CN210095045U - 一种智能课桌 - Google Patents

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Abstract

本实用新型提供了一种智能课桌，属于学习用品技术领域。它解决了现有课桌功能单一等问题。本实用新型包括支柱及桌面，支柱用于支撑桌面，桌面能通过一角度调节机构调节角度，桌面的角度调节范围为0度‑70度，桌面上设置有显示屏结构，显示屏结构包括主板及设置在桌面上的触控屏。本实用新型包括能调节角度的桌面及设置在桌面上的触控屏，使得本实用新型不仅具有普通的课桌所具有的功能，还能与桌面设置的触控屏进行人机互动，寓教于乐为一体，丰富了课桌的内涵。

Description

一种智能课桌
技术领域
本实用新型属于学习用品技术领域，具体涉及一种智能课桌。
背景技术
现在的课桌功能单一不具有智能化，虽然学校有了智能化教室，可以方便学生学习，但课桌表面设有带倾角的显示屏，不方便学生放置课本和写作业，学生在家中学习时，受条件影响不能在课桌上完成视频、音频的学习，只能借用电脑或手机进行学习，电脑、手机智能程度较高，家长引导不利时，学生往往会运用电脑或手机进行其它目地，从而影响学生学习。
实用新型内容
本实用新型的目的是针对现有课桌所存在的上述问题，而提出一种集大屏互动显示及普通桌子的其它功能的智能课桌。
本实用新型的目的可通过下列技术方案来实现：
一种智能课桌，它包括支柱及桌面，支柱用于支撑桌面，其特征在于，所述的桌面能通过一角度调节机构调节角度，所述的桌面的角度调节范围为0度-70度，桌面上设置有显示屏结构，所述的显示屏结构包括主板及设置在桌面上的触控屏。
在上述的一种智能课桌中，所述的触控屏为电容式触控屏。
所述的桌面的角度是指桌面与水平面所构成的角度。当桌面的角度为0度的时候，桌面处于水平状态，学生可以在上面做作业、看书或者在触控屏上弹钢琴(软件)。而当人们需要通过触控屏学习的时候，通过角度调节机构使桌面处于一个合适的角度，能方便人们观看触控屏上的视频或图片。
在上述的一种智能课桌中，所述的角度调节机构包括伺服电机、第一丝杆、限位槽、滑块及连杆，所述的智能课桌还包括支撑架，桌面设置在支撑架上，桌面的一边与支撑架转动连接，桌面的该边为转动边，第一丝杆及限位槽均与桌面的转动边垂直设置，伺服电机与第一丝杆连接驱动第一丝杆转动，滑块位于限位槽内且与第一丝杆螺纹转动连接，连杆的一端与桌面背离触控屏的一面铰接，另一端与滑块铰接。支撑架呈四方框形，桌面呈四方形。
第一丝杆转动会带动滑块一起转动，限位槽能限制滑块的转动，使其转化为直线运动。
在上述的一种智能课桌中，所述的智能课桌还包括底座及桌面的升降机构，所述的升降机构包括电机、第二丝杆及丝杆螺母，上述支柱包括下柱和上柱，下柱的下端与底座固定连接，上柱空心设置且套设在下柱上能相对下柱上下运动，上柱的上端与支撑架固定连接，第二丝杆竖直设置且位于下柱和上柱的内腔内，电机通过一传动机构与第二丝杆连接驱动第二丝杆转动，丝杆螺母设置在第二丝杆上，上柱通过连接杆与丝杆螺母连接。电机带动第二丝杆转动，丝杆螺母能将转动(通过限位件)转换为竖直方向上的直线运动，通过连接杆带动上柱相对下柱上下运动。从而能带动桌面及桌面上的触控屏上下运动。支柱也是竖直设置的。
在上述的一种智能课桌中，所述的支撑架远离桌面的转动边的一侧设置有置物板。
与现有技术相比，本实用新型包括能调节角度的桌面及设置在桌面上的触控屏，使得本实用新型不仅具有普通的课桌所具有的功能，还能与桌面设置的触控屏进行人机互动，寓教于乐为一体，丰富了课桌的内涵。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的正面图。
图中，1、桌面；2、触控屏；3、支撑架；4、置物板；5、底座；6、下柱；7、上柱；8、转动边。
具体实施方式
以下是本实用新型的具体实施例并结合附图，对本实用新型的技术方案作进一步的描述，但本实用新型并不限于这些实施例。
如图1及图2所示，本实用新型一种智能课桌，它包括支柱及桌面1，支柱用于支撑桌面1，桌面1能通过一角度调节机构调节角度，桌面1的角度调节范围为0度-70度，桌面1上设置有显示屏结构，显示屏结构包括主板(图中未示出)及设置在桌面1上的触控屏2。触控屏2为电容式触控屏。
桌面1的角度是指桌面1与水平面所构成的角度。当桌面1的角度为0度的时候，桌面1处于水平状态，学生可以在上面做作业、看书或者在触控屏2上弹钢琴(软件)。而当人们需要通过触控屏2学习的时候，通过角度调节机构使桌面1处于一个合适的角度，能方便人们观看触控屏2上的视频或图片。
角度调节机构包括伺服电机、第一丝杆、限位槽、滑块及连杆。本实用新型还包括支撑架3，桌面1设置在支撑架3上，支撑架3呈四方框形，桌面1呈四方形。
桌面1的一边与支撑架3转动连接，桌面1的该边为转动边8，第一丝杆及限位槽均与桌面1的转动边8垂直设置，伺服电机与第一丝杆连接驱动第一丝杆转动，滑块位于限位槽内且与第一丝杆螺纹转动连接，连杆的一端与桌面1背离触控屏2的一面铰接，另一端与滑块铰接。
第一丝杆转动会带动滑块一起转动，限位槽能限制滑块的转动，使其转化为直线运动。支撑架3远离桌面1的转动边8的一侧设置有置物板4。
智能课桌还包括底座5及桌面1的升降机构，所述的升降机构包括电机、第二丝杆及丝杆螺母，上述支柱包括下柱6和上柱7，下柱6的下端与底座5固定连接，上柱7空心设置且套设在下柱6上能相对下柱6上下运动，上柱7的上端与支撑架3固定连接，第二丝杆竖直设置且位于下柱6和上柱7的内腔内，电机通过传动机构与第二丝杆连接驱动第二丝杆转动，丝杆螺母设置在第二丝杆上，上柱7通过连接杆与丝杆螺母连接。电机带动第二丝杆转动，丝杆螺母能将转动转换为竖直方向上的直线运动，通过连接杆带动上柱7相对下柱6上下运动。从而能带动桌面1及桌面1上的触控屏2上下运动。
应该理解，在本实用新型的权利要求书、说明书中，所有“包括……”均应理解为开放式的含义，也就是其含义等同于“至少含有……”，而不应理解为封闭式的含义，即其含义不应该理解为“仅包含……”。
本文中所描述的具体实施例仅仅是对本实用新型精神作举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本实用新型的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。

Claims (4)

1.一种智能课桌，它包括支柱及桌面(1)，支柱用于支撑桌面(1)，其特征在于，所述的桌面(1)能通过一角度调节机构调节角度，所述的桌面(1)的角度调节范围为0度-70度，桌面(1)上设置有显示屏结构，所述的显示屏结构包括主板及设置在桌面(1)上的触控屏(2)，角度调节机构包括伺服电机、第一丝杆、限位槽、滑块及连杆，所述的智能课桌还包括支撑架(3)，桌面(1)设置在支撑架(3)上，桌面(1)的一边与支撑架(3)转动连接，桌面(1)的该边为转动边(8)，第一丝杆及限位槽均与桌面(1)的转动边(8)垂直设置，伺服电机与第一丝杆连接驱动第一丝杆转动，滑块位于限位槽内且与第一丝杆螺纹转动连接，连杆的一端与桌面(1)背离触控屏(2)的一面铰接，另一端与滑块铰接。
2.根据权利要求1所述的一种智能课桌，其特征在于，所述的触控屏(2)为电容式触控屏。
3.根据权利要求1所述的一种智能课桌，其特征在于，所述的智能课桌还包括底座(5)及桌面(1)的升降机构，所述的升降机构包括电机、第二丝杆及丝杆螺母，上述支柱包括下柱(6)和上柱(7)，下柱(6)的下端与底座(5)固定连接，上柱(7)空心设置且套设在下柱(6)上能相对下柱(6)上下运动，上柱(7)的上端与支撑架(3)固定连接，第二丝杆竖直设置且位于下柱(6)和上柱(7)的内腔内，电机通过一传动机构与第二丝杆连接驱动第二丝杆转动，丝杆螺母设置在第二丝杆上，上柱(7)通过连接杆与丝杆螺母连接。
4.根据权利要求1所述的一种智能课桌，其特征在于，所述的支撑架(3)远离桌面(1)的转动边(8)的一侧设置有置物板(4)。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN114747867A (zh) * 2022-05-16 2022-07-15 佟自然 一种可调节角度的l型升降桌

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