CN204561341U - 一种英语教学用多功能讲桌 - Google Patents

Abstract

一种英语教学用多功能讲桌，包括桌面和桌腿，所述桌腿之间设有升降台，所述桌腿的内侧设有升降机构，所述升降机构与升降台连接；所述升降台上设有写字板；所述写字板通过定位机构固定于升降台上；所述桌面上设有写字板出口，所述写字板出口的位置与写字板的位置相对应。本实用新型使用方便，省时省力，可以方便老师用课本和幻动片两种方式授课，且能够合理利用讲桌的桌面空间，并通过与学生进行图片互动提高教学效果。

Description

一种英语教学用多功能讲桌

技术领域

本实用新型涉及一种教学设备，特别是一种英语教学用多功能讲桌。

背景技术

讲桌是教师教学工作中必不可少的教学用具之一，在进行英语教学时，英语老师通常是用课本进行授课，但当采用幻灯片时，需要用到电脑，传统的讲桌上通常设置有电脑，但当电脑摆在讲桌上时，老师伏案写作或用课本授课会挡住其视线，使用极不便利；另外，当老师为了提高教学效果，通常需要携带其他教学材料（如图片、卡片等）来为学生展示单词、字母或需要用英语讲故事的图片（如问路地图等）时，传统的讲桌无法提供悬挂图片的位置，从而不便于老师操作；此外，当采用音响等设备时，还要到处寻找电源插座，如果线不够长，还会导致不能正常播放，从而耽误授课时间。

实用新型内容

本实用新型得目的是克服现有技术的不足而提供一种使用方便，省时省力，能提高教学效果的英语教学用多功能讲桌。

本实用新型解决的技术方案是：一种英语教学用多功能讲桌，包括桌面和桌腿，所述桌腿之间设有升降台，所述桌腿的内侧设有升降机构，所述升降机构与升降台连接；所述升降台上设有写字板；所述写字板通过定位机构固定于升降台上；所述桌面上设有写字板出口，所述写字板出口的位置与写字板的位置相对应。

进一步，所述升降机构包括螺杆、滑块和电机，所述螺杆的一端与电机的输出轴连接，所述滑块通过螺纹与螺杆配合，滑块带动升降台移动；所述桌面上设有按钮。

进一步，所述桌面上设有凹槽，凹槽内嵌有显示屏和可调支架，所述显示屏通过可调支架与桌面的底部连接。

进一步，所述可调支架包括第一连杆和第二连杆，所述第一连杆的下端通过转轴与桌面的底部转动连接，所述第一连杆的上端通过转轴与第二连杆的下端转动连接，所述第二连杆的上端通过转轴与显示屏转动连接。

进一步，所述转轴的一侧设有锁紧螺母。

进一步，所述桌面的底部设有控制器，所述控制器的输出端连接电机，控制器的输入端连接按钮。

进一步，所述桌面上还设有电源插座和出线孔。

进一步，所述桌腿的外侧设有挂钩以及收纳盒或收纳袋。

进一步，所述桌腿的下端设有可移动和自锁的万向轮。

进一步，所述显示屏的外部设有显示屏保护盖，所述写字板出口的外部设有出口盖，所述显示屏保护盖和出口盖上均设有提手。

本实用新型的有益效果：

（1）通过在桌面上设置电源插座，可帮助老师快速对音响等播放设备通电，省时省力，操作方便；

（2）通过设置升降机构，可使得老师在使用写字板时，快速移出写字板，不使用时即可隐藏，且使用写字本既能用专用写字笔进行讲课，又能在写字板上夹持图片或卡片与学生进行互动，提高教学效果；

（3）通过在桌面上嵌入显示屏，方便老师采用幻动片方式授课，也可以将显示屏从桌面上抽出，调节不同高度，以适用于不同老师的授课方式。

附图说明

图1为本实用新型实施例的结构示意图；

图2为图1所示实施例桌面的结构示意图；

图3为本实用新型实施例可调支架的结构示意图。

具体实施方式

如图1所示：一种英语教学用多功能讲桌，包括桌面1和桌腿2，桌腿2之间设有升降台3，桌腿2的内侧设有升降机构（图中未标示），升降机构与升降台3连接；升降机构包括螺杆、滑块和电机，螺杆的一端与电机的输出轴连接，滑块通过螺纹与螺杆配合，滑块带动升降台3移动。桌腿2的下端设有可移动和自锁的万向轮4，方便老师移动讲桌至任何位置；桌腿2的外侧设有挂钩21，用于悬挂耳机、耳脉等。桌腿2的外侧还设有收纳袋22，用于盛装收音机、卡片、粉笔等，收纳袋22为帆布材质。升降台3上设有写字板31，写字板31通过定位机构固定于升降台3上；通过定位机构将写字板31固定在特定位置上，可使得写字板31准确的移出至桌面1。写字板31上设有磁吸，可用于固定卡片或图片，便于为学生展示单词、字母或需要用英语讲故事的图片（如问路地图等），从而提高教学效果；还可以用专用写字笔进行讲课，从而有效避免老师使用粉笔在黑板上写字时产生的粉尘对老师的健康造成危害。升降台3上还可以放置音响等设备，但写字板31的高度要高于音响等其它设备的高度，以避免写字板31移到桌面1上时卡住未移出的其它设备。

如图2所示：桌面1上设有与写字板31的宽度相适配或大于写字板31宽度的写字板出口11和按钮12。其中，写字板出口11的宽度要大于写字板31下侧支撑部32的宽度，以避免支撑部32不能从写字板出口11移出至桌面1；写字板出口11的外部设有出口盖（图中未标示），将出口盖嵌入写字板出口11内后与桌面1形成一平面，从而使得老师在不用写字板31时便可伏案写东西、批作业等。出口盖上设有提手，便于将出口盖轻松拉出。按钮12包括用于控制升降台3移动的上升按钮和下降按钮。桌面1上还设有电源插座13和出线孔14；电源插座13用于为供电设备提供电源，电源线可从出线孔14伸出至电源插座13。通过设计电源插座13，可避免老师到处寻找墙上的电源插座，省时省力，及其便利。桌面1的底部设有控制器，控制器的输出端连接电机，控制器的输入端连接按钮12。桌面1上还设有凹槽（图中未标示），凹槽内嵌有显示屏15和可调支架，显示屏15通过可调支架与桌面1的底部连接。显示屏15的外部设有显示屏保护盖（图中未标示），将显示屏保护盖嵌入凹槽内后与桌面1形成一平面，显示屏保护盖上设有提手，便于将显示屏保护盖轻松从凹槽内拉出。

如图3所示：可调支架包括第一连杆16和第二连杆17，第一连杆16的下端通过第一转轴161与桌面1的底部转动连接，第一连杆16的上端通过第二转轴162与第二连杆17的下端转动连接，第二连杆17的上端通过第三转轴163与显示屏15转动连接。第一转轴161、第二转轴162和第三转轴163的一侧均设有锁紧螺母164，本实施例的锁紧螺母164为蝶形螺母。当从桌面1拉出显示屏15时，通过将第一连杆16、第二连杆17和显示屏15之间设置好合适的角度，再通过锁紧螺母164锁紧即可；若将显示屏15放回桌面1的凹槽内时，将第一连杆16和第二连杆17折叠在一起即可。

本实施例的工作原理为：当老师使用写字板31时，可按下上升按钮，控制器控制电机运动，电机带动螺杆旋转，螺杆又带动滑块向上推动，从而使升降台3上升，使得写字板31移出至桌面1；当不使用写字板31时，则按下下降按钮，写字板31回到原点，然后盖上出口盖，此时老师可在桌面1上放置其它物件。

Claims (10)

1.一种英语教学用多功能讲桌，包括桌面和桌腿，其特征在于：所述桌腿之间设有升降台，所述桌腿的内侧设有升降机构，所述升降机构与升降台连接；所述升降台上设有写字板；所述写字板通过定位机构固定于升降台上；所述桌面上设有写字板出口，所述写字板出口的位置与写字板的位置相对应。

2.根据权利要求1所述的英语教学用多功能讲桌，其特征在于：所述升降机构包括螺杆、滑块和电机，所述螺杆的一端与电机的输出轴连接，所述滑块通过螺纹与螺杆配合，滑块带动升降台移动；所述桌面上设有按钮。

3.根据权利要求1所述的英语教学用多功能讲桌，其特征在于：所述桌面上设有凹槽，凹槽内嵌有显示屏和可调支架，所述显示屏通过可调支架与桌面的底部连接。

4.根据权利要求3所述的英语教学用多功能讲桌，其特征在于：所述可调支架包括第一连杆和第二连杆，所述第一连杆的下端通过转轴与桌面的底部转动连接，所述第一连杆的上端通过转轴与第二连杆的下端转动连接，所述第二连杆的上端通过转轴与显示屏转动连接。

5.根据权利要求4所述的英语教学用多功能讲桌，其特征在于：所述转轴的一侧设有锁紧螺母。

6.根据权利要求2所述的英语教学用多功能讲桌，其特征在于：所述桌面的底部设有控制器，所述控制器的输出端连接电机，控制器的输入端连接按钮。

7.根据权利要求1~6任一项所述的英语教学用多功能讲桌，其特征在于：所述桌面上还设有电源插座和出线孔。

8.根据权利要求1~6任一项所述的英语教学用多功能讲桌，其特征在于：所述桌腿的外侧设有挂钩以及收纳盒或收纳袋。

9.根据权利要求1~6任一项所述的英语教学用多功能讲桌，其特征在于：所述桌腿的下端设有可移动和自锁的万向轮。

10.根据权利要求3~5任一项所述的英语教学用多功能讲桌，其特征在于：所述显示屏的外部设有显示屏保护盖，所述写字板出口的外部设有出口盖，所述显示屏保护盖和出口盖上均设有提手。