CN215445894U - 一种用于小学语文用多功能教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于小学语文用多功能教学用具，包括底座、承载板、固定板和安装板，底座的上表面中段位置处固定连接有安装盒，底座的上表面左右两端均固定连接有支撑盒，承载板与底座通过升降结构相连接，升降结构包括转动电机、旋杆、转动杆、从动齿轮二和螺纹杆。本实用新型中，通过设置的调节结构，可根据教学者的身高对安装板的高度进行调整，从而适用于不同身高的教学者使用，安装板前表面嵌设有触控显示屏配合竖板上的音响，可以通过影像和声音对语文教学进行演示提高学生的学习兴趣，安装板的后表面为磁力黑板，可通过小型吸铁石使得功磁力黑板上吸附教学图片和卡片，从而激发学生的学习兴趣，大大提高了教学的质量。

Description

一种用于小学语文用多功能教学用具

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，尤其涉及一种用于小学语文用多功能教学用具。

背景技术

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化，语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具，具有工具性与人文性的统一特点，而小学语文则是语文的基础，其拼音是所有汉字的认知前提，传统的教学拼音比较枯燥，大多教师无法借助道具或多媒体把生活中一些具体事例通过简单明了的演示方法展示给学生，从而把一些抽象的知识、原理简明化、形象化，帮助学生加深对知识、原理的认识和理解，从而提高教学效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决以上的问题，而提出的一种用于小学语文用多功能教学用具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种用于小学语文用多功能教学用具，包括底座、承载板、固定板和安装板，所述底座的上表面中段位置处固定连接有安装盒，底座的上表面左右两端均固定连接有支撑盒，所述承载板与底座通过升降结构相连接，所述升降结构包括转动电机、旋杆、从动齿轮一、转动杆、从动齿轮二和螺纹杆，所述转动电机安装于底座的内部中心位置处，转动电机的输出轴上固定连接有旋杆，所述旋杆贯穿底座的顶部侧壁和所述安装盒的底部侧壁延伸至安装盒的内部，旋杆的顶端固定连接有主动齿轮，所述主动齿轮的左右两侧均啮合有从动齿轮一，两个所述从动齿轮一分别固定连接于两个所述转动杆相互靠近的一端，两个转动杆相互远离的一端分别贯穿安装盒和支撑盒的侧壁延伸至两个支撑盒的内部，两个所述螺纹杆的上下两端均通过轴承分别安装于两个支撑盒的上下侧壁，两个转动杆相互远离的一端均固定连接有从动齿轮二，两个所述从动齿轮二的一侧均啮合有从动齿轮三，两个所述从动齿轮三分别固定连接于两个螺纹杆的底部。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述承载板的左右两端均开设有滑动孔和螺纹孔，两个所述支撑盒的上下内壁之间均固定连接有导向限位杆，所述导向限位杆与滑动孔相互配合，所述螺纹杆与所述螺纹孔相互配合，两个支撑盒相对一侧壁上均开设有通孔。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述承载板的上表面固定连接有连接板，所述连接板的上表面固定连接有连接板，所述连接板的顶端固定连接有固定板，所述固定板内部的设置有两个抽屉。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述固定板的上表面左右两端均固定连接有竖板，两个所述竖板的顶端均固定连接有音响，两个竖板之间固定连接有安装板，所述安装板的前表面嵌设有触控显示屏。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述安装板后表面中段位置处固定连接有固定磁力黑板，安装板的上表面开设有两个滑槽，安装板的左右两侧均设置有滑动磁力黑板，两个所述滑动磁力黑板的顶部固定连接有滑轮，两个所述滑轮分别滑动连接于两个滑槽的内部。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述底座的内部设置有蓄电池，所述蓄电池与所述转动电机电性连接，底座的下表面四角位置处均固定连接有万向轮。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过设置的调节结构，转动电机带动主动齿轮转动，进而带动承载板进行升降，从而可根据教学者的身高对安装板的高度进行调整，从而适用于不同身高的教学者使用，且在装置不使用时，可将安装板降至最低，容易摆放，防止发生倾倒从而使其损坏，安装板前表面嵌设有触控显示屏配合竖板上的音响，可以通过影像和声音对语文教学声情并茂的进行演示提高学生的学习兴趣，安装板的后表面为磁力黑板，可通过小型吸铁石使得功磁力黑板上吸附教学图片和卡片，从而激发学生的学习兴趣，大大提高了教学的质量，且安装板的顶部开设有滑槽，滑动磁力黑板顶部的滑轮可在滑槽内滑动，进而可改变黑板的长度，增加教学的实用性。

附图说明

图1示出了本实用新型实施例提供的结构示意图；

图2示出了本实用新型实施例的图1放大图；

图3示出了根据本实用新型实施例提供的承载板结构示意图；

图4示出了根据本实用新型实施例提供的安装板后视图；

图5示出了根据本实用新型实施例提供的滑槽结构示意图；

图6示出了根据本实用新型实施例提供的滑动磁力黑板结构示意图。

图例说明：

1、底座；2、蓄电池；3、转动电机；4、万向轮；5、安装盒；6、旋杆；7、主动齿轮；8、从动齿轮一；9、转动杆；10、从动齿轮二；11、从动齿轮三；12、螺纹杆；13、导向限位杆；14、承载板；15、支撑盒；16、通孔；17、连接板；18、固定板；19、抽屉；20、竖板；21、音响；22、安装板；23、触控显示屏；24、滑动磁力黑板；25、固定磁力黑板；26、滑槽；27、滑轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种用于小学语文用多功能教学用具，包括底座1、承载板14、固定板18和安装板22，底座1的上表面中段位置处固定连接有安装盒5，底座1的上表面左右两端均固定连接有支撑盒15，承载板14与底座1通过升降结构相连接，升降结构包括转动电机3、旋杆6、从动齿轮一8、转动杆9、从动齿轮二10和螺纹杆12，转动电机3安装于底座1的内部中心位置处，转动电机3的输出轴上固定连接有旋杆6，旋杆6贯穿底座1的顶部侧壁和安装盒5的底部侧壁延伸至安装盒5的内部，旋杆6的顶端固定连接有主动齿轮7，主动齿轮7的左右两侧均啮合有从动齿轮一8，两个从动齿轮一8分别固定连接于两个转动杆9相互靠近的一端，两个转动杆9相互远离的一端分别贯穿安装盒5和支撑盒15的侧壁延伸至两个支撑盒15的内部，两个螺纹杆12的上下两端均通过轴承分别安装于两个支撑盒15的上下侧壁，两个转动杆9相互远离的一端均固定连接有从动齿轮二10，两个从动齿轮二10的一侧均啮合有从动齿轮三11，两个从动齿轮三11分别固定连接于两个螺纹杆12的底部，打开转动电机3，转动电机3的输出轴带动旋杆6转动，旋杆6转动带动主动齿轮7转动，进而使得与其啮合的两侧从动齿轮一8转动，进而带动两个转动杆9转动，两个转动杆9转动带动两个从动齿轮二10转动，进而带动与其啮合的两个从动齿轮三11转动，从而使得两个螺纹杆12转动，承载板14在导向限位杆13的作用下，进行升降运动，从而带动安装板22进行升降，从而适用于不同身高的教学者使用。

具体的，如图1和图3所示，承载板14的左右两端均开设有滑动孔和螺纹孔，两个支撑盒15的上下内壁之间均固定连接有导向限位杆13，导向限位杆13与滑动孔相互配合，螺纹杆12与螺纹孔相互配合，两个支撑盒15相对一侧壁上均开设有通孔16。

具体的，如图1所示，承载板14的上表面固定连接有连接板17，连接板17的上表面固定连接有连接板17，连接板17的顶端固定连接有固定板18，固定板18内部的设置有两个抽屉19，抽屉19用于存放教学图片、卡片和小型吸铁石。

具体的，如图1所示，固定板18的上表面左右两端均固定连接有竖板20，两个竖板20的顶端均固定连接有音响21，两个竖板20之间固定连接有安装板22，安装板22的前表面嵌设有触控显示屏23，通过触控显示屏23和音响21的配合，可以通过影像和声音对语文教学声情并茂的进行演示提高学生的学习兴趣。

具体的，如图3-图6所示，安装板22后表面中段位置处固定连接有固定磁力黑板25，安装板22的上表面开设有两个滑槽26，安装板22的左右两侧均设置有滑动磁力黑板24，两个滑动磁力黑板24的顶部固定连接有滑轮27，两个滑轮27分别滑动连接于两个滑槽26的内部。

具体的，如图1所示，底座1的内部设置有蓄电池2，蓄电池2与转动电机3电性连接，底座1的下表面四角位置处均固定连接有万向轮4，蓄电池2用于给予转动电机3提供电源，且底座1的表面设置有连接口，便于向蓄电池2充电。

工作原理：使用时，先将该装置通过万向轮4移动到教学区域，随后根据教学者的身高对安装板22的高度进行调整，打开转动电机3，转动电机3的输出轴带动旋杆6转动，旋杆6转动带动主动齿轮7转动，进而使得与其啮合的两侧从动齿轮一8转动，进而带动两个转动杆9转动，两个转动杆9转动带动两个从动齿轮二10转动，进而带动与其啮合的两个从动齿轮三11转动，从而使得两个螺纹杆12转动，承载板14在导向限位杆13的作用下，进行升降运动，从而带动安装板22进行升降，从而适用于不同身高的教学者使用，固定板18的内部设置有两个抽屉19，抽屉19用于存放教学图片、卡片和小型吸铁石，两个竖板20的顶端安装有音响21，两个竖板20之间固定连接有安装板22，安装板22的前表面嵌设有触控显示屏23，通过触控显示屏23和音响21的配合，可以通过影像和声音对语文教学声情并茂的进行演示提高学生的学习兴趣，安装板22的后表面为磁力黑板，可通过小型吸铁石使得功磁力黑板上吸附教学图片和卡片，从而激发学生的学习兴趣，大大提高了教学的质量，且安装板22的顶部开设有滑槽26，两个滑动磁力黑板24顶部的滑轮27可在滑槽26内滑动，进而可改变黑板的长度，增加教学的实用性，当装置不使用，可通过升降结构将安装板22降至最低，容易摆放，防止发生倾倒从而使其损坏。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种用于小学语文用多功能教学用具，包括底座(1)、承载板(14)、固定板(18)和安装板(22)，其特征在于，所述底座(1)的上表面中段位置处固定连接有安装盒(5)，底座(1)的上表面左右两端均固定连接有支撑盒(15)，所述承载板(14)与底座(1)通过升降结构相连接，所述升降结构包括转动电机(3)、旋杆(6)、从动齿轮一(8)、转动杆(9)、从动齿轮二(10)和螺纹杆(12)，所述转动电机(3)安装于底座(1)的内部中心位置处，转动电机(3)的输出轴上固定连接有旋杆(6)，所述旋杆(6)贯穿底座(1)的顶部侧壁和所述安装盒(5)的底部侧壁延伸至安装盒(5)的内部，旋杆(6)的顶端固定连接有主动齿轮(7)，所述主动齿轮(7)的左右两侧均啮合有从动齿轮一(8)，两个所述从动齿轮一(8)分别固定连接于两个所述转动杆(9)相互靠近的一端，两个转动杆(9)相互远离的一端分别贯穿安装盒(5)和支撑盒(15)的侧壁延伸至两个支撑盒(15)的内部，两个所述螺纹杆(12)的上下两端均通过轴承分别安装于两个支撑盒(15)的上下侧壁，两个转动杆(9)相互远离的一端均固定连接有从动齿轮二(10)，两个所述从动齿轮二(10)的一侧均啮合有从动齿轮三(11)，两个所述从动齿轮三(11)分别固定连接于两个螺纹杆(12)的底部。

2.根据权利要求1所述的一种用于小学语文用多功能教学用具，其特征在于，所述承载板(14)的左右两端均开设有滑动孔和螺纹孔，两个所述支撑盒(15)的上下内壁之间均固定连接有导向限位杆(13)，所述导向限位杆(13)与滑动孔相互配合，所述螺纹杆(12)与所述螺纹孔相互配合，两个支撑盒(15)相对一侧壁上均开设有通孔(16)。

3.根据权利要求2所述的一种用于小学语文用多功能教学用具，其特征在于，所述承载板(14)的上表面固定连接有连接板(17)，所述连接板(17)的上表面固定连接有连接板(17)，所述连接板(17)的顶端固定连接有固定板(18)，所述固定板(18)内部的设置有两个抽屉(19)。

4.根据权利要求3所述的一种用于小学语文用多功能教学用具，其特征在于，所述固定板(18)的上表面左右两端均固定连接有竖板(20)，两个所述竖板(20)的顶端均固定连接有音响(21)，两个竖板(20)之间固定连接有安装板(22)，所述安装板(22)的前表面嵌设有触控显示屏(23)。

5.根据权利要求4所述的一种用于小学语文用多功能教学用具，其特征在于，所述安装板(22)后表面中段位置处固定连接有固定磁力黑板(25)，安装板(22)的上表面开设有两个滑槽(26)，安装板(22)的左右两侧均设置有滑动磁力黑板(24)，两个所述滑动磁力黑板(24)的顶部固定连接有滑轮(27)，两个所述滑轮(27)分别滑动连接于两个滑槽(26)的内部。

6.根据权利要求1所述的一种用于小学语文用多功能教学用具，其特征在于，所述底座(1)的内部设置有蓄电池(2)，所述蓄电池(2)与所述转动电机(3)电性连接，底座(1)的下表面四角位置处均固定连接有万向轮(4)。

Images