CN210123609U - 一种古代文学教学用展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种古代文学教学用展示装置，包括滑轨、外框、黑板本体、展示板、连接板和限位板，所述黑板本体外壁边缘处安装有外框，所述外框贴合有胶条，所述胶条上表面粘合有滑轨，所述滑轨内部开设有滑腔，所述滑腔内部滑动安装有连接板，所述黑板本体背离外框内壁一侧表面设置有展示板，所述展示板上端一侧外壁与连接板相连接，所述展示板背离黑板本体一侧表面开设有空腔，且空腔开口处嵌入安装有玻璃板，所述展示板下端一侧外壁对称安装有限位板。本实用新型在黑板本体的外框上端增设滑轨，达到了灵活移动展示板的目的，以便于讲师在空腔中摆放资料图片，更加方便讲解和直观，提高了教学的质量。

Description

一种古代文学教学用展示装置

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种古代文学教学用展示装置。

背景技术

中国文学源远流长，早在远古时代，文字还未产生，但在民间已经流产者神话传说和民间歌谣等口头文学。后期发展至甲骨文字的发现，使中国古典散文的源头可以追溯到甲骨卜辞。

针对古代文学进行研究，部分高等学府开设了相关的课程，让学生学习和研究古代文学，由于大学课堂中多媒体教学设备并未完全普及，讲师在进行讲课时，对甲骨文或象形文字不便于进行板书，单凭讲师口述讲学，其教学效果不佳，学生的注意力不能够完全的集中，并且传统的展示板会占用教室中的空间，不便于进行移动和实际操作，为讲师增加了额外的劳动强度。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种古代文学教学用展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种古代文学教学用展示装置，包括滑轨、外框、黑板本体、展示板、连接板和限位板，所述黑板本体外壁边缘处安装有外框，所述外框贴合有胶条，所述胶条上表面粘合有滑轨，所述滑轨内部开设有滑腔，所述滑腔内部滑动安装有连接板，所述黑板本体背离外框内壁一侧表面设置有展示板，所述展示板上端一侧外壁与连接板相连接，所述展示板背离黑板本体一侧表面开设有空腔，且空腔开口处嵌入安装有玻璃板，所述展示板下端一侧外壁对称安装有限位板。

优选的，所述连接板位于滑腔内部一端两侧外壁均对称插接有第一转轴，所述第一转轴外壁均转动套接有第二滑轮，所述第二滑轮采用磁性金属材料设计。

优选的，所述限位板数量为四个，所述限位板两两相适配，且限位板对称分布在展示板外壁两侧，两个所述限位板之间安装有第二转轴，所述第二转轴外壁均转动套接有第一滑轮。

优选的，所述展示板与黑板本体保持平行，且展示板的面积小于黑板本体的面积。

优选的，所述滑轨与外框的宽度相同，且外框采用铝合金材料设计，所述滑轨采用不锈钢材料设计。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型将展示板贴合在黑板本体的表面，展示板内部的空腔中可摆放相关的资料图片，更加便于讲师结合资料图片对古代文学进行讲解，更加生动形象，能够提高学生的注意力，并且展示板可在黑板本体的表面灵活的移动，更加方便讲师在黑板本体上板书，实际操作更加方便，同时，第二滑轮采用磁力金属材料设计，第二滑轮与滑轨之间存在磁力，可对第二滑轮产生一定的阻力，避免讲师推动展示板的力度过大，而导致展示板由滑轨脱离产生掉落的问题出现；第一滑轮可与黑板本体表面相贴合，保持展示板与黑板本体表面之间固定的距离，避免展示板倾斜对黑板本体造成损伤。

附图说明

图1为本实用新型的侧剖视结构示意图；

图2为本实用新型的滑轨侧剖视结构示意图；

图3为本实用新型的第一滑轮侧视结构示意图；

图4为本实用新型的黑板本体外观主视结构示意图。

图中：1、滑轨；2、外框；3、黑板本体；4、第一滑轮；5、展示板；6、空腔；7、玻璃板；8、胶条；9、第二滑轮；10、滑腔；11、第一转轴；12、连接板；13、限位板；14、第二转轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1至图4，本实用新型提供的一种实施例：一种古代文学教学用展示装置，包括滑轨1、外框2、黑板本体3、展示板5、连接板12和限位板13，黑板本体3外壁边缘处安装有外框2，外框2贴合有胶条8，胶条8上表面粘合有滑轨1，滑轨1与外框2的宽度相同，且外框2采用铝合金材料设计，滑轨1 采用不锈钢材料设计。滑轨1内部开设有滑腔10，滑腔10内部滑动安装有连接板12，连接板12与展示板5的宽度相同，连接板12位于滑腔10内部一端两侧外壁均对称插接有第一转轴11，第一转轴11外壁均转动套接有第二滑轮9，第二滑轮9采用磁性金属材料设计，展示板5可在黑板本体3的表面灵活的移动，更加方便讲师在黑板本体3上板书，实际操作更加方便，同时，第二滑轮9采用磁力金属材料设计，第二滑轮9与滑轨1之间存在磁力，可对第二滑轮9产生一定的阻力，避免讲师推动展示板5的力度过大，而导致展示板5由滑轨1 脱离产生掉落的问题出现，保障了展示板5的稳定性。

进一步，黑板本体3背离外框2内壁一侧表面设置有展示板5，展示板5上端一侧外壁与连接板12相连接，展示板5背离黑板本体3一侧表面开设有空腔6，且空腔6开口处嵌入安装有玻璃板7。展示板5贴合在黑板本体3的表面，展示板5内部的空腔6中可摆放相关的资料图片，玻璃板7可对空腔6进行封闭，预留空腔6两侧的空间，方便讲师拿取图片资料，更加便于讲师结合资料图片对古代文学进行讲解，更加生动形象，能够提高学生的注意力。

进一步，展示板5下端一侧外壁对称安装有限位板13，限位板13数量为四个，限位板13两两相适配，且限位板13对称分布在展示板5外壁两侧，两个限位板13之间安装有第二转轴14，第二转轴14外壁均转动套接有第一滑轮4，第一滑轮4可与黑板本体3表面相贴合，保持展示板5与黑板本体3表面之间固定的距离，避免展示板5倾斜对黑板本体3造成损伤。

进一步，展示板5与黑板本体3保持平行，且展示板5的面积小于黑板本体3的面积，展示板5可为黑板本体3预留一定的面积，方便讲师在黑板本体3 表面进行板书，便于结合文字书写和口述进行更加详细的讲解。

工作原理：展示板5贴合在黑板本体3的表面，展示板5内部的空腔6中可摆放相关的资料图片，玻璃板7可对空腔6进行封闭，预留空腔6两侧的空间，方便讲师拿取图片资料，更加便于讲师结合资料图片对古代文学进行讲解，更加生动形象，能够提高学生的注意力。并且展示板5可在黑板本体3的表面灵活的移动，展示板5可为黑板本体3预留一定的面积，更加方便讲师在黑板本体3上板书，实际操作更加方便，同时，第二滑轮9采用磁力金属材料设计，第二滑轮9与滑轨1之间存在磁力，可对第二滑轮9产生一定的阻力，避免讲师推动展示板5的力度过大，而导致展示板5由滑轨1脱离产生掉落的问题出现，保障了展示板5的稳定性。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (5)

1.一种古代文学教学用展示装置，包括滑轨(1)、外框(2)、黑板本体(3)、展示板(5)、连接板(12)和限位板(13)，其特征在于：所述黑板本体(3)外壁边缘处安装有外框(2)，所述外框(2)贴合有胶条(8)，所述胶条(8)上表面粘合有滑轨(1)，所述滑轨(1)内部开设有滑腔(10)，所述滑腔(10)内部滑动安装有连接板(12)，所述黑板本体(3)背离外框(2)内壁一侧表面设置有展示板(5)，所述展示板(5)上端一侧外壁与连接板(12)相连接，所述展示板(5)背离黑板本体(3)一侧表面开设有空腔(6)，且空腔(6)开口处嵌入安装有玻璃板(7)，所述展示板(5)下端一侧外壁对称安装有限位板(13)。

2.根据权利要求1所述的一种古代文学教学用展示装置，其特征在于：所述连接板(12)位于滑腔(10)内部一端两侧外壁均对称插接有第一转轴(11)，所述第一转轴(11)外壁均转动套接有第二滑轮(9)，所述第二滑轮(9)采用磁性金属材料设计。

3.根据权利要求1所述的一种古代文学教学用展示装置，其特征在于：所述限位板(13)数量为四个，所述限位板(13)两两相适配，且限位板(13)对称分布在展示板(5)外壁两侧，两个所述限位板(13)之间安装有第二转轴(14)，所述第二转轴(14)外壁均转动套接有第一滑轮(4)。

4.根据权利要求1所述的一种古代文学教学用展示装置，其特征在于：所述展示板(5)与黑板本体(3)保持平行，且展示板(5)的面积小于黑板本体(3)的面积。

5.根据权利要求1所述的一种古代文学教学用展示装置，其特征在于：所述滑轨(1)与外框(2)的宽度相同，且外框(2)采用铝合金材料设计，所述滑轨(1)采用不锈钢材料设计。

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