CN209971986U - 一种小学语文拼音教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学用具技术领域，公开了一种小学语文拼音教学装置，包括黑板，黑板正面的两端对称固定连接有夹板，两块夹板相向的侧壁上沿竖直方向对称开设有滑槽，滑槽内滑动连接有滑块，两块滑块远离各自滑槽槽底的一端穿过滑槽的槽口并共同固定连接有尺板，尺板与黑板平行设置，滑块远离尺板的一端开设有固定槽，固定槽的槽底固定连接有弹簧，弹簧的另一端固定连接有固定块，固定块远离弹簧的一端设置为弧形，滑槽的槽底沿竖直方向均匀等距的开设有若干个卡槽，弧形远离弹簧的一端延伸至其中对应的一个卡槽中。本实用新型方便快捷的划出直线，而且防止擦拭黑板时粉笔灰粉尘弥漫被人体吸入。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种小学语文拼音教学装置。
背景技术
小学语文在日常的学校课堂教学过程中，拼音是学习汉字的重要基础之一，教师会对新学汉字进行拼音标注以提高教学效果，在拼音标注时，为提高拼音书写的规范性，需要在黑板上绘制拼音格，一般的做法是使用具有滑轨装置的直尺和粉笔在黑板连续地画出直线，由于划线时需要一只手按住直尺，一只手划线，当需要划长线时，手部需要多次移动位置，导致不能划出标准的直线。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中由于划线时需要一只手按住直尺，一只手划线，当需要划长线时，手部需要多次移动位置，导致不能划出标准直线的问题，而提出的一种小学语文拼音教学装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种小学语文拼音教学装置，包括黑板，所述黑板正面的两端对称固定连接有夹板，两块所述夹板相向的侧壁上沿竖直方向对称开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，两块所述滑块远离各自滑槽槽底的一端穿过滑槽的槽口并共同固定连接有尺板，所述尺板与黑板平行设置，所述滑块远离尺板的一端开设有固定槽，所述固定槽的槽底固定连接有弹簧，所述弹簧的另一端固定连接有固定块，所述固定块远离弹簧的一端设置为弧形，所述滑槽的槽底沿竖直方向均匀等距的开设有若干个卡槽，所述弧形远离弹簧的一端延伸至其中对应的一个卡槽中。
优选的，所述尺板靠近黑板的一端固定连接有毛毡，所述黑板正面的下端固定连接有支撑板，所述支撑板上矩阵均匀等距的开设有若干个通气孔，所述支撑板的下端固定连接有漏斗，所述漏斗的下端连通有导管，所述导管远离漏斗的一端通过搭扣连接有过滤管，所述导管内安装有风机，所述风机的输出端靠近过滤管设置，所述过滤管内固定连接有过滤网。
优选的，所述固定块靠近弹簧一端位置的侧壁上对称固定连接有移动块，所述固定槽对应移动块的槽壁上开设有移动槽，所述移动块滑动连接在移动槽中。
优选的，所述滑槽靠近顶部的槽壁和靠近底部的槽壁上均固定连接有缓冲垫。
优选的，所述尺板的上端固定连接有拉把，所述拉把上设有防滑纹。
优选的，其中一块所述夹板远离黑板的一侧固定连接有盛放板。
与现有技术相比，本实用新型提供了一种小学语文拼音教学装置，具备以下有益效果：
1、该小学语文拼音教学装置，通过设置夹板、滑槽、滑块、尺板、固定槽、弹簧、固定块和卡槽，固定块卡入卡槽中，将尺板卡在两块夹板之间，不需要一只手按住尺板就可以进行划线，当需要划多条线条时，对尺板施加一个向下的拉力，尺板对固定块施加一个向下的拉力，固定块的弧形部位在卡槽内受力后，固定块压缩弹簧向固定槽槽底方向运动，固定块收入固定槽中，即可将尺板顺利向下移动一格，固定块卡入下一个卡槽中，继续划出标准的直线。
2、该小学语文拼音教学装置，通过设置毛毡、支撑板、通气孔、漏斗、导管、搭扣、过滤管、风机和过滤网，当需要擦黑板时，启动风机，将连接尺板的滑块移动到滑槽的最上端，尺板移动过程中带动毛毡擦拭黑板，当粉笔灰粉尘被擦拭下后，风机对支撑板上方的空气施加一个吸力，混合在空气中的粉笔灰粉尘通过通气孔进入漏斗中，再通过导管进入到过滤管内，经过过滤管内过滤网的过滤，粉笔灰粉尘停留在过滤网上，气体透过过滤网排出过滤管，防止擦拭黑板时粉笔灰粉尘弥漫被人体吸入。
该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型方便快捷的划出直线，而且防止擦拭黑板时粉笔灰粉尘弥漫被人体吸入。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种小学语文拼音教学装置的示意图；
图2为图1中A部分的放大图。
图中：1黑板、2夹板、3滑槽、4滑块、5尺板、6固定槽、7 弹簧、8固定块、9卡槽、10毛毡、11支撑板、12通气孔、13漏斗、 14导管、15搭扣、16过滤管、17风机、18过滤网、19移动块、20 移动槽、21缓冲垫、22拉把、23盛放板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
参照图1-2，一种小学语文拼音教学装置，包括黑板1，黑板1 正面的两端对称固定连接有夹板2，两块夹板2相向的侧壁上沿竖直方向对称开设有滑槽3，滑槽3内滑动连接有滑块4，两块滑块4远离各自滑槽3槽底的一端穿过滑槽3的槽口并共同固定连接有尺板5，尺板5与黑板1平行设置，滑块4远离尺板5的一端开设有固定槽6，固定槽6的槽底固定连接有弹簧7，弹簧7的另一端固定连接有固定块8，固定块8远离弹簧7的一端设置为弧形，滑槽3的槽底沿竖直方向均匀等距的开设有若干个卡槽9，弧形远离弹簧7的一端延伸至其中对应的一个卡槽9中，固定块8卡入卡槽9中，将尺板5卡在两块夹板2之间，不需要一只手按住尺板5就可以进行划线，当需要划多条线条时，对尺板5施加一个向下的拉力，尺板5对固定块8施加一个向下的拉力，固定块8的弧形部位在卡槽9内受力后，固定块8 压缩弹簧7向固定槽6槽底方向运动，固定块8收入固定槽6中，即可将尺板5顺利向下移动一格，固定块8卡入下一个卡槽中，继续划出标准的直线。
尺板5靠近黑板1的一端固定连接有毛毡10，黑板1正面的下端固定连接有支撑板11，支撑板11上矩阵均匀等距的开设有若干个通气孔12，支撑板11的下端固定连接有漏斗13，漏斗13的下端连通有导管14，导管14远离漏斗13的一端通过搭扣15连接有过滤管 16，导管14内安装有风机17，风机17的输出端靠近过滤管16设置，过滤管16内固定连接有过滤网18，当需要擦黑板1时，启动风机17，将连接尺板5的滑块4移动到滑槽3的最上端，尺板5移动过程中带动毛毡10擦拭黑板1，当粉笔灰粉尘被擦拭下后，风机17对支撑板 11上方的空气施加一个吸力，混合在空气中的粉笔灰粉尘通过通气孔12进入漏斗13中，再通过导管14进入到过滤管16内，经过过滤管16内过滤网18的过滤，粉笔灰粉尘停留在过滤网18上，气体透过过滤网18排出过滤管16，防止擦拭黑板时粉笔灰粉尘弥漫被人体吸入。
固定块8靠近弹簧7一端位置的侧壁上对称固定连接有移动块 19，固定槽6对应移动块19的槽壁上开设有移动槽20，移动块19 滑动连接在移动槽20中，固定块8移动时带动移动块19在移动槽 20内做同步运动，使得固定块8在固定槽6内运动的更加稳定。
滑槽3靠近顶部的槽壁和靠近底部的槽壁上均固定连接有缓冲垫21，减小滑块4撞击在滑槽3槽壁上时的冲击力。
尺板5的上端固定连接有拉把22，拉把22上设有防滑纹，通过拉把22方便的对尺板5施力。
其中一块夹板2远离黑板1的一侧固定连接有盛放板23，可以将粉笔放置在盛放板23上。
本实用新型中，固定块8卡入卡槽9中，将尺板5卡在两块夹板 2之间，不需要一只手按住尺板5就可以进行划线，当需要划多条线条时，对尺板5施加一个向下的拉力，尺板5对固定块8施加一个向下的拉力，固定块8的弧形部位在卡槽9内受力后，固定块8压缩弹簧7向固定槽6槽底方向运动，固定块8收入固定槽6中，即可将尺板5顺利向下移动一格，固定块8卡入下一个卡槽中，继续划出标准的直线；当需要擦黑板1时，启动风机17，将连接尺板5的滑块4 移动到滑槽3的最上端，尺板5移动过程中带动毛毡10擦拭黑板1，当粉笔灰粉尘被擦拭下后，风机17对支撑板11上方的空气施加一个吸力，混合在空气中的粉笔灰粉尘通过通气孔12进入漏斗13中，再通过导管14进入到过滤管16内，经过过滤管16内过滤网18的过滤，粉笔灰粉尘停留在过滤网18上，气体透过过滤网18排出过滤管16，防止擦拭黑板时粉笔灰粉尘弥漫被人体吸入。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种小学语文拼音教学装置，包括黑板(1)，其特征在于，所述黑板(1)正面的两端对称固定连接有夹板(2)，两块所述夹板(2)相向的侧壁上沿竖直方向对称开设有滑槽(3)，所述滑槽(3)内滑动连接有滑块(4)，两块所述滑块(4)远离各自滑槽(3)槽底的一端穿过滑槽(3)的槽口并共同固定连接有尺板(5)，所述尺板(5)与黑板(1)平行设置，所述滑块(4)远离尺板(5)的一端开设有固定槽(6)，所述固定槽(6)的槽底固定连接有弹簧(7)，所述弹簧(7)的另一端固定连接有固定块(8)，所述固定块(8)远离弹簧(7)的一端设置为弧形，所述滑槽(3)的槽底沿竖直方向均匀等距的开设有若干个卡槽(9)，所述弧形远离弹簧(7)的一端延伸至其中对应的一个卡槽(9)中。
2.根据权利要求1所述的一种小学语文拼音教学装置，其特征在于，所述尺板(5)靠近黑板(1)的一端固定连接有毛毡(10)，所述黑板(1)正面的下端固定连接有支撑板(11)，所述支撑板(11)上矩阵均匀等距的开设有若干个通气孔(12)，所述支撑板(11)的下端固定连接有漏斗(13)，所述漏斗(13)的下端连通有导管(14)，所述导管(14)远离漏斗(13)的一端通过搭扣(15)连接有过滤管(16)，所述导管(14)内安装有风机(17)，所述风机(17)的输出端靠近过滤管(16)设置，所述过滤管(16)内固定连接有过滤网(18)。
3.根据权利要求1所述的一种小学语文拼音教学装置，其特征在于，所述固定块(8)靠近弹簧(7)一端位置的侧壁上对称固定连接有移动块(19)，所述固定槽(6)对应移动块(19)的槽壁上开设有移动槽(20)，所述移动块(19)滑动连接在移动槽(20)中。
4.根据权利要求1所述的一种小学语文拼音教学装置，其特征在于，所述滑槽(3)靠近顶部的槽壁和靠近底部的槽壁上均固定连接有缓冲垫(21)。
5.根据权利要求1所述的一种小学语文拼音教学装置，其特征在于，所述尺板(5)的上端固定连接有拉把(22)，所述拉把(22)上设有防滑纹。
6.根据权利要求1所述的一种小学语文拼音教学装置，其特征在于，其中一块所述夹板(2)远离黑板(1)的一侧固定连接有盛放板(23)。
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| CN113370696A (zh) * | 2021-05-27 | 2021-09-10 | 淄博师范高等专科学校 | 一种中文教学词汇讲解展示装置 |
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