CN205983902U - 一种思想政治教学辅助用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种思想政治教学辅助用具，属于教学用具技术领域。一种思想政治教学辅助用具，包括框架、LED显示屏、存储模块、时间轴显示屏、按钮盘、电源和固定部件，所述时间轴显示屏上设有12个指示灯，对应每个所述指示灯设置时间节点标识，所述按钮盘设置12个按钮，每个所述按钮与所述指示灯依次对应，所述时间轴显示屏的侧边设置光敏传感器，所述光敏传感器依次与控制器、电源连接，所述控制器、存储模块和电源设置在所述按钮盘的侧边。本实用新型构思新颖，结构简单、合理，可以将当年发生的热点事件存储，然后选择显示在LED显示屏上，以备学生们课前预习、思考，实用有效。

Description

一种思想政治教学辅助用具

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种思想政治教学辅助用具。

背景技术

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，近年来，各高校围绕如何提高思想政治理论课教学实效性进行了积极的探索，虽然取得了一定的成效，但从整体上看还远远没有由经验层面上升到理论层面，课程吸引力不大、实效性不强的教学状态没有得到根本性改变，教学实效性不容乐观。而现有阶段思想政治理论课的教学，往往以老师讲授为主，并且结合时政或热点问题进行讲解，但是学生的参与度并不高。老师对于课程的讲授安排，学生在上课之前并不知晓，这就导致上课阶段学生一直处于被动接受状态，思考深入度不够。

为了调动学生的上课积极性，及思维活跃度，现有技术也出现了很多欲解决上述矛盾的教学用具。申请号为201620077450.5的专利公开了一种思想政治教学辅助装置，包括前展示板和后展示板，前展示板和后展示板铰接，前展示板的内侧面边缘、后展示板的内侧面边缘均设有凸起，前展示板的内侧面上和后展示板的内侧面上对称设置数个水平的滑槽，滑槽内设置滑块，滑块上设置支柱，支柱上设置压夹，压夹与支柱转动连接，前展示板的底部和后展示板的底部均设置支腿，支腿与前展示板和后展示板均活动连接，支腿的底部设置固定盘，支腿上还套接有限位环，前展示板和后展示板上还设有锁固装置。该实用新型方便展示不同大小的与思想政治教学相关的报纸或者文件，方便思想政治的讲解，提高教师的教学效率以及学生的学习兴趣和学习效果。但是该实用新型注重于静态物件如报纸、文件的固定，对于实际教学而言，对学生学习兴趣的提高效果甚微。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型的目的是提供一种结构简单，起到督促学生课前预习、思考和资料搜集，且节约电源的思想政治教学辅助用具。

为实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：

一种思想政治教学辅助用具，包括框架、LED显示屏、存储模块、时间轴显示屏、按钮盘、电源和固定部件，所述LED显示屏、时间轴显示屏和按钮盘由上至下依次固定在所述框架内，所述框架的外部设置固定部件，所述时间轴显示屏上设有12个指示灯，对应每个所述指示灯设置时间节点标识，所述按钮盘设置12个按钮，每个所述按钮与所述指示灯依次对应，所述按钮、指示灯、LED显示屏、存储模块依次与控制器电连接，所述时间轴显示屏的侧边设置光敏传感器，所述光敏传感器依次与控制器、电源连接，所述控制器、存储模块和电源设置在所述按钮盘的侧边。

优选地，所述固定部件为挂钩或真空吸盘。

优选地，所述框架的外侧面设置网兜。

优选地，所述框架的周侧设置弹性垫层。

优选地，所述框架的背部设置通风孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过上述内容，提出了一种结构简单，起到督促学生课前预习、思考和资料搜集，且节约电源的思想政治教学辅助用具，本实用新型可悬挂或固定于教室的前墙壁上，它包括框架、LED显示屏、存储模块、时间轴显示屏、按钮盘、电源和固定部件，框架用于将各部件固定在一起；LED显示屏用于显示与思想政治教育相关的内容，可以是当前的热点事件、热点问题，以及讨论方向及任务布置等；存储模块用于存储LED显示屏上显示的相关信息；时间轴显示屏上有指示灯和时间节点标识，时间节点标识可以设置为1~12个月对应的数字，如果LED显示屏上显示的事件是当年1月发生的事件，那么时间节点标识（1月）对应的指示灯就亮起，那么当学生看到亮的指示灯就知道显示事件的发生月份，为粗略时间；按钮盘可以手动按下以选择看到当年不同月份发生的事件，这样更加方便对事件进行回顾；电源用于对LED显示屏、时间轴显示屏、按钮盘进行供电，可以是外插电源，也可以是内置电源；固定部件用于将本实用新型所述的用具固定至合适的位置，以方便查看和使用；此外，本用具为了节约电源，还设置了光敏传感器，以接收到的光信号转化为电信号传输给控制器，以控制LED显示屏、时间轴显示屏断开或接通电源，例如，深夜教室全黑时，光敏传感器检测不到光信号，并将该信息输出至控制器，比较该检测值低于设定阈值，控制LED显示屏和时间轴显示屏断开电源。

本实用新型构思新颖，结构简单、合理，可以将当年发生的热点事件存储，然后选择显示在LED显示屏上，以备学生们课前预习、思考，本用具可以固定在教室的前墙某部位，学生们上、下课都可以看到，并且随时可以查看，实用有效。

附图说明

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。

图1：本实用新型实施例1的结构示意图；

图2：本实用新型图1的右视图；

图3：本实用新型实施例2的结构示意图；

图4：本实用新型图3的右视图；

图5：本实用新型图3的后视图；

其中，1-框架，2-LED显示屏，3-存储模块，4-时间轴显示屏，5-按钮盘，6-电源，7-固定部件，8-指示灯，9-时间节点标识，10-按钮，11-光敏传感器，12-控制器，13-网兜，14-弹性垫层，15-通风孔。

具体实施方式

为了更好地理解本实用新型，下面结合实施例进一步清楚阐述本实用新型的内容，但本实用新型的保护内容不仅仅局限于下面的实施例。在下文的描述中，给出了大量具体的细节以便提供对本实用新型更为彻底的理解。然而，对于本领域技术人员来说显而易见的是，本实用新型可以无需一个或多个这些细节而得以实施。

实施例1

参阅图1~图2，一种思想政治教学辅助用具，包括框架、LED显示屏、存储模块、时间轴显示屏、按钮盘、电源和固定部件，所述LED显示屏、时间轴显示屏和按钮盘由上至下依次固定在所述框架内，所述框架的外部设置固定部件，所述时间轴显示屏上设有12个指示灯，对应每个所述指示灯设置时间节点标识，所述按钮盘设置12个按钮，每个所述按钮与所述指示灯依次对应，所述按钮、指示灯、LED显示屏、存储模块依次与控制器电连接，所述时间轴显示屏的侧边设置光敏传感器，所述光敏传感器依次与控制器、电源连接，所述控制器、存储模块和电源设置在所述按钮盘的侧边。

上述各技术特征组合，可以方便教师布置任务，而且也方便学生查看、预习，了解老师在下一节欲讲解的内容，且显示时间长，学生和老师都有足够的时间进行回顾，相比现有的教学用具而言，效果突出。

对于存储模块，框架设置有与之对应的USB接口。

本实用新型中，所述固定部件是用于将本用具固定在合适的位置以备老师和学生查阅，可以是挂绳，也可以是挂钩，或真空吸盘。真空吸盘相对前两者来说，更加便利，且对墙壁损害小，不需要其他配合部件。

实施例2

参阅图3~图5，本实施例所描述的思想政治教学辅助用具，与实施例所不同的是：

所述框架的外侧面设置网兜，可以在网兜内放置小工具，比如气吹球，以对本用具表面灰尘进行及时清吹。

所述框架的周侧设置弹性垫层，以增加本用具整体的寿命，保护内部构件的安全，防震性能好。

所述框架的背部设置通风孔，以便于框架内的各部件散热和通风。

最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案所做的其他修改或者等同替换，只要不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。

Claims (5)

1.一种思想政治教学辅助用具，其特征在于：包括框架、LED显示屏、存储模块、时间轴显示屏、按钮盘、电源和固定部件，所述LED显示屏、时间轴显示屏和按钮盘由上至下依次固定在所述框架内，所述框架的外部设置固定部件，所述时间轴显示屏上设有12个指示灯，对应每个所述指示灯设置时间节点标识，所述按钮盘设置12个按钮，每个所述按钮与所述指示灯依次对应，所述按钮、指示灯、LED显示屏、存储模块依次与控制器电连接，所述时间轴显示屏的侧边设置光敏传感器，所述光敏传感器依次与控制器、电源连接，所述控制器、存储模块和电源设置在所述按钮盘的侧边。

2.如权利要求1所述的一种思想政治教学辅助用具，其特征在于：所述固定部件为挂钩或真空吸盘。

3.如权利要求1所述的一种思想政治教学辅助用具，其特征在于：所述框架的外侧面设置网兜。

4.如权利要求1所述的一种思想政治教学辅助用具，其特征在于：所述框架的周侧设置弹性垫层。

5.如权利要求1所述的一种思想政治教学辅助用具，其特征在于：所述框架的背部设置通风孔。