CN211195605U - 汉语言文学教学黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种汉语言文学教学黑板。所述汉语言文学教学黑板包括框架、黑板、显示屏、盒体和投影机，所述黑板和所述显示屏均设置于所述框架内，所述显示屏位于所述黑板的一侧，所述盒体设置于所述显示屏的下方，所述投影机设置于所述盒体内，所述盒体内的顶部设有安装腔，所述盒体的一侧设有盖板，所述盖板的一端与所述盒体铰接；所述投影机包括主机、电动摄像头和旋钮，所述主机设置于所述安装腔内，所述电动摄像头设置于所述主机的底部，所述旋钮用于调节电动摄像头的方向并设置于所述盒体内壁上。本实用新型具有方便使用和教学等特点。

Description

汉语言文学教学黑板

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种汉语言文学教学黑板。

背景技术

目前，随着多媒体技术的发展，多媒体技术己经引入教室进行教学，通常将多媒体显示屏安装在黑板旁侧，实现多媒体教学。多媒体投影机包括投影摄像头、调节按钮、夜光盖板等，多媒体投影机通常放置在讲台旁侧，容易被过往的同学损坏，打开关上也极不方便。

教学黑板是教师日常教学最基本的教学工具之一，由于其成本低廉，使用简单，所以在教学中一直沿用到现在，但这种教学方式存在很多弊端，如粉笔带来的粉尘污染，严重影响到师生的身体健康；长期使用的黑板擦除字迹困难，黑板多次使用后产生严重的粉笔印记，使教师板书不清晰，影响教学质量。

实用新型内容

为了克服现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种汉语言文学教学黑板，使得多媒体投影机和黑板为一体，方便使用和教学，这样多媒体投影机不容易被学生损坏，结构简单，操作方便。

为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案如下：

一种汉语言文学教学黑板，包括框架、黑板、显示屏、盒体和投影机，所述黑板和所述显示屏均设置于所述框架内，所述显示屏位于所述黑板的一侧，所述盒体设置于所述显示屏的下方，所述投影机设置于所述盒体内，所述盒体内的顶部设有安装腔，所述盒体的一侧设有盖板，所述盖板的一端与所述盒体铰接；所述投影机包括主机、电动摄像头和旋钮，所述主机设置于所述安装腔内，所述电动摄像头设置于所述主机的底部，所述旋钮用于调节电动摄像头的方向并设置于所述盒体内壁上。

进一步地，所述盖板的上表面上设有玻璃板和橡胶框，所述玻璃板设置于所述橡胶框内，所述橡胶框的底部通过合页连接在所述盖板上，所述橡胶框的顶部设有用于托起所述玻璃板凹槽。

进一步地，所述盖板的上表面上设有压紧件，所述压紧件设置于所述凹槽的一侧，所述压紧件包括Z型片和螺钉，所述Z型片的一端设有连接孔，所述Z型片通过所述连接孔套设在所述螺钉上，所述螺钉固定在所述盖板上，所述Z型片能够以所述螺钉为圆心转动。

进一步地，所述黑板包括外层黑板和内层黑板，所述外层黑板和所述内层黑板均为磁性写字板，所述外层黑板固定在所述框架上，所述内层黑板可活动地安装在所述框架上。

进一步地，所述内层黑板的顶部设有多个滑轮，所述多个滑轮分别设置在所述内层黑板的相对两侧，所述框架的顶部设有与所述滑轮相配合的导轨槽，所述框架的底部设有用于容置内层黑板底部的限位槽。

相比现有技术，本实用新型的有益效果在于：首先，投影仪器与黑板设置为一体，方便使用和教学，将投影机放置在盒体内，可以避免投影机被损坏，投影机还能及时用于展示汉语言文学教学中一些难以用粉笔细致描画的古字古图，并将这些通过投影机展现在上方的显示屏中，方便学生学习辨识；通过盖板可将封闭或打开盒体，封闭盒体可保护投影机，而使用时则是打开盒体，旋钮与电动摄像头为电连接，通过按动旋钮，可以调节电动摄像头至合适的位置，保证呈现事物的清晰度，而打开的盖板也可以作为操作平台使用，操作方便。

本实用新型的黑板采用磁性书写板，磁性书写板安装使用方便、价格低廉、由于不会产生传统粉笔带来的粉尘污染，所以不会影响到师生的身体健康，安全环保。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中盖板的结构示意图；

图3为本实用新型中紧固件的结构示意图；

图4为本实用新型中黑板的结构示意图；

附图中，1为框架，2为黑板，21为外层黑板，22为内层黑板，23为滑轮，3为显示屏，4为盒体，5为安装腔，6为盖板，7为主机，8为电动摄像头，9为旋钮，10为玻璃板，11为橡胶框，12为合页，13为凹槽，14为压紧件，141为Z型片，142为螺钉，15为导轨槽，16为限位槽。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细说明。

如图1至图4，一种汉语言文学教学黑板，包括框架1、黑板2、显示屏3、盒体4和投影机，所述黑板2和所述显示屏3均设置于所述框架1内，所述显示屏3位于所述黑板2的一侧，所述盒体4设置于所述显示屏3的下方，所述投影机设置于所述盒体4内，所述盒体4内的顶部设有安装腔5，所述盒体4的一侧设有盖板6，所述盖板6的一端与所述盒体4铰接；所述投影机包括主机7、电动摄像头8和旋钮9，所述主机7设置于所述安装腔5内，所述电动摄像头8与主机7相连并位于所述主机7的底部，所述旋钮9用于调节电动摄像头8的方向并设置于所述盒体4内壁上。

所述盖板6的上表面上设有玻璃板10和橡胶框11，所述玻璃板10设置于所述橡胶框11内，所述橡胶框11的底部通过合页12连接在所述盖板6上，所述橡胶框11的顶部设有用于托起所述玻璃板10的凹槽13。

所述盖板6的上表面上设有压紧件14，所述压紧件14设置于所述凹槽13的一侧，所述压紧件14包括Z型片141和螺钉142，所述Z型片141的一端设有连接孔，所述Z型片141通过所述连接孔套设在所述螺钉142上，所述螺钉142固定在所述盖板6上，所述Z型片141能够以所述螺钉142为圆心转动。

所述黑板2包括外层黑板21和内层黑板22，所述外层黑板21和所述内层黑板22均为磁性写字板，所述外层黑板21固定在所述框架1上，所述内层黑板22可活动地安装在所述框架1上。

所述内层黑板22的顶部设有多个滑轮23，所述多个滑轮23分别设置在所述内层黑板22的相对两侧，所述框架1的顶部设有与所述滑轮23相配合的导轨槽15，所述框架1的底部设有用于容置内层黑板22底部的限位槽16。

本实用新型的有益效果在于：首先，投影仪器与黑板设置为一体，方便使用和教学，将投影机放置在盒体内，可以避免投影机被损坏，投影机还能及时用于展示汉语言文学教学中一些难以用粉笔细致描画的古字古图，并将这些通过投影机展现在上方的显示屏中，方便学生学习辨识；通过盖板可将封闭或打开盒体，封闭盒体可保护投影机，而使用时则是打开盒体，旋钮与电动摄像头为电连接，通过按动旋钮，可以调节电动摄像头至合适的位置，保证呈现事物的清晰度，而打开的盖板也可以作为操作平台使用，操作方便。

本实用新型的黑板采用磁性书写板，磁性书写板安装使用方便、价格低廉、由于不会产生传统粉笔带来的粉尘污染，所以不会影响到师生的身体健康，安全环保。

对本领域的技术人员来说，可根据以上描述的技术方案以及构思，做出其它各种相应的改变以及形变，而所有的这些改变以及形变都应该属于本实用新型权利要求的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种汉语言文学教学黑板，其特征在于：包括框架、黑板、显示屏、盒体和投影机，所述黑板和所述显示屏均设置于所述框架内，所述显示屏位于所述黑板的一侧，所述盒体设置于所述显示屏的下方，所述投影机设置于所述盒体内，所述盒体内的顶部设有安装腔，所述盒体的一侧设有盖板，所述盖板的一端与所述盒体铰接，所述盖板的上表面上设有玻璃板和橡胶框，所述玻璃板设置于所述橡胶框内，所述橡胶框的底部通过合页连接在所述盖板上，所述橡胶框的顶部设有用于托起所述玻璃板凹槽；所述投影机包括主机、电动摄像头和旋钮，所述主机设置于所述安装腔内，所述电动摄像头设置于所述主机的底部，所述旋钮用于调节电动摄像头的方向并设置于所述盒体内壁上。

2.根据权利要求1所述的汉语言文学教学黑板，其特征在于：所述盖板的上表面上设有压紧件，所述压紧件设置于所述凹槽的一侧，所述压紧件包括Z型片和螺钉，所述Z型片的一端设有连接孔，所述Z型片通过所述连接孔套设在所述螺钉上，所述螺钉固定在所述盖板上，所述Z型片能够以所述螺钉为圆心转动。

3.根据权利要求1所述的汉语言文学教学黑板，其特征在于：所述黑板包括外层黑板和内层黑板，所述外层黑板和所述内层黑板均为磁性写字板，所述外层黑板固定在所述框架上，所述内层黑板可活动地安装在所述框架上。

4.根据权利要求3所述的汉语言文学教学黑板，其特征在于：所述内层黑板的顶部设有多个滑轮，所述多个滑轮分别设置在所述内层黑板的相对两侧，所述框架的顶部设有与所述滑轮相配合的导轨槽，所述框架的底部设有用于容置内层黑板底部的限位槽。

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