擦采取固定区域放置，避免白板擦丢失；

所述伸缩杆3包括第一伸缩杆31和第二伸缩杆32，所述第一伸缩杆31插接在第二伸缩杆32内腔，所述第二伸缩杆32侧壁安装有限位销钉33，能够使白板轻松的升起和降落，方便白板的使用；

所述底座4底部通过轴销对称安装有转向轮5，所述底座4表面开设有与第二伸缩杆32相适配的凹槽，所述第二伸缩杆32通过凹槽插接在底座4表面，使白板拆装更为便捷，在使用前只需将伸缩杆3插接在底座4上即可将白板固定。

具体的，使用时，通过扩音器插口8外接扩音器，连通功放器9，即可将教师授课声音放大，在白板安装使用时，使用固定螺母21将板体1和叉架2固定，并将伸缩杆3通过凹槽插接到底座4上，即可将白板投入使用，在板体1上活动连接有放大镜12，能够使距离白板较远的学生清楚的看到板体1上的字迹。该装置结构简单，设计合理，具有很强的使用价值。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种教育教学使用的多功能便携白板，包括板体（1）和叉架（2），所述叉架（2）内腔安装有板体（1），其特征在于：所述叉架（2）底部设有伸缩杆（3），所述伸缩杆（3）底部安装有底座（4），所述板体（1）顶部通过滑条（10）连接有两组滑板（11），两组所述滑板（11）之间安装有放大镜（12），所述板体（1）右侧壁分别安装有功放器（9）和扩音器插口（8），且扩音器插口（8）位于功放器（9）下方。

2.根据权利要求1所述的一种教育教学使用的多功能便携白板，其特征在于：所述板体（1）和叉架（2）表面均开设有安装通孔，且板体（1）通过固定螺母（21）与叉架（2）固定，所述板体（1）底部表面安装有杂物放置区（7），所述板体（1）右侧壁设有板擦放置区（6），且板擦放置区（6）位于功放器（9）和扩音器插口（8）之间。

3.根据权利要求1所述的一种教育教学使用的多功能便携白板，其特征在于：所述伸缩杆（3）包括第一伸缩杆（31）和第二伸缩杆（32），所述第一伸缩杆（31）插接在第二伸缩杆（32）内腔，所述第二伸缩杆（32）侧壁安装有限位销钉（33）。

4.根据权利要求1所述的一种教育教学使用的多功能便携白板，其特征在于：所述底座（4）底部通过轴销对称安装有转向轮（5），所述底座（4）表面开设有与第二伸缩杆（32）相适配的凹槽，所述第二伸缩杆（32）通过凹槽插接在底座（4）表面。