CN210466856U - 一种教育学教学用诱导型教学挂板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教育学教学用诱导型教学挂板，包括教板、悬吊锁紧结构和按钮，所述教板外表面的上端设置有书写板，且教板的上端连接有连接环，所述悬吊锁紧结构固定连接于连接转轴的上端，所述按钮设置于书写板的下方，且按钮外端面的上方设置有文字贴槽，所述按钮的底端连接有连接块，且连接块的上下两端均连接有滑块，所述连接块的左右两侧均设置有第二弹簧，且第二弹簧的底端设置有礼物储放腔。该种教育学教学用诱导型教学挂板通过设置的礼物储放腔能够存放小礼物，如此能够使学习者在按动真确答案后能够掉落出小礼物，如此能够保证学习者在认真学习后都能得到礼物，如此能够对学习者起到诱导的效果，提高学习者的学习兴趣。

Description

一种教育学教学用诱导型教学挂板

技术领域

本实用新型涉及教育学教学装置技术领域，具体为一种教育学教学用诱导型教学挂板。

背景技术

教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

传统的教育学教学装置在使用时无法对学习者起到诱导的效果，并且在使用时无法形成师生互动的效果，同时还存在使用范围窄，不利于盲童使用的问题，为此，我们提出一种实用性更高的教育学教学用诱导型教学挂板。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种教育学教学用诱导型教学挂板，以解决上述背景技术中提出的传统的教育学教学装置在使用时无法对学习者起到诱导的效果，并且在使用时无法形成师生互动的效果，同时还存在使用范围窄，不利于盲童使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育学教学用诱导型教学挂板，包括教板、悬吊锁紧结构和按钮，所述教板外表面的上端设置有书写板，且教板的上端连接有连接环，所述连接环的内部连接有连接转轴，所述悬吊锁紧结构固定连接于连接转轴的上端，所述按钮设置于书写板的下方，且按钮外端面的上方设置有文字贴槽，所述文字贴槽的下方设置有盲文贴槽，所述按钮的底端连接有连接块，且连接块的上下两端均连接有滑块，所述滑块的外侧设置有滑轨，所述连接块的左右两侧均设置有第二弹簧，且第二弹簧的底端设置有礼物储放腔。

优选的，所述悬吊锁紧结构通过连接环和连接转轴与教板之间构成转动结构，且教板与书写板之间相互贴合。

优选的，所述悬吊锁紧结构包括连接基座、挂钩、卡槽、伸缩杆和第一弹簧，且连接基座的上端连接有挂钩，所述挂钩顶端的内部设置有卡槽，且卡槽的内部设置有伸缩杆，并且伸缩杆的底端连接有第一弹簧。

优选的，所述伸缩杆与第一弹簧之间构成弹性伸缩结构，且伸缩杆通过卡槽与挂钩之间构成卡合结构。

优选的，所述按钮通过连接块、滑块和滑轨与教板之间构成滑动结构，且滑块和滑轨的外形结构相吻合。

优选的，所述盲文贴槽和文字贴槽关于按钮的水平中心线呈对称分布，并且连接块的结构为十字型结构，同时按钮通过连接块和第二弹簧与教板之间构成弹性伸缩结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

该种教育学教学用诱导型教学挂板通过设置的礼物储放腔能够存放小礼物，如此能够使学习者在按动真确答案后能够掉落出小礼物，如此能够保证学习者在认真学习后都能得到礼物，如此能够对学习者起到诱导的效果，提高学习者的学习兴趣；

教板通过连接环和连接转轴能够转动，如此在教学者使用该种装置时，方便向装置内部放置礼物，并同时设置的悬吊锁紧结构能够保证挂板在放置时的稳定性，通过伸缩杆与挂钩的卡合能够起到锁紧的效果；

书写板能够方便施教者书写施教内容，并且学习者通过按动按钮来答题，如此能够体现师生教学互动的效果，同时在按钮的盲文贴槽与文字贴槽中设置两者文字，如此能够便于盲童使用时该种装置，如此能够提高装置的使用范围，大大提高了该种教育学教学用诱导型教学挂板的实用性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型按钮与教板连接处后视结构示意图；

图3为本实用新型按钮与教板连接处侧视结构示意图；

图4为本实用新型图1中A处局部放大结构示意图。

图中：1、教板；2、书写板；3、连接环；4、连接转轴；5、悬吊锁紧结构；501、连接基座；502、挂钩；503、卡槽；504、伸缩杆；505、第一弹簧；6、按钮；7、盲文贴槽；8、文字贴槽；9、连接块；10、滑块；11、滑轨；12、第二弹簧；13、礼物储放腔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种教育学教学用诱导型教学挂板，包括教板1、书写板2、连接环3、连接转轴4、悬吊锁紧结构5、连接基座501、挂钩502、卡槽503、伸缩杆504、第一弹簧505、按钮6、盲文贴槽7、文字贴槽8、连接块9、滑块10、滑轨11、第二弹簧12和礼物储放腔13，教板1外表面的上端设置有书写板2，且教板1的上端连接有连接环3，连接环3的内部连接有连接转轴4，悬吊锁紧结构5固定连接于连接转轴4的上端，悬吊锁紧结构5通过连接环3和连接转轴4与教板1之间构成转动结构，且教板1与书写板2之间相互贴合，教板1通过连接环3和连接转轴4能够转动，如此在教学者使用该种装置时，方便向装置内部放置礼物；

悬吊锁紧结构5包括连接基座501、挂钩502、卡槽503、伸缩杆504和第一弹簧505，且连接基座501的上端连接有挂钩502，挂钩502顶端的内部设置有卡槽503，且卡槽503的内部设置有伸缩杆504，并且伸缩杆504的底端连接有第一弹簧505，设置的悬吊锁紧结构5能够保证挂板在放置时的稳定性，伸缩杆504与第一弹簧505之间构成弹性伸缩结构，且伸缩杆504通过卡槽503与挂钩502之间构成卡合结构，通过伸缩杆504与挂钩502的卡合能够起到锁紧的效果；

按钮6设置于书写板2的下方，且按钮6外端面的上方设置有文字贴槽8，文字贴槽8的下方设置有盲文贴槽7，按钮6的底端连接有连接块9，且连接块9的上下两端均连接有滑块10，滑块10的外侧设置有滑轨11，按钮6通过连接块9、滑块10和滑轨11与教板1之间构成滑动结构，且滑块10和滑轨11的外形结构相吻合，连接块9的左右两侧均设置有第二弹簧12，且第二弹簧12的底端设置有礼物储放腔13盲文贴槽7和文字贴槽8关于按钮6的水平中心线呈对称分布，并且连接块9的结构为十字型结构，同时按钮6通过连接块9和第二弹簧12与教板1之间构成弹性伸缩结构，书写板2能够方便施教者书写施教内容，并且学习者通过按动按钮6来答题，如此能够体现师生教学互动的效果，同时在按钮6的盲文贴槽7与文字贴槽8中设置两者文字，如此能够便于盲童使用时该种装置，如此能够提高装置的使用范围，设置的礼物储放腔13能够存放小礼物，如此能够使学习者在按动真确答案后能够掉落出小礼物，如此能够保证学习者在认真学习后都能得到礼物，如此能够对学习者起到诱导的效果，提高学习者的学习兴趣。

工作原理：对于这类的教育学教学用诱导型教学挂板，首先通过按压伸缩杆504，能够打开挂钩502，如此能够通过挂钩502将装置悬挂在适合的高度，悬挂在合适高度后，松开伸缩杆504，通过第一弹簧505的弹性回复，能够使伸缩杆504卡在卡槽503中，以此能够保证悬挂的稳定性，同时教板1通过连接环3和连接转轴4能够与连接基座501相连接，如此通过连接转轴4的转动，能够方便教板1的翻动，张贴的书写板2能够方便施教者书写教学内容，并且将不同的答案以贴片的形式贴在盲文贴槽7与文字贴槽8中，同时让学习者来通过按动按钮6来选择真确的答案，如此能够进行师生互动，按压按钮6，按钮6通过连接块9和滑块10能够在滑轨11中滑动，如此能对礼物储放腔13中的礼物进行挤压，从而能够使礼物从礼物储放腔13中挤出，如此能够通过礼物对学习者的学习进行诱导，并且按压后的按钮6在第二弹簧12的弹力回复下能够进行复位，便于下次按动，就这样完成整个教育学教学用诱导型教学挂板的使用过程。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种教育学教学用诱导型教学挂板，包括教板（1）、悬吊锁紧结构（5）和按钮（6），其特征在于：所述教板（1）外表面的上端设置有书写板（2），且教板（1）的上端连接有连接环（3），所述连接环（3）的内部连接有连接转轴（4），所述悬吊锁紧结构（5）固定连接于连接转轴（4）的上端，所述按钮（6）设置于书写板（2）的下方，且按钮（6）外端面的上方设置有文字贴槽（8），所述文字贴槽（8）的下方设置有盲文贴槽（7），所述按钮（6）的底端连接有连接块（9），且连接块（9）的上下两端均连接有滑块（10），所述滑块（10）的外侧设置有滑轨（11），所述连接块（9）的左右两侧均设置有第二弹簧（12），且第二弹簧（12）的底端设置有礼物储放腔（13）。

2.根据权利要求1所述的一种教育学教学用诱导型教学挂板，其特征在于：所述悬吊锁紧结构（5）通过连接环（3）和连接转轴（4）与教板（1）之间构成转动结构，且教板（1）与书写板（2）之间相互贴合。

3.根据权利要求1所述的一种教育学教学用诱导型教学挂板，其特征在于：所述悬吊锁紧结构（5）包括连接基座（501）、挂钩（502）、卡槽（503）、伸缩杆（504）和第一弹簧（505），且连接基座（501）的上端连接有挂钩（502），所述挂钩（502）顶端的内部设置有卡槽（503），且卡槽（503）的内部设置有伸缩杆（504），并且伸缩杆（504）的底端连接有第一弹簧（505）。

4.根据权利要求3所述的一种教育学教学用诱导型教学挂板，其特征在于：所述伸缩杆（504）与第一弹簧（505）之间构成弹性伸缩结构，且伸缩杆（504）通过卡槽（503）与挂钩（502）之间构成卡合结构。

5.根据权利要求1所述的一种教育学教学用诱导型教学挂板，其特征在于：所述按钮（6）通过连接块（9）、滑块（10）和滑轨（11）与教板（1）之间构成滑动结构，且滑块（10）和滑轨（11）的外形结构相吻合。

6.根据权利要求1所述的一种教育学教学用诱导型教学挂板，其特征在于：所述盲文贴槽（7）和文字贴槽（8）关于按钮（6）的水平中心线呈对称分布，并且连接块（9）的结构为十字型结构，同时按钮（6）通过连接块（9）和第二弹簧（12）与教板（1）之间构成弹性伸缩结构。

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