CN214012230U

CN214012230U - 一种便携式英语用发声练习教具

Info

Publication number: CN214012230U
Application number: CN202120192632.8U
Authority: CN
Inventors: 彭祈旖; 吴秋岚; 扶玲
Original assignee: Huizhou Engineering Vocational College
Current assignee: Huizhou Engineering Vocational College
Priority date: 2021-01-25
Filing date: 2021-01-25
Publication date: 2021-08-20
Anticipated expiration: 2031-01-25

Abstract

本实用新型涉及教学用具技术领域，本实用新型公开了一种便携式英语用发声练习教具，包括主体机构和展示机构，所述主体机构包括第一存放箱、翻盖、第一连接块、第二连接块、第二存放箱、卡扣、伸缩杆和放置槽，所述第一存放箱的左侧固定有第一连接块，且第一连接块的顶端铰接有第二连接块，所述第二连接块的右侧固定有第二存放箱，且第二存放箱的表面安装有翻盖，所述第二存放箱的顶端铰接有伸缩杆，所述第二存放箱的表面连接有展示机构。本实用新型设置有主体机构和展示机构，装置整体小巧便携，方便携带，提高了英语的练习效率，通过第一存放箱和第二存放箱循环读出词汇，有利于学生牢记英语词汇。

Description

一种便携式英语用发声练习教具

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种便携式英语用发声练习教具。

背景技术

随着社会的不断发展，人们对英语的教学越来越看重，在英语教学中会使用到练习教具，练习教具能够有效提高学生的英语水平。

现有英语发声练习教具大多通过投影仪教学，但是投影仪携带非常不方便，不便于学生在其他场所学习，降低了英语的练习效率，同时投影仪的展示方式单一，使学生不能够回家复习，无法重新循环读出，不利于学生牢记英语词汇，因此亟需一种便携式英语用发声练习教具来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便携式英语用发声练习教具，以解决上述背景技术中提出的现有教具不便于携带和不利于牢记词汇的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式英语用发声练习教具，包括主体机构和展示机构，所述主体机构包括第一存放箱、翻盖、第一连接块、第二连接块、第二存放箱、卡扣、伸缩杆和放置槽，所述第一存放箱的左侧固定有第一连接块，且第一连接块的顶端铰接有第二连接块，所述第二连接块的右侧固定有第二存放箱，且第二存放箱的表面安装有翻盖，所述第二存放箱的顶端铰接有伸缩杆，所述第二存放箱的表面连接有展示机构，所述展示机构包括读卡器、发声器、充电口、观看窗、拉杆、耳机插设口、第三连接块、第四连接块、弹簧、压板、限位块和照明灯，所述读卡器的两侧表面安装有发声器，所述读卡器的顶端固定有观看窗，且观看窗的两侧内部插设有拉杆，所述拉杆的表面套接有弹簧，所述拉杆靠近的一侧表面固定有照明灯。

优选的，所述第一存放箱和第二存放箱的内部皆插设有放置槽，所述第二存放箱的右侧固定有卡扣，且卡扣的底端连接有第一存放箱。

优选的，所述第二存放箱的左侧顶端固定连接有第四连接块，且第四连接块的两侧表面铰接有第三连接块。

优选的，所述读卡器的右侧等距离均匀固定有限位块，且限位块与伸缩杆相配合使用。

优选的，所述发声器的内侧设置有耳机插设口，且耳机插设口的右侧设置有充电口，所述充电口安装在读卡器的表面。

优选的，所述拉杆的底端固定有压板，且压板对称分布在观看窗的两侧内壁，所述压板为圆形结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便携式英语用发声练习教具设置有主体机构和展示机构，装置整体小巧便携，方便携带，提高了英语的练习效率，通过第一存放箱和第二存放箱循环读出词汇，有利于学生牢记英语词汇。

（1）该装置设置有主体机构和展示机构，装置整体小巧便携，方便携带，便于学生在其他场所学习，也便于学生回家复习，提高了英语的练习效率。

（2）该装置通过读卡器使词汇展示角度能够根据需要调节，满足了不同的使用需求，通过第一存放箱和第二存放箱使读出和未读出的词汇卡分开放置，使词汇卡能够重新循环读出，有利于学生牢记英语词汇。

附图说明

图1为本实用新型的结构正视示意图；

图2为本实用新型图1中A处结构放大示意图；

图3为本实用新型的展开状态结构正视示意图；

图4为本实用新型的结构俯视示意图；

图5为本实用新型的放置槽结构正视示意图。

图中：1、主体机构；110、第一存放箱；120、翻盖；130、第一连接块；140、第二连接块；150、第二存放箱；160、卡扣；170、伸缩杆；180、放置槽；2、展示机构；210、读卡器；220、发声器；230、充电口；240、观看窗；250、拉杆；260、耳机插设口；270、第三连接块；280、第四连接块；290、弹簧；2100、压板；2110、限位块；2120、照明灯。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：

一种便携式英语用发声练习教具，包括主体机构1和展示机构2，主体机构1包括第一存放箱110、翻盖120、第一连接块130、第二连接块140、第二存放箱150、卡扣160、伸缩杆170和放置槽180，第一存放箱110的左侧固定有第一连接块130，第一存放箱110和第二存放箱150的内部皆插设有放置槽180，第二存放箱150的右侧固定有卡扣160，且卡扣160的底端连接有第一存放箱110，卡扣160使第一存放箱110与第二存放箱150固定连接，便于装置外出携带和使用，第一连接块130的顶端铰接有第二连接块140，第二连接块140的右侧固定有第二存放箱150，第二存放箱150的左侧顶端固定连接有第四连接块280，且第四连接块280的两侧表面铰接有第三连接块270，第三连接块270使读卡器210的角度可以调节，便于学生调整角度以便于观看词汇卡片，使用简单方便。

第二存放箱150的表面安装有翻盖120，读取后的卡片放置在翻盖120内部，便于区分卡片，使卡片能够重复读取，提高学习效率，第二存放箱150的顶端铰接有伸缩杆170，第二存放箱150的表面连接有展示机构2，展示机构2包括读卡器210、发声器220、充电口230、观看窗240、拉杆250、耳机插设口260、第三连接块270、第四连接块280、弹簧290、压板2100、限位块2110和照明灯2120，读卡器210的两侧表面安装有发声器220，读卡器210的右侧等距离均匀固定有限位块2110，且限位块2110与伸缩杆170相配合使用，伸缩杆170能够抵住限位块2110，保证了读卡器210的稳定性。

发声器220的内侧设置有耳机插设口260，耳机插设口260能够插设耳机，避免外界声音干扰词汇读音，耳机插设口260的右侧设置有充电口230，充电口230安装在读卡器210的表面，充电口230便于装置充电，读卡器210的顶端固定有观看窗240，观看窗240为透明材质，观看窗240的两侧内部插设有拉杆250，拉杆250的底端固定有压板2100，且压板2100对称分布在观看窗240的两侧内壁，压板2100为圆形结构，压板2100能够固定住词汇卡片，避免卡片偏移位置，便于装置携带使用，拉杆250的表面套接有弹簧290，拉杆250靠近的一侧表面固定有照明灯2120。

工作原理：本装置使用时，将卡片放置在放置槽180内部，需要读取词汇卡片时，打开翻盖120，将第二存放箱150内部的卡片取出，向上拉起拉杆250，拉杆250带动压板2100向上抬起，将词汇卡片插设在观看窗240底端，松开拉杆250，在弹簧290的弹力下压板2100卡住词汇卡片，避免词汇卡片位置偏移，读卡器210读取词汇卡片并通过发声器220放出声音，在外面时，可以在耳机插设口260内插设耳机听词汇避免外界声音干扰，当外界亮度较低时，打开照明灯2120，便于学生观看词汇卡片，需要调节卡片的角度时，转动读卡器210，并从第二存放箱150的顶端拉开伸缩杆170，使伸缩杆170的顶端抵在限位块2110的底端，保持读卡器210使用的稳定性。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims

1.一种便携式英语用发声练习教具，其特征在于：包括主体机构（1）和展示机构（2），所述主体机构（1）包括第一存放箱（110）、翻盖（120）、第一连接块（130）、第二连接块（140）、第二存放箱（150）、卡扣（160）、伸缩杆（170）和放置槽（180），所述第一存放箱（110）的左侧固定有第一连接块（130），且第一连接块（130）的顶端铰接有第二连接块（140），所述第二连接块（140）的右侧固定有第二存放箱（150），且第二存放箱（150）的表面安装有翻盖（120），所述第二存放箱（150）的顶端铰接有伸缩杆（170），所述第二存放箱（150）的表面连接有展示机构（2），所述展示机构（2）包括读卡器（210）、发声器（220）、充电口（230）、观看窗（240）、拉杆（250）、耳机插设口（260）、第三连接块（270）、第四连接块（280）、弹簧（290）、压板（2100）、限位块（2110）和照明灯（2120），所述读卡器（210）的两侧表面安装有发声器（220），所述读卡器（210）的顶端固定有观看窗（240），且观看窗（240）的两侧内部插设有拉杆（250），所述拉杆（250）的表面套接有弹簧（290），所述拉杆（250）靠近的一侧表面固定有照明灯（2120）。

2.根据权利要求1所述的一种便携式英语用发声练习教具，其特征在于：所述第一存放箱（110）和第二存放箱（150）的内部皆插设有放置槽（180），所述第二存放箱（150）的右侧固定有卡扣（160），且卡扣（160）的底端连接有第一存放箱（110）。

3.根据权利要求1所述的一种便携式英语用发声练习教具，其特征在于：所述第二存放箱（150）的左侧顶端固定连接有第四连接块（280），且第四连接块（280）的两侧表面铰接有第三连接块（270）。

4.根据权利要求1所述的一种便携式英语用发声练习教具，其特征在于：所述读卡器（210）的右侧等距离均匀固定有限位块（2110），且限位块（2110）与伸缩杆（170）相配合使用。

5.根据权利要求1所述的一种便携式英语用发声练习教具，其特征在于：所述发声器（220）的内侧设置有耳机插设口（260），且耳机插设口（260）的右侧设置有充电口（230），所述充电口（230）安装在读卡器（210）的表面。

6.根据权利要求1所述的一种便携式英语用发声练习教具，其特征在于：所述拉杆（250）的底端固定有压板（2100），且压板（2100）对称分布在观看窗（240）的两侧内壁，所述压板（2100）为圆形结构。