CN218918276U - 一种绘画书法练习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种绘画书法练习装置，包括LCD透明屏和安装LCD透明屏的安装框架，所述安装框架一侧设置有电压按钮，所述安装框架对应LCD透明屏背面的一侧设置有卡固机构，所述卡固机构上设置有板状显示装置，所述板状显示装置的显示面与LCD透明屏相对应。本实用新型所述的绘画书法练习装置具有书法绘画临摹效果好以及不消耗纸张的优点。

Description

一种绘画书法练习装置

技术领域

本实用新型属于学习用具技术领域，具体涉及一种绘画书法练习装置。

背景技术

现有的语言和绘画的学习以及学生练习主要靠讲授者的讲解、示范，学习者的视听、模仿练习来完成，这样会造成视听与模仿练习的不同步，降低学习的效率，同时现有的字帖练习和画本学习与讲授者的现场以及视频讲解具有时间差距，不利于随时跟随网课讲解或者现场教学进行练习，并且现有的练习本内容无法让学习者立即描摹，临摹效果偏差，并且还会使用很多纸张，增加了学习成本。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供绘画书法练习装置，用以解决现有技术中存在的的书法绘画学习中临摹效果差、纸张消耗较大的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种绘画书法练习装置，包括LCD透明屏和安装LCD透明屏的安装框架，所述安装框架一侧设置有电压按钮，所述安装框架对应LCD透明屏背面的一侧设置有卡固机构，所述卡固机构上设置有板状显示装置，所述板状显示装置的显示面与LCD透明屏相对应。

上述结构的工作过程及原理如下：

通过卡固机构将板状显示装置安装固定牢固以后，本装置利用板状显示装置中存储或播放的视频、文字和声音，透过LCD透明屏可以看到文字笔画动画和绘画图形线条，使用者在LCD透明屏上跟随进行文字笔画练习和绘画图形线条描摹学习，从而实现语言文字，绘画，书法练习的高效学习和自学，LCD透明屏按压书写时会留下痕迹，从而显示出使用者的临摹效果和书写效果，通过按压电压按钮施加电压时，LCD透明屏上的痕迹消失并恢复透明，以此可以实现重复书写利用的目的。

进一步的，所述安装框架上设置有可拆卸的电池。

可拆卸设置的电池，有利于装置脱电工作，便携性更高，有利于适用于不同场景。

进一步的，所述安装框架上连接有为LCD透明屏供电的电源线。

电源线的设置，有利于在固定地方插电学习。

进一步的，所述电源线为USB插头的电源线。

USB插头电源线，使用更加便利，可以连接更多的电源。

进一步的，所述卡固机构包括固定顶板和滑动顶板，所述安装框架对应滑动顶板两端的位置分别开设有滑动槽，每个所述滑动槽内设置有弹性件，所述弹性件一端与滑动顶板连接，另一端与滑动槽内壁连接，所述固定顶板与滑动顶板的相对侧面你上设置有托板。

将板状显示装置的一端卡固在固定顶板的托板上，松开手部固定的滑动顶板，滑动顶板在弹性件的作用下向固定顶板方向移动，卡紧板状显示装置，并将板状显示装置的另一端卡设在托板上，进而实现板状显示装置的固定，方便进行描摹练习，方便适用于不同长度或宽度的电子仪器的固定。

进一步的，所述固定顶板共有两个，所述固定顶板的长度小于滑动顶板的长度，两个所述固定顶板之间的间距为4cm-8cm。

两个固定顶板的设置，减轻了设备整体的重量，同时，限制两个固定顶板之间的间隔，有助于适用于不同型号的板状显示装置。

进一步的，所述固定顶板与滑动顶板的相对侧面上均开设有竖向的升降槽，所述托板滑动设置在升降槽内，所述升降槽内设置有拉伸弹簧，所述拉伸弹簧的上端与升降槽顶部连接，所述拉伸弹簧的下端与托板连接。

托板配合升降槽和拉伸弹簧，能够自动向上拉动托板，使得托板卡紧板状显示装置，使得其紧贴LCD透明屏背面。

进一步的，所述板状显示装置包括手机、平板、平板电脑。

如此设置，可以根据需要选取不同的板状显示装置。

有益效果：本实用新型通过卡固机构将板状显示装置安装固定牢固以后，本装置利用板状显示装置中存储或播放的视频、文字和声音，透过LCD透明屏可以看到文字笔画动画和绘画图形线条，使用者在LCD透明屏上跟随进行文字笔画练习和绘画图形线条描摹学习，从而实现语言文字，绘画，书法练习的高效学习和自学，LCD透明屏按压书写时会留下痕迹，从而显示出使用者的临摹效果和书写效果，通过按压电压按钮施加电压时，LCD透明屏上的痕迹消失并恢复透明，以此可以实现重复书写利用的目的。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构俯视图；

图2为本实用新型的整体结构主视图；

图3为本实用新型的整体结构仰视图；

图4为本实用新型中固定顶板结构示意图；

图5为本实用新型中滑动顶板的结构示意图。

附图标记：1、LCD透明屏；2、安装框架；3、电压按钮；4、卡固机构；401、固定顶板；402、滑动顶板；403、滑动槽；404、弹性件；405、托板；406、升降槽；407、拉伸弹簧；5、板状显示装置；6、电池；7、电源线。

具体实施方式

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将结合附图和实施例或现有技术的描述对本实用新型作简单地介绍，显而易见地，下面关于附图结构的描述仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。在此需要说明的是，对于这些实施例方式的说明用于帮助理解本实用新型，但并不构成对本实用新型的限定。

实施例：

如图1-图5所示，本实施例提供了一种绘画书法练习装置，包括LCD透明屏1和安装LCD透明屏1的安装框架2，安装框架2呈矩形，中央成型有安装LCD透明屏1的矩形开口，安装框架2一侧设置有电压按钮3，安装框架2对应LCD透明屏1背面的一侧设置有卡固机构4，卡固机构4上设置有板状显示装置5，板状显示装置5的显示面与LCD透明屏1相对应。

上述结构的工作过程及原理如下：

通过卡固机构4将板状显示装置5安装固定牢固以后，本装置利用板状显示装置5中存储或播放的视频、文字和声音，透过LCD透明屏1可以看到文字笔画动画和绘画图形线条，使用者在LCD透明屏1上跟随进行文字笔画练习和绘画图形线条描摹学习，从而实现语言文字，绘画，书法练习的高效学习和自学，LCD透明屏1按压书写时会留下痕迹，从而显示出使用者的临摹效果和书写效果，通过按压电压按钮3施加电压时，LCD透明屏1上的痕迹消失并恢复透明，以此可以实现重复书写利用的目的。

在本实用新型另一个实施例中，如图1所示，安装框架2上设置有可拆卸的电池6。

可拆卸设置的电池6，有利于装置脱电工作，便携性更高，有利于适用于不同场景。

在本实用新型另一个实施例中，如图1所示，安装框架2上连接有为LCD透明屏1供电的电源线7。

电源线7的设置，有利于在固定地方插电学习。

在本实用新型另一个实施例中，电源线7为USB插头的电源线7。

USB插头电源线7，使用更加便利，可以连接更多的电源。

在本实用新型另一个实施例中，如图1-图5所示，卡固机构4包括固定顶板401和滑动顶板402，安装框架2对应滑动顶板402两端的位置分别开设有滑动槽403，每个滑动槽403内设置有弹性件404，弹性件404一端与滑动顶板402连接，另一端与滑动槽403内壁连接，固定顶板401与滑动顶板402的相对侧面你上设置有托板405。弹性件404为空气弹簧。

将板状显示装置5的一端卡固在固定顶板401的托板405上，松开手部固定的滑动顶板402，滑动顶板402在弹性件404的作用下向固定顶板401方向移动，卡紧板状显示装置5，并将板状显示装置5的另一端卡设在托板405上，进而实现板状显示装置5的固定，方便进行描摹练习，方便适用于不同长度或宽度的电子仪器的固定。

在本实用新型另一个实施例中，如图3所示，固定顶板401共有两个，固定顶板401的长度小于滑动顶板402的长度，两个固定顶板401之间的间距为4cm-8cm。

两个固定顶板401的设置，减轻了设备整体的重量，同时，限制两个固定顶板401之间的间隔，有助于适用于不同型号的板状显示装置5。

在本实用新型另一个实施例中，如图4和图5所示，固定顶板401与滑动顶板402的相对侧面上均开设有竖向的升降槽406，托板405滑动设置在升降槽406内，升降槽406内设置有拉伸弹簧407，拉伸弹簧407的上端与升降槽406顶部连接，拉伸弹簧407的下端与托板405连接。

托板405配合升降槽406和拉伸弹簧407，能够自动向上拉动托板405，使得托板405卡紧板状显示装置5，使得其紧贴LCD透明屏1背面。

在本实用新型另一个实施例中，板状显示装置5包括手机、平板、平板电脑。

如此设置，可以根据需要选取不同的板状显示装置5。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型的保护范围。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种绘画书法练习装置，其特征在于，包括LCD透明屏和安装LCD透明屏的安装框架，所述安装框架一侧设置有电压按钮，所述安装框架对应LCD透明屏背面的一侧设置有卡固机构，所述卡固机构上设置有板状显示装置，所述板状显示装置的显示面与LCD透明屏相对应。

2.根据权利要求1所述的绘画书法练习装置，其特征在于，所述安装框架上设置有可拆卸的电池。

3.根据权利要求2所述的绘画书法练习装置，其特征在于，所述安装框架上连接有为LCD透明屏供电的电源线。

4.根据权利要求3所述的绘画书法练习装置，其特征在于，所述电源线为USB插头的电源线。

5.根据权利要求1所述的绘画书法练习装置，其特征在于，所述卡固机构包括固定顶板和滑动顶板，所述安装框架对应滑动顶板两端的位置分别开设有滑动槽，每个所述滑动槽内设置有弹性件，所述弹性件一端与滑动顶板连接，另一端与滑动槽内壁连接，所述固定顶板与滑动顶板的相对侧面你上设置有托板。

6.根据权利要求5所述的绘画书法练习装置，其特征在于，所述固定顶板共有两个，所述固定顶板的长度小于滑动顶板的长度，两个所述固定顶板之间的间距为4cm-8cm。

7.根据权利要求6所述的绘画书法练习装置，其特征在于，所述固定顶板与滑动顶板的相对侧面上均开设有竖向的升降槽，所述托板滑动设置在升降槽内，所述升降槽内设置有拉伸弹簧，所述拉伸弹簧的上端与升降槽顶部连接，所述拉伸弹簧的下端与托板连接。

8.根据权利要求1所述的绘画书法练习装置，其特征在于，所述板状显示装置包括手机、平板、平板电脑。

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