CN204743104U

CN204743104U - 一种高校教师讲桌

Info

Publication number: CN204743104U
Application number: CN201520545642.XU
Authority: CN
Inventors: 王立哲; 刘红; 王立宁; 李秀梅; 于丽娜
Original assignee: Changchun Vocational Institute Of Technology (changchun Vocational And Technical Education Center Changchun Finance School)
Current assignee: Changchun Vocational Institute Of Technology (changchun Vocational And Technical Education Center Changchun Finance School)
Priority date: 2015-07-27
Filing date: 2015-07-27
Publication date: 2015-11-11
Anticipated expiration: 2025-07-27

Abstract

本实用新型提供了一种高校教师讲桌，涉及教学用具技术领域，包括柜体、讲桌底板、讲桌桌面，右柜体和粉笔盒，所述讲桌底板上部设有电脑主机和底座，所述底座上设有套筒，所述套筒与电动推杆活动连接，所述电动推杆顶部设有显示器，所述讲桌桌面设有语音装置、显示器挡板和粉笔盒，所述柜体前侧分别设有抽屉、前柜门、电动推杆控制按钮和电脑主机控制按钮，本实用新型结构设计合理，显示器的高度可调节，当上课结束可以将显示器收缩到柜体内部，关闭显示器挡板，避免落灰，延长其使用寿命，使用方便，减轻了教师的工作强度，提高了教师的授课质量。

Description

一种高校教师讲桌

技术领域

本实用新型涉及教学器械技术领域，具体涉及一种高校教师讲桌。

背景技术

一般现在老师授课时，都是将授课材料放置在讲桌上，然后进行授课，对于一般的课程而言，不会存在太大的问题，但是遇到作图多的课程或是需要动画示例的课程，这样简单授课方式将会无形之中增加很多工作量，导致老师上课不方便，操作费时费力，一会看材料，一会在黑板上画图，来来回回的折腾，耽误上课时间导致授课效率降低，降低教学质量。

随着多媒体时代的到来，教师使用的讲课设备及系统也向电子化方向发展，具有多媒体功能的讲桌等教学器械也应运而生，并成为当前教室中的必备品。传统的多媒体讲桌是那种看起来像机柜式的讲桌，又大又笨重，让人感觉不是讲桌而是机柜，使用者使用起来也比较费劲，上课也较不方便。目前，大学中的思想政治教学都为大课的形式，即数个班级一起上课，学生多了，老师的声音自然要高一点，才能让所有学生都能听到，现在大学中多媒体讲桌上给老师配备的多为耳麦，要整个套在头上，且声音小，不能达到预期的效果，降低了学生们学习思想政治教育的学习。现在的多媒体讲桌都与电脑为一体式的，为了便于老师在思想政治的教学中使用电脑，电脑都嵌入式设计在讲桌内，且显示屏成一定角度露在讲桌上面，但电脑多为固定式的，多媒体工具长时间裸露在讲桌上，容易落灰，不易打理，损坏，降低了使用寿命。无形之中增加影响了教学秩序，也增加了学校的维护成本。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种高校教师讲桌，本实用新型电脑显示器可升降，使用时可根据具体情况控制上升高度，不用时可缩回柜体内部，并关闭显示器挡板，避免落灰，易于打理，延长了其使用寿命，本实用新型还设置有挂钩、第二抽屉和第三抽屉，挂钩方便了教师挂包和其他物品，抽屉便于放置教学用具等，方便实用。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种高校教师讲桌，包括柜体、讲桌底板、讲桌桌面、右柜体和粉笔盒，所述讲桌底板上部设有电脑主机和底座，所述底座上设有套筒，所述套筒与电动推杆活动连接，所述电动推杆顶部设有显示器，所述讲桌桌面设有语音装置、显示器挡板和粉笔盒，所述柜体前侧分别设有第一抽屉、前柜门、电动推杆控制按钮和电脑主机控制按钮，所述右柜体上分别设有第二抽屉、第三抽屉和挂钩。

优选的，所述显示器挡板位于所述第一抽屉上方。

优选的，所述显示器挡板与所述讲桌桌面为活动连接。

优选的，所述语音装置包含语音装置底座、连接杆和话筒，语音装置底座镶嵌在讲桌桌面上，话筒通过连接杆与语音装置底座连接。

优选的，所述柜体前侧左上端设有第一抽屉，柜体前侧下端中部设有前柜门，柜体前侧右上端设有电动推杆控制按钮和电脑主机控制按钮。

优选的，所述右柜体的右上端设有第二抽屉和第三抽屉，所述第三抽屉位于所述第二抽屉正上方。

优选的，所述挂钩位于右柜体左上端。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种高校教师讲桌，本实用新型结构简单，操作方便，显示器的高度可调节，当上课结束可以将显示器收缩到柜体内部，关闭显示器挡板，避免落灰，可延长其使用寿命；使用多媒体教学配合它的语音装置，便于所有学生都能听到讲课的内容，提高学生们的学习兴趣；本实用新型还设置有挂钩、第二抽屉和第三抽屉，挂钩方便了教师挂包和其他物品，抽屉便于放置教学用具等，方便实用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图。

图2为本实用新型主视图。

图3为本实用新型右视图。

图中：1、柜体；2、电脑主机；3、语音装置；301、语音装置底座；302、连接杆；303、话筒；4、讲桌底板；5、讲桌桌面；6、第一抽屉；7、底座；8、套筒；9、电动推杆；10、抽屉拉手；11、显示器；12、第二抽屉；13、第三抽屉；14、电动推杆控制按钮；15、电脑主机控制按钮；16、粉笔盒；17、显示器挡板拉手；18、显示器挡板；19、挂钩；20、前柜门；21、右柜体。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参见图1和图2，本实用新型具体实施如下：一种高校教师讲桌，包括柜体1、讲桌底板4、讲桌桌面5、右柜体21和粉笔盒16，讲桌底板4上部设有电脑主机2和底座7，底座7上设有套筒8，套筒8与电动推杆9活动连接，电动推杆9顶部设有显示器11，讲桌桌面5设有语音装置3、显示器挡板18和粉笔盒16，柜体1前侧分别设有第一抽屉6、前柜门13、电动推杆控制按钮14和电脑主机控制按钮15，右柜体21上分别设有第二抽屉12、第三抽屉13和挂钩19，显示器挡板18位于第一抽屉6上方，语音装置3包含语音装置底座301、连接杆302和话筒303，语音装置底座301镶嵌在讲桌桌面5上，话筒303通过连接杆302与语音装置底座301连接，柜体1前侧左上端设有第一抽屉6，柜体1前侧下端中部设有前柜门13，柜体1前侧右上端设有电动推杆控制按钮14和电脑主机控制按钮15。

参见图3，右柜体21的右上端设有第二抽屉12和第三抽屉13，所述第三抽屉13位于所述第二抽屉12正上方，挂钩19位于右柜体21左上端。

本实用新型使用时，首先抽出显示器挡板18和第一抽屉6，利用电动推杆控制按钮14控制显示器11上升，调节到需要的高度，再通过电脑主机控制按钮打开电脑，开始授课，如果有需要还可打开第二抽屉12和第三抽屉13，放置教学用具和其他物品，方便实用。

本实用新型不使用时，利用电动推杆控制按钮14控制显示器11下降缩回柜体1内部，再推回第一抽屉6和显示器挡板18，保持桌面整洁，避免多媒体工具落灰，延长讲桌及其教学用具的实用寿命。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims

1.一种高校教师讲桌，包括柜体（1）、讲桌底板（4）、讲桌桌面（5）、右柜体（21）和粉笔盒（16），其特征在于，所述讲桌底板（4）上部设有电脑主机（2）和底座（7），所述底座（7）上设有套筒（8），所述套筒（8）与电动推杆（9）活动连接，所述电动推杆（9）顶部设有显示器(11)，所述讲桌桌面(5)设有语音装置(3)、显示器挡板(18）和粉笔盒（16），所述柜体（1）前侧分别设有第一抽屉（6）、前柜门（20）、电动推杆控制按钮（14）和电脑主机控制按钮（15），所述右柜体（21）上分别设有第二抽屉（12）、第三抽屉（13）和挂钩（19）。

2.根据权利要求1所述的高校教师讲桌，其特征在于，所述显示器挡板(18）位于所述第一抽屉（6）上方。

3.根据权利要求1所述的高校教师讲桌，其特征在于，所述显示器挡板(18）与所述讲桌桌面(5)为活动连接。

4.根据权利要求1所述的高校教师讲桌，其特征在于，所述语音装置(3)包含语音装置底座(301)、连接杆(302)和话筒(303)，语音装置底座(301)镶嵌在讲桌桌面(5)上，话筒(303)通过连接杆(302)与语音装置底座(301)连接。

5.根据权利要求1所述的高校教师讲桌，其特征在于，所述柜体（1）前侧左上端设有第一抽屉（6），柜体（1）前侧下端中部设有前柜门（20），柜体（1）前侧右上端设有电动推杆控制按钮（14）和电脑主机控制按钮（15）。

6.根据权利要求1所述的高校教师讲桌，其特征在于，所述右柜体（21）的右上端设有第二抽屉（12）和第三抽屉（13），所述第三抽屉（13）位于所述第二抽屉（12）正上方。

7.根据权利要求1所述的高校教师讲桌，其特征在于，所述挂钩（19）位于右柜体（21）左上端。