CN209928706U - 一种教育心理学展览装置 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种教育心理学展览装置,包括展示台,展示台的顶部等距开设有若干个凹槽,若干个凹槽的槽底均固定安装有微型驱动电机,微型驱动电机的输出轴穿插连接有主动齿轮,主动齿轮与连接杆一端套设的从动齿轮啮合连接,连接杆与凹槽槽壁嵌设的轴承穿插连接,连接杆的另一端与转台底端中心位置处固定连接。本实用新型一种教育心理学展览装置,通过凹槽内部安装的微型驱动电机带动主动齿轮转动,主动齿轮带动从动齿轮转动,从而带动转台转动,便于实现照片的全方位的转动,便于学者全方位的观察,通过安装的第二电动伸缩杆的升高和降低,便于调节的展示板的角度,从而实现从不同角度进行观察。

Description

一种教育心理学展览装置
技术领域
本实用新型涉及一种展览装置,特别涉及一种教育心理学展览装置。
背景技术
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。
心理学教学过程中经常要对学生进行教学演练,演练时教师需要向学生不断展示印有图形的各种卡片或照片,目前这一演练过程完全依靠教师手动展示,其展示的连续性较差,因此需要设计一种教育心理学展览装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教育心理学展览装置,以解决上述背景技术中提出的心理学教学过程中经常要对学生进行教学演练,演练时教师需要向学生不断展示印有图形的各种卡片或照片,目前这一演练过程完全依靠教师手动展示,其展示的连续性较差的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种教育心理学展览装置,包括展示台,所述展示台的顶部等距开设有若干个凹槽,若干个所述凹槽的槽底均固定安装有微型驱动电机,所述微型驱动电机的输出轴穿插连接有主动齿轮,所述主动齿轮与连接杆一端套设的从动齿轮啮合连接,所述连接杆与凹槽槽壁嵌设的轴承穿插连接,所述连接杆的另一端与转台底端中心位置处固定连接,所述转台顶端的一侧固定安装有两个固定架,两个所述固定架之间通过嵌设的轴承穿插连接有转轴,所述转轴的中部穿插连接有展示板,所述展示板的背面开设有滑槽,所述滑槽的内部滑动连接有滑块,所述展示板的正面四个边角处均固定安装有吸块,四个所述吸块分别与对应的磁铁吸附连接,所述转台顶端的另一侧固定安装有第二电动伸缩杆,所述第二电动伸缩杆的伸缩端通过铰座与滑块的一侧固定连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述展示台底端的四个边角处均固定安装有第一电动伸缩杆,四个所述第一电动伸缩杆的一端均固定安装有固定块。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述转台顶端的边角处固定安装有补光灯,且所述补光灯的照射位置与展示板的位置对正。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述展示台的一侧固定安装有开关面板,所述开关面板的表面分别安装有第一电动伸缩杆控制开关和微型驱动电机控制开关,所述第一电动伸缩杆和微型驱动电机分别通过第一电动伸缩杆控制开关和微型驱动电机控制开关与展示台内部安装的蓄电池电性连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述转台的一侧分别安装有第二电动伸缩杆控制开关和补光灯控制开关,所述第二电动伸缩杆和补光灯分别通过第二电动伸缩杆控制开关和补光灯控制开关与转台内部安装的蓄电池电性连接。
与现有技术相比,本实用新型具有以下有益效果:
1、通过凹槽内部安装的微型驱动电机带动主动齿轮转动,主动齿轮带动从动齿轮转动,从而带动转台转动,便于实现照片的全方位的转动,便于学者全方位的观察;
2、通过安装的第二电动伸缩杆的升高和降低,便于调节的展示板的角度,从而实现从不同角度进行观察;
3、通过展示板四个边角处安装的吸块与磁铁吸附连接,便于将照片进行固定,同时方便照片的拿放。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型的内部结构示意图;
图3为本实用新型的局部结构示意图。
图中:1、展示台;2、第一电动伸缩杆;3、固定块;4、转台;5、第二电动伸缩杆;6、展示板;7、铰座;8、固定架;9、转轴;10、磁铁;11、滑块;12、补光灯;13、滑槽;14、吸块;15、凹槽;16、从动齿轮;17、微型驱动电机;18、主动齿轮;19、开关面板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3,本实用新型提供了一种教育心理学展览装置,包括展示台1,展示台1的顶部等距开设有若干个凹槽15,若干个凹槽15的槽底均固定安装有微型驱动电机17,微型驱动电机17的输出轴穿插连接有主动齿轮18,主动齿轮18与连接杆一端套设的从动齿轮16啮合连接,连接杆与凹槽15槽壁嵌设的轴承穿插连接,连接杆的另一端与转台4底端中心位置处固定连接,转台4顶端的一侧固定安装有两个固定架8,两个固定架8之间通过嵌设的轴承穿插连接有转轴9,转轴9的中部穿插连接有展示板6,展示板6的背面开设有滑槽13,滑槽13的内部滑动连接有滑块11,展示板6的正面四个边角处均固定安装有吸块14,四个吸块14分别与对应的磁铁10吸附连接,转台4顶端的另一侧固定安装有第二电动伸缩杆5,第二电动伸缩杆5的伸缩端通过铰座7与滑块11的一侧固定连接。
优选的,展示台1底端的四个边角处均固定安装有第一电动伸缩杆2,四个第一电动伸缩杆2的一端均固定安装有固定块3,通过安装的固定块3,便于展示台1的稳定。
优选的,转台4顶端的边角处固定安装有补光灯12,且补光灯12的照射位置与展示板6的位置对正,通过安装的补光灯12,便于观察照片清晰。
优选的,展示台1的一侧固定安装有开关面板19,开关面板19的表面分别安装有第一电动伸缩杆控制开关和微型驱动电机控制开关,第一电动伸缩杆2和微型驱动电机17分别通过第一电动伸缩杆控制开关和微型驱动电机控制开关与展示台1内部安装的蓄电池电性连接。
优选的,转台4的一侧分别安装有第二电动伸缩杆控制开关和补光灯控制开关,第二电动伸缩杆5和补光灯12分别通过第二电动伸缩杆控制开关和补光灯控制开关与转台4内部安装的蓄电池电性连接。
具体使用时,本实用新型一种教育心理学展览装置,当需要使用该教育心理学展览装置时,首先将需要展示的照片放置在展示板6表面,接着通过磁铁10与吸块14吸附,将需要展示的照片进行固定,接着通过第一电动伸缩杆控制开关打开第一电动伸缩杆2,通过第一电动伸缩杆2的伸缩调节展示台1的高度,当调节至指定位置时停止,接着通过第二电动伸缩杆控制开关打开第二电动伸缩杆5,通过第二电动伸缩杆5的伸缩带动滑块11在滑槽13内部滑动,从而调节展示板6的角度,保证观察的清楚,接着通过微型驱动电机控制开关和补光灯控制开关分别打开微型驱动电机17和补光灯12,微型驱动电机17转动电动主动齿轮18转动,通过主动齿轮18带动从动齿轮16转动,通过从动齿轮16转动带动连接杆转动,从而带动转台4转动,从而对展示板6表面的照片进行全方位的进行展示,对学者进行心理学教育。
在本实用新型的描述中,需要理解的是,指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型中,除非另有明确的规定和限定,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或成一体;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系,除非另有明确的限定,对于本领域的普通技术人员而言,可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种教育心理学展览装置,包括展示台(1),其特征在于,所述展示台(1)的顶部等距开设有若干个凹槽(15),若干个所述凹槽(15)的槽底均固定安装有微型驱动电机(17),所述微型驱动电机(17)的输出轴穿插连接有主动齿轮(18),所述主动齿轮(18)与连接杆一端套设的从动齿轮(16)啮合连接,所述连接杆与凹槽(15)槽壁嵌设的轴承穿插连接,所述连接杆的另一端与转台(4)底端中心位置处固定连接,所述转台(4)顶端的一侧固定安装有两个固定架(8),两个所述固定架(8)之间通过嵌设的轴承穿插连接有转轴(9),所述转轴(9)的中部穿插连接有展示板(6),所述展示板(6)的背面开设有滑槽(13),所述滑槽(13)的内部滑动连接有滑块(11),所述展示板(6)的正面四个边角处均固定安装有吸块(14),四个所述吸块(14)分别与对应的磁铁(10)吸附连接,所述转台(4)顶端的另一侧固定安装有第二电动伸缩杆(5),所述第二电动伸缩杆(5)的伸缩端通过铰座(7)与滑块(11)的一侧固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种教育心理学展览装置,其特征在于:所述展示台(1)底端的四个边角处均固定安装有第一电动伸缩杆(2),四个所述第一电动伸缩杆(2)的一端均固定安装有固定块(3)。
3.根据权利要求1所述的一种教育心理学展览装置,其特征在于:所述转台(4)顶端的边角处固定安装有补光灯(12),且所述补光灯(12)的照射位置与展示板(6)的位置对正。
4.根据权利要求2所述的一种教育心理学展览装置,其特征在于:所述展示台(1)的一侧固定安装有开关面板(19),所述开关面板(19)的表面分别安装有第一电动伸缩杆控制开关和微型驱动电机控制开关,所述第一电动伸缩杆(2)和微型驱动电机(17)分别通过第一电动伸缩杆控制开关和微型驱动电机控制开关与展示台(1)内部安装的蓄电池电性连接。
5.根据权利要求1所述的一种教育心理学展览装置,其特征在于:所述转台(4)的一侧分别安装有第二电动伸缩杆控制开关和补光灯控制开关,所述第二电动伸缩杆(5)和补光灯(12)分别通过第二电动伸缩杆控制开关和补光灯控制开关与转台(4)内部安装的蓄电池电性连接。
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CN112598949A (zh) * 2020-12-14 2021-04-02 潍坊工程职业学院 一种多功能机电一体化教学实训装置

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