CN209528373U - 一种人工智能系统-it硬件项目教学创新实验应用平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种人工智能系统‑IT硬件项目教学创新实验应用平台，包括第一支撑柱、第二支撑柱和桌体，所述第一支撑柱和第二支撑柱的内腔开设有活动槽，所述活动槽内腔的底部固定连接有电机，所述电机的输出轴固定连接有螺纹杆，所述活动槽的内腔滑动连接有支撑杆。本实用新型通过启动电机，能够带动螺纹杆进行转动，而支撑杆在滑槽与滑轮的限位作用下，螺纹杆能够带动支撑杆进行高度的调节，进而带动显示屏的高度调节，方便坐在远处的学生进行观看，而启动电动推杆，可以在进行视频教学时，使得投影仪和音响能够从桌体的内部伸出，能够方便老师的教学，再通过蓄电池的设置，可以摆脱电源线的束缚，增加其实用性。

Description

一种人工智能系统-IT硬件项目教学创新实验应用平台

技术领域

本实用新型涉及应用平台技术领域，具体为一种人工智能系统-IT硬件项目教学创新实验应用平台。

背景技术

IT，即信息科技和产业的意思，它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件，它也常被称为信息和通信技术，主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术，IT业划分为IT生产业和IT使用业，IT生产业包括计算机硬件业、通信设备业、软件、计算机及通信服务业，至于IT用业几乎涉及所有的行业，其中服务业使用IT的比例更大。

随着我国近些年对IT行业越来越重视，出台的许多政策都在大力扶持IT教学行业的发展，在IT教学活动中为了学生更好的理解教学内容就非常需要教学创新实验应用平台，目前所使用的应用于IT教学平台的教学装置结构复杂，功能单一，不便于学生理解。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种人工智能系统-IT硬件项目教学创新实验应用平台，具备功能多的优点，解决了目前所使用的应用于IT教学平台的教学装置结构复杂，功能单一，不便于学生理解的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种人工智能系统-IT硬件项目教学创新实验应用平台，包括第一支撑柱、第二支撑柱和桌体，所述第一支撑柱和第二支撑柱的内腔开设有活动槽，所述活动槽内腔的底部固定连接有电机，所述电机的输出轴固定连接有螺纹杆，所述活动槽的内腔滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的内腔与螺纹杆的表面螺纹连接；

所述桌体底部的两侧均与支撑杆固定连接，所述桌体的内腔开设有放置槽，所述放置槽的内腔固定连接有固定块，所述固定块的两侧均固定连接有电动推杆，所述电动推杆远离固定块的一端分别固定连接有投影仪和音响，所述桌体的顶部固定连接有显示屏。

优选的，所述活动槽内腔的两侧均开设有滑槽，所述支撑杆的两侧均通过转轴活动连接有滑轮，所述滑轮与滑槽的内腔滑动连接。

优选的，所述桌体的底部固定连接有蓄电池。

优选的，所述桌体的表面固定连接有PLC控制器。

优选的，所述桌体内腔的两侧均开设有通孔，所述桌体的两侧且位于通孔的上方通过活动轴活动连接有防尘板。

优选的，所述第一支撑柱和第二支撑柱的底部均固定连接有套筒，所述套筒内腔的顶部通过弹簧活动连接有支撑腿，所述支撑腿的底部固定连接有支撑板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过启动电机，能够带动螺纹杆进行转动，而支撑杆在滑槽与滑轮的限位作用下，螺纹杆能够带动支撑杆进行高度的调节，进而带动显示屏的高度调节，方便坐在远处的学生进行观看，而启动电动推杆，可以在进行视频教学时，使得投影仪和音响能够从桌体的内部伸出，能够方便老师的教学，再通过蓄电池的设置，可以摆脱电源线的束缚，增加其实用性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型正视结构示意图；

图3为本实用新型图1中A的局部放大结构示意图。

图中：1第一支撑柱、2第二支撑柱、3桌体、4活动槽、5电机、6螺纹杆、7支撑杆、8放置槽、9固定块、10电动推杆、11投影仪、12音响、13显示屏、14滑槽、15滑轮、16蓄电池、17PLC控制器、18通孔、19防尘板、20弹簧、21套筒、22支撑板、23支撑腿。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种人工智能系统-IT硬件项目教学创新实验应用平台，包括第一支撑柱1、第二支撑柱2和桌体3，第一支撑柱1和第二支撑柱2的底部均固定连接有套筒21，套筒21内腔的顶部通过弹簧20活动连接有支撑腿23，弹簧20可起到减震缓冲的作用，从而提高了桌体3放置的稳定性，支撑腿23的底部固定连接有支撑板22，第一支撑柱1和第二支撑柱2的内腔开设有活动槽4，活动槽4内腔的两侧均开设有滑槽14，支撑杆7的两侧均通过转轴活动连接有滑轮15，滑轮15与滑槽14的内腔滑动连接，活动槽4内腔的底部固定连接有电机5，电机5的输出轴固定连接有螺纹杆6，活动槽4的内腔滑动连接有支撑杆7，支撑杆7的内腔与螺纹杆6的表面螺纹连接；

桌体3底部的两侧均与支撑杆7固定连接，桌体3的底部固定连接有蓄电池16，桌体3的表面固定连接有PLC控制器17，桌体3内腔的两侧均开设有通孔18，桌体3的两侧且位于通孔18的上方通过活动轴活动连接有防尘板19，桌体3的内腔开设有放置槽8，放置槽8的内腔固定连接有固定块9，固定块9的两侧均固定连接有电动推杆10，电动推杆10远离固定块9的一端分别固定连接有投影仪11和音响12，桌体3的顶部固定连接有显示屏13，通过启动电机5，能够带动螺纹杆6进行转动，而支撑杆7在滑槽14与滑轮15的限位作用下，螺纹杆6能够带动支撑杆7进行高度的调节，进而带动显示屏13进行高度调节，方便坐在远处的学生进行观看，而启动电动推杆10，可以在进行视频教学时，使得投影仪11和音响12能够从桌体3的内部伸出，能够方便老师的教学，再通过蓄电池16的设置，可以摆脱电源线的束缚，增加其实用性。

使用时，使用者先对PLC控制器17进行数据设定，方便后期对应用平台的控制，当需要对显示屏13的高度进行调节时，启动电机5，能够带动螺纹杆6进行转动，而支撑杆7在滑槽14与滑轮15的限位作用下，螺纹杆6能够带动支撑杆7进行高度的调节，进而带动显示屏13进行高度调节，方便坐在远处的学生进行观看，而启动电动推杆10，可以在进行视频教学时，使得投影仪11和音响12能够从桌体3的内部伸出，能够方便老师的教学，再通过蓄电池16的设置，可以摆脱电源线的束缚，增加其实用性，该应用平台结构简单，功能丰富，便于学生的观察理解。

综上所述：该人工智能系统-IT硬件项目教学创新实验应用平台，通过第一支撑柱1、第二支撑柱2、桌体3、活动槽4、电机5、螺纹杆6、支撑杆7、放置槽8、固定块9、电动推杆10、投影仪11、音响12和显示屏13的配合，解决了目前所使用的应用于IT教学平台的教学装置结构复杂，功能单一，不便于学生理解的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种人工智能系统-IT硬件项目教学创新实验应用平台，包括第一支撑柱（1）、第二支撑柱（2）和桌体（3），其特征在于：所述第一支撑柱（1）和第二支撑柱（2）的内腔开设有活动槽（4），所述活动槽（4）内腔的底部固定连接有电机（5），所述电机（5）的输出轴固定连接有螺纹杆（6），所述活动槽（4）的内腔滑动连接有支撑杆（7），所述支撑杆（7）的内腔与螺纹杆（6）的表面螺纹连接；

所述桌体（3）底部的两侧均与支撑杆（7）固定连接，所述桌体（3）的内腔开设有放置槽（8），所述放置槽（8）的内腔固定连接有固定块（9），所述固定块（9）的两侧均固定连接有电动推杆（10），所述电动推杆（10）远离固定块（9）的一端分别固定连接有投影仪（11）和音响（12），所述桌体（3）的顶部固定连接有显示屏（13）。

2.根据权利要求1所述的一种人工智能系统-IT硬件项目教学创新实验应用平台，其特征在于：所述活动槽（4）内腔的两侧均开设有滑槽（14），所述支撑杆（7）的两侧均通过转轴活动连接有滑轮（15），所述滑轮（15）与滑槽（14）的内腔滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种人工智能系统-IT硬件项目教学创新实验应用平台，其特征在于：所述桌体（3）的底部固定连接有蓄电池（16）。

4.根据权利要求1所述的一种人工智能系统-IT硬件项目教学创新实验应用平台，其特征在于：所述桌体（3）的表面固定连接有PLC控制器（17）。

5.根据权利要求1所述的一种人工智能系统-IT硬件项目教学创新实验应用平台，其特征在于：所述桌体（3）内腔的两侧均开设有通孔（18），所述桌体（3）的两侧且位于通孔（18）的上方通过活动轴活动连接有防尘板（19）。

6.根据权利要求1所述的一种人工智能系统-IT硬件项目教学创新实验应用平台，其特征在于：所述第一支撑柱（1）和第二支撑柱（2）的底部均固定连接有套筒（21），所述套筒（21）内腔的顶部通过弹簧（20）活动连接有支撑腿（23），所述支撑腿（23）的底部固定连接有支撑板（22）。