CN109615940B - 一种经济管理教学展示装置 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种经济管理教学展示装置，包括置物台、摄影组件、投影组件和展示板，置物台包括基座、置物板和盖体，基座内安装有控制系统，其上端形成有安装槽，盖体盖设于基座，并与基座之间形成空腔，置物板活动安装于空腔，置物板相对盖体的一侧形成有多个置物槽，盖体对应于置物槽的部分透明，控制系统外接电源；摄影组件包括可调连杆和摄像头，可调连杆的一端固定设置于基座上，另一端与摄像头连接，摄像头与控制系统电连接；投影组件安装于基座的一侧，并朝向基座相对的一侧投影，投影组件与控制系统电连接；展示板安装于基座相对于投影组件的一侧，用于接收并显示投影组件的投影；解决了现有技术中展示的凭证和票据难以看清的技术问题。

Description

一种经济管理教学展示装置

技术领域

本发明涉及教学设备领域，具体涉及一种经济管理教学展示装置。

背景技术

在经济管理专业的教学中，教师们通常会通过向学生展示凭证和票据来提高教学质量和效率。但是，在实际教学过程中，由于凭证和票据较小，坐在教室后排的学生很难看清楚被展示的凭证和票据，严重影响了坐在教室后排的学生的学习质量；同时票据和凭证一般纸张较薄，在展示过程中，被外部因素(如风，汗液)干扰，导致更难以被看清，因此，能够设计出一种可使坐在教室后排的学生也能看清楚被展示的凭证和票据的教学用展示装置是十分必要的。

发明内容

本发明提供了一种经济管理教学展示装置，解决了现有技术中由于凭证和票据较小，坐在教室后排的学生很难看清楚被展示的凭证和票据的技术问题。

本发明解决上述技术问题的方案如下：一种经济管理教学展示装置，包括置物台、摄影组件、投影组件和展示板，所述置物台包括基座、置物板和盖体，所述基座内安装有控制系统，其上端形成有安装槽，所述盖体盖设于所述基座，并与所述基座之间形成空腔，所述置物板活动安装于所述空腔，所述置物板相对所述盖体的一侧形成有多个置物槽，所述盖体对应于所述置物槽的部分透明，所述控制系统外接电源；所述摄影组件包括可调连杆和摄像头，所述可调连杆的一端固定设置于所述基座上，另一端与所述摄像头连接，所述摄像头与所述控制系统电连接；所述投影组件安装于所述基座的一侧，并朝向所述基座相对的一侧投影，所述投影组件与所述控制系统电连接；所述展示板安装于所述基座相对于所述投影组件的一侧，用于接收并显示所述投影组件的投影。

在本发明中，通过将置物台、摄影组件、投影组件和展示板整合到一起，使用摄影组件和投影组件将放置在置物槽中的凭证或者票据投影放大显示在展示板上，同时，通过盖体的设置，将待展示的凭证或者票据盖住，同时其对应所述置物槽的部分透明，在不妨碍展示的同时，有效地保护票据和凭证不受外界因素的干扰，坐在教室后排的学生就可以通过看展示板上的内容，保证老师的教学质量。

上述说明仅是本发明技术方案的概述，为了能够更清楚了解本发明的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本发明的较佳实施例并配合附图详细说明如后。本发明的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明的进一步理解，构成本申请的一部分，本发明的示意性实施例及其说明用于解释本发明，并不构成对本发明的不当限定。在附图中：

图1为本发明实施例提供的一种经济管理教学展示装置的整体结构示意图；

图2为本发明实施例提供的一种经济管理教学展示装置中隐藏盖体后的结构示意图；

图3为本发明实施例提供的一种经济管理教学展示装置中抽出置物板后的结构示意图；

图4为本发明实施例提供的一种经济管理教学展示装置中盖板的结构示意图；

图5为本发明实施例提供的一种经济管理教学展示装置中置物板的结构示意图；

图6为本发明实施例提供的一种经济管理教学展示装置中支架的结构示意图；

图7为本发明实施例提供的一种经济管理教学展示装置的控制结构框图。

具体实施方式

以下结合附图1-7对本发明的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本发明，并非用于限定本发明的范围。在下列段落中参照附图以举例方式更具体地描述本发明。根据下面说明和权利要求书，本发明的优点和特征将更清楚。需说明的是，附图均采用非常简化的形式且均使用非精准的比例，仅用以方便、明晰地辅助说明本发明实施例的目的。

如图1至图7所示，本发明提供了一种经济管理教学展示装置，包括置物台1、摄影组件2、投影组件3和展示板4。

置物台1包括基座11、置物板12和盖体13，基座11内安装有控制系统C，其上端形成有安装槽，盖体13盖设于基座11，并与基座11之间形成空腔1a，置物板12活动安装于空腔1a，置物板12相对盖体13的一侧形成有多个置物槽12a，盖体13对应于置物槽12a的部分透明，控制系统C外接电源；

其中，置物板12活动安装于空腔1a中，优选的采用置物板12沿空腔1a的深度方向滑动安装于空腔1a中，将置物板像抽屉一样的安装在空腔中，既方便又简单，在此，需要说明的是，置物板可以与空腔是相互分离的，也可以是不分离的，使用人员在使用过程中，可以根据自己的喜好确定安装方式。

盖体的制作时只需要满足对应于置物槽的部分透明即可，其他部分是否透明均不会影响本发明技术方案的实施，其中，本实施例中，盖体采用全透明玻璃板制作而成；在其他实施例中，也可以采用局部透明，其他部分不透明的方式进行制作，均属于本发明的保护范围。

另外，置物槽的形状和大小可以根据实际需要来设计，只对置物槽的形状和大小进行改进的技术方案也属于本发明的保护范围。

优选的，在本实施例中，置物槽12a的底部设置有光源14，用于照亮放置在置物槽的物件，其中该光源14为背光板或者LED灯板，背光板或者LED灯板的光线柔和，穿透性弱，在本实施例中采用的是背光板。

当外部环境较暗时，票据或者凭证的投影可能会因为光线不足而变得模糊不清，在置物槽12a的底部设置光源14，可以将票据或者凭证照亮，获得更充足的光线，从而使在展示板上的投影清晰明亮。

其中，在空腔1a靠近最内侧的侧壁上设有接线口111，置物板12相对接线口111设有接线头121，当置物板安装于空腔1a中时，接线口111与接线头121配合连通，光源14通电发光。

当置物板12抽出时，接线口111和接线头121断开，光源14自动断电，当置物板12推入时，接线口111与接线头121连通，官员通电发光，操作简单，且有效省电。

摄影组件2包括可调连杆21和摄像头22，可调连杆21的一端固定设置于基座11上，另一端与摄像头22连接，摄像头22与控制系统C电连接。

其中，可调连杆21优选为挠性连接管，连接摄像头22的导线从挠性连接管内部连接至控制系统C。

挠性连接管耐磨耐腐蚀，且使用寿命长，定形稳定，在使用过程中可更具需要投影的位置随意调节摄像头的位置。

投影组件3安装于基座11的一侧，并朝向基座11相对的一侧投影，投影组件3与控制系统C电连接。

基座11相对于空腔1a开口的一侧设有盖板112，盖板112的下端铰接于基座11上，空腔1a两侧的基座11侧壁上设置有第一连接件113，盖板112相对于第一连接件113设置有第二连接件114，盖板112盖设于空腔1a时，第一连接件113与第二连接件114配合连接。

此处所提及的第一连接件和第二连接件的连接优选为磁性连接，也可以采用卡扣或者魔术贴连接，通过盖板盖设空腔，使置物板固定在空腔中，保证在使用过程中，置物板不会发生移动。

投影组件3具有一投放影像的输出镜头31，输出镜头31安装于盖板112远离基座11的一端，在本实施例中，盖板下端和基座连接，输出镜头安装在盖板上端的中部位置。

展示板4安装于基座11相对于投影组件3的一侧，用于接收并显示投影组件3的投影。

本实施例通过将置物台、摄影组件、投影组件和展示板整合到一起，使用摄影组件和投影组件将放置在置物槽中的凭证或者票据投影放大显示在展示板上，同时，通过盖体的设置，将待展示的凭证或者票据盖住，同时其对应置物槽的部分透明，在不妨碍展示的同时，有效地保护票据和凭证不受外界因素的干扰，坐在教室后排的学生就可以通过看展示板上的内容，保证老师的教学质量。

优选的，展示板4下端通过铰链可翻转的安装于基座11上。

将展示板可翻转的安装在基座上，当不使用时，就可以折叠放置，防止展示板上积灰或被其他污渍污染而影响投影效果。

在本实施例中，控制系统C至少包括：

接收模块C1，用于接收摄影组件2拍摄的图像信号；

处理模块C2，用于将图像信号转化为电信号；

发送模块C3，用于将电信号传递给投影组件3。

更优选的，本实施例还包括支架5，支架5包括支撑板51、旋转座52和多个支腿53，多个支腿53安装于支撑板51下端用于支撑支撑板51；旋转座52可转动的安装于支撑板51上端，旋转座52上端与基座11固定连接；展示板4具有彼此相对的第一侧面4a和第二侧面4b，第一侧面4a用于接收并显示投影组件3的投影，第二侧面4b设置有书写板41。

为便于对本发明实施例的更好理解，以下对本发明实施例的具体操作过程作详细说明：

老师在上课时，预先调整好展示装置的位置，使展示板的第一侧面朝向学生或观看展示的其他人员，然后将控制系统的与电源接通，再将置物板从空腔中抽出后，将待展示的凭证和票据放在置物槽中后，把置物板推入，使接线口和接线头通电，背光板亮起，再将盖板盖设在空腔开口处，调整挠性接线管的位置，使摄像头对准待展示的凭证和票据，摄像头将拍摄的图像信号传送给接收模块，其次处理模块将图像信号转化为电信号后，然后发送模块将该电信号传递给投影组件，投影组件将该电信号转化为投影图像并投影在展示板的第一侧面上，当老师需要书写时，转动展示板到第二侧面，使书写板朝向学生或观看展示的其他人员，即可进行书写；带课程或者展示结束后，将展示板翻转放下，断开电源，以备后用。

以上，仅为本发明的较佳实施例而已，并非对本发明作任何形式上的限制；凡本行业的普通技术人员均可按说明书附图所示和以上而顺畅地实施本发明；但是,凡熟悉本专业的技术人员在不脱离本发明技术方案范围内，利用以上所揭示的技术内容而做出的些许更动、修饰与演变的等同变化，均为本发明的等效实施例；同时,凡依据本发明的实质技术对以上实施例所作的任何等同变化的更动、修饰与演变等，均仍属于本发明的技术方案的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种经济管理教学展示装置，其特征在于，包括：

置物台，所述置物台包括基座、置物板和盖体，所述基座内安装有控制系统，其上端形成有安装槽，所述盖体盖设于所述基座，并与所述基座之间形成空腔，所述置物板活动安装于所述空腔，所述置物板相对所述盖体的一侧形成有多个置物槽，所述盖体对应于所述置物槽的部分透明，所述控制系统外接电源；

摄影组件，所述摄影组件包括可调连杆和摄像头，所述可调连杆的一端固定设置于所述基座上，另一端与所述摄像头连接，所述摄像头与所述控制系统电连接；

投影组件，所述投影组件安装于所述基座的一侧，并朝向所述基座相对的一侧投影，所述投影组件与所述控制系统电连接；

展示板，所述展示板安装于所述基座相对于所述投影组件的一侧，用于接收并显示所述投影组件的投影；

支架，包括支撑板、旋转座和多个支腿，多个支腿安装于所述支撑板下端用于支撑所述支撑板；所述旋转座可转动的安装于支撑板上端，所述旋转座上端与所述基座固定连接；所述展示板具有彼此相对的第一侧面和第二侧面，所述第一侧面用于接收并显示所述投影组件的投影，所述第二侧面设置有书写板；

其中，所述置物槽的底部设置有光源，用于照亮放置在所述置物槽的物件；

所述置物板沿所述空腔的深度方向滑动安装于所述空腔中，所述空腔靠近最内侧的侧壁上设有接线口，所述置物板相对所述接线口设有接线头，当所述置物板安装于所述空腔中时，所述接线口与所述接线头配合连通，所述光源通电发光；

所述基座相对于所述空腔开口的一侧设有盖板，所述盖板的下端铰接于所述基座上，所述空腔两侧的所述基座侧壁上设置有第一连接件，所述盖板相对于所述第一连接件设置有第二连接件，所述盖板盖设于所述空腔时，所述第一连接件与所述第二连接件配合连接。

2.根据权利要求1所述的经济管理教学展示装置，其特征在于，所述光源为背光板或者LED灯板。

3.根据权利要求1所述的经济管理教学展示装置，其特征在于，所述投影组件具有一投放影像的输出镜头，所述输出镜头安装于所述盖板远离所述基座的一端。

4.根据权利要求1所述的经济管理教学展示装置，其特征在于，所述展示板下端通过铰链可翻转的安装于所述基座上。

5.根据权利要求1所述的经济管理教学展示装置，其特征在于，所述控制系统至少包括：

接收模块，用于接收所述摄影组件拍摄的图像信号；

处理模块，用于将所述图像信号转化为电信号；

发送模块，用于将所述电信号传递给所述投影组件。

6.根据权利要求1所述的经济管理教学展示装置，其特征在于，所述可调连杆为挠性连接管，连接所述摄像头的导线从所述挠性连接管内部连接至所述控制系统。

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