CN114287735A - 一种会计教学用带有小黑板的多功能讲台 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种多功能讲台，尤其涉及一种会计教学用带有小黑板的多功能讲台。本发明的目的是提供一种能够固定黑板位置的会计教学用带有小黑板的多功能讲台。本发明提供了这样一种会计教学用带有小黑板的多功能讲台，包括有底座、支撑箱、台板、移动机构、黑板组件等，底座的顶部中间设有支撑箱，支撑箱顶部设有用于放置教学用具的台板，支撑箱上设有移动机构，移动机构上设有用于辅助教学的黑板组件。本发明通过往上移动导向板，即可带动第一固定板和软质黑板往上运动，当软质黑板运动到合适位置时，可以转动蝶翼螺母，从而带动摩擦块往后运动与支撑箱接触，在摩擦力的作用下，能够固定软质黑板的位置，从而方便教师的使用。

Description

一种会计教学用带有小黑板的多功能讲台

技术领域

本发明涉及一种多功能讲台，尤其涉及一种会计教学用带有小黑板的多功能讲台。

背景技术

目前，小黑板在教学中能够起到很大的作用，能够辅助教师的教学，但是现有的讲台功能比较简单，不具备储物功能，导致小黑板没地方放置。

专利申请CN112535346A，公开日为20210323，公开了一种会计教学用带有小黑板的多功能讲台，包括讲台本体和多媒体显示块，所述讲台本体的外侧设置有台面，且台面的外壁设置有教学操作块，所述教学操作块的外侧连接有第一转件，且第一转件的上方设置有显示面板，所述多媒体显示块安装于显示面板的外侧，且多媒体显示块的外壁预留有接口，所述挡板的底部设置有弹簧，且弹簧的外壁连接有升降梯，所述升降梯的下方连接有滑块，且滑块的外壁预留有滑槽，所述滑槽的底部安装有底板，且底板的外侧安装有储物箱。该会计教学用带有小黑板的多功能讲台，与现有的多功能讲台相比，便于使教学内容便于学生更加直观的理解与吸收，有利于提高教学效率。上述专利虽然设置有储物箱，可以用来放置小黑板，但是人工取出小黑板之后，无法对小黑板进行固定，需要用手拿着小黑板进行教学，不方便人们的使用。

因此，设计了一种能够固定黑板位置的会计教学用带有小黑板的多功能讲台。

发明内容

为了克服现有的多功能讲台不能对小黑板进行固定，需要用手拿着小黑板进行教学，不方便使用的缺点，本发明的目的是提供一种能够固定黑板位置的会计教学用带有小黑板的多功能讲台。

本发明通过以下技术途径实现：

一种会计教学用带有小黑板的多功能讲台，包括有底座、支撑箱、台板、移动机构、黑板组件和固定机构，底座的顶部中间设有支撑箱，支撑箱顶部设有用于放置教学用具的台板，支撑箱上设有移动机构，移动机构上设有用于辅助教学的黑板组件，移动机构上设有用于对黑板组件进行限位的固定机构，黑板组件包括有第一固定板、弹性棉、活动板、软质黑板、导轨、滑块和连杆，移动机构上设有第一固定板，第一固定板的左右两侧均设有弹性棉，弹性棉的另一侧均设有活动板，活动板外侧与第一固定板后侧之间设有用于粉笔书写的软质黑板，第一固定板的前侧间隔设有三个导轨，导轨上均左右对称滑动式设有滑块，滑块前侧均转动式设有连杆，连杆的另一端均与相邻的活动板转动式连接。

更为优选的是，移动机构包括有升降框、导杆、阻尼块和导向板，支撑箱的内部下侧滑动式设有升降框，支撑箱的前后两侧中部均开有通槽，升降框中部设有导杆，导杆的上下两侧均设有阻尼块，阻尼块上均滑动式设有导向板，导向板能够在通槽内滑动，导向板后侧均与第一固定板前侧连接。

更为优选的是，固定机构包括有螺纹杆、蝶翼螺母和摩擦块，升降框的前侧上部左右对称设有螺纹杆，螺纹杆前侧均螺纹式设有蝶翼螺母，蝶翼螺母后侧均设有摩擦块，摩擦块往后运动会与支撑箱接触，摩擦块均与相邻的螺纹杆转动式连接，支撑箱上部的前后两侧均左右对称开有竖槽，螺纹杆均在相邻的竖槽内滑动。

更为优选的是，还包括有用于自动将软质黑板展开和收起的展开机构，展开机构包括有电动绕线轮、连接块、固定块、滑轮、拉绳和拉簧，第一固定板的前侧右中部设有电动绕线轮，右侧中间的滑块顶部设有连接块，中间的导轨左部设有固定块，固定块上部转动式设有滑轮，电动绕线轮上绕接有拉绳，拉绳的右部与连接块连接，拉绳的另一端与左侧中间的滑块连接，拉绳绕过滑轮，相邻的两个滑块内侧之间均设有拉簧。

更为优选的是，还包括有用于驱动软质黑板前后移动的前推机构，前推机构包括有减速电机、四分之一缺齿轮、第一转轴、传动齿轮、第一齿轮和活动齿条，升降框内侧的下部左侧设有减速电机，减速电机的输出轴上设有四分之一缺齿轮，升降框的内侧右部转动式设有第一转轴，第一转轴下部设有传动齿轮，四分之一缺齿轮转动会与传动齿轮啮合，第一转轴的上下两侧均设有第一齿轮，第一齿轮均位于传动齿轮上方，导向板的右侧均设有活动齿条，活动齿条均与第一齿轮啮合。

更为优选的是，还包括有用于驱动软质黑板上下移动的升降机构，升降机构包括有四分之三缺齿轮、L型板、第二转轴、第二齿轮、固定齿条、第三转轴、第三齿轮和锥齿轮，减速电机的输出轴上设有四分之三缺齿轮，四分之三缺齿轮位于四分之一缺齿轮上方，升降框的内侧左上部设有L型板，L型板的下部左侧转动式设有第二转轴，第二转轴下部设有第二齿轮，四分之三缺齿轮转动会与第二齿轮啮合，支撑箱的内壁后侧设有固定齿条，L型板的下部右侧转动式设有第三转轴，第三转轴右部设有第三齿轮，第三齿轮与固定齿条啮合，第三转轴左部与第二转轴上部均设有锥齿轮，锥齿轮相互啮合。

更为优选的是，还包括有用于存储粉笔的储物组件，储物组件包括有第二固定板、储物箱、盖板和把手，底座的顶部前侧设有第二固定板，支撑箱的左右两侧均设有储物箱，第二固定板前侧的左右两侧均转动式设有盖板，盖板均挡住同侧的储物箱前侧，盖板的前侧中部均设有把手。

更为优选的是，还包括有支撑块，第一固定板的前侧左右对称设有支撑块，连杆转动会与支撑块接触。

与现有技术相比，本发明其显著进步在于：

1、本发明通过往上移动导向板，即可带动第一固定板和软质黑板往上运动，当软质黑板运动到合适位置时，可以转动蝶翼螺母，从而带动摩擦块往后运动与支撑箱接触，在摩擦力的作用下，能够固定软质黑板的位置，从而方便教师的使用。

2、本发明通过电动绕线轮作为驱动力，能够将拉绳绕起来，从而带动滑块往外侧运动，进而能够将软质黑板展开，不需要人工手动展开，省时省力。

3、本发明的储物箱能够存储大量的盒装粉笔，从而不会让盒装粉笔占用台板顶部较多的空间。

附图说明

图1为本发明的立体结构示意图。

图2为本发明的第一种局部立体结构示意图。

图3为本发明储物组件的立体结构示意图。

图4为本发明的第二种局部立体结构示意图。

图5为本发明的局部剖视图。

图6为本发明黑板组件和展开机构的立体图。

图7为本发明升降机构和固定机构的立体图。

图8为本发明升降机构和前推机构的立体图。

图中附图标记的含义：1、底座，2、支撑箱，3、台板，4、移动机构，41、升降框，42、通槽，43、导杆，44、阻尼块，45、导向板，5、黑板组件，51、第一固定板，52、弹性棉，53、活动板，54、软质黑板，55、导轨，56、滑块，57、连杆，6、固定机构，61、螺纹杆，62、蝶翼螺母，63、摩擦块，64、竖槽，7、展开机构，71、电动绕线轮，72、连接块，73、固定块，74、滑轮，75、拉绳，76、拉簧，8、前推机构，81、减速电机，82、四分之一缺齿轮，83、第一转轴，84、传动齿轮，85、第一齿轮，86、活动齿条，9、升降机构，91、四分之三缺齿轮，92、L型板，93、第二转轴，94、第二齿轮，95、固定齿条，96、第三转轴，97、第三齿轮，98、锥齿轮，10、储物组件，101、第二固定板，102、储物箱，103、盖板，104、把手，11、支撑块。

具体实施方式

以下结合说明书附图进一步阐述本发明、并结合说明书附图给出本发明的实施例。

实施例1

一种会计教学用带有小黑板的多功能讲台，参照图1、图2、图4、图5、图6和图7，包括有底座1、支撑箱2、台板3、移动机构4、黑板组件5和固定机构6，底座1的顶部中间设有支撑箱2，支撑箱2顶部设有台板3，教师可以将教学用具放置在台板3顶部，支撑箱2上设有移动机构4，移动机构4上设有黑板组件5，移动机构4上设有固定机构6，黑板组件5包括有第一固定板51、弹性棉52、活动板53、软质黑板54、导轨55、滑块56和连杆57，移动机构4上设有第一固定板51，第一固定板51的左右两侧均设有弹性棉52，弹性棉52的另一侧均设有活动板53，活动板53外侧与第一固定板51后侧之间设有软质黑板54，教师可以在软质黑板54上进行书写，辅助教学，第一固定板51的前侧间隔焊接有三个导轨55，导轨55上均左右对称滑动式设有滑块56，滑块56前侧均转动式设有连杆57，连杆57的另一端均与相邻的活动板53转动式连接。

参照图2、图5和图7，移动机构4包括有升降框41、导杆43、阻尼块44和导向板45，支撑箱2的内部下侧滑动式设有升降框41，支撑箱2的前后两侧中部均开有通槽42，升降框41中部焊接有导杆43，导杆43的上下两侧均设有阻尼块44，阻尼块44上均滑动式设有导向板45，导向板45能够在通槽42内滑动，导向板45后侧均与第一固定板51前侧连接，导向板45前后移动，能够带动第一固定板51前后移动，从而带动软质黑板54前后移动。

参照图2、图4和图7，固定机构6包括有螺纹杆61、蝶翼螺母62和摩擦块63，升降框41的前侧上部左右对称设有螺纹杆61，螺纹杆61前侧均螺纹式设有蝶翼螺母62，蝶翼螺母62后侧均焊接有摩擦块63，摩擦块63往后运动会与支撑箱2接触，摩擦块63均与相邻的螺纹杆61转动式连接，摩擦块63与支撑箱2接触时，能够通过摩擦力固定升降框41的位置，从而固定软质黑板54的位置，支撑箱2上部的前后两侧均左右对称开有竖槽64，螺纹杆61均在相邻的竖槽64内滑动。

当人们需要使用该讲台时，首先将该讲台放置到指定位置，然后可以将一些教学工具放置到台板3上，方便教师完成教学工作，当教师需要使用软质黑板54时，可以往后推动导向板45，阻尼块44起导向作用，导向板45带动第一固定板51往后运动，从而带动活动板53和软质黑板54往后运动，使得台板3不再挡住软质黑板54的上方，然后往上拉动导向板45，带动升降框41、第一固定板51、活动板53和软质黑板54往上运动，当软质黑板54移动到合适位置时，转动蝶翼螺母62，在螺纹杆61的作用下，使得蝶翼螺母62往后运动，从而带动摩擦块63往后运动与支撑箱2接触，在摩擦力的作用下，能够固定住升降框41的位置，从而固定住软质黑板54的位置，然后可以将活动板53往外侧转动90度打开，从而将软质黑板54展开，活动板53带动连杆57发生转动，从而带动滑块56往外侧滑动，此时教师可以用粉笔在软质黑板54的后侧进行写字教学，当教师不需要使用软质黑板54时，首先将活动板53反转90度复位，从而将软质黑板54收起，活动板53带动连杆57反转复位，从而带动滑块56往内侧运动复位，然后反转蝶翼螺母62，在螺纹杆61的作用下，使得蝶翼螺母62往前运动复位，从而带动摩擦块63往前运动复位与支撑箱2分离，此时在重力的作用下，导向板45、升降框41、第一固定板51、活动板53和软质黑板54会往下运动复位，然后手动将导向板45往前拉动，导向板45带动第一固定板51往前运动复位，从而带动活动板53和软质黑板54往前运动复位，使得台板3重新挡住软质黑板54的上方即可。

实施例2

在实施例1的基础之上，参照图5和图6，还包括有展开机构7，展开机构7包括有电动绕线轮71、连接块72、固定块73、滑轮74、拉绳75和拉簧76，第一固定板51的前侧右中部设有电动绕线轮71，右侧中间的滑块56顶部焊接有连接块72，中间的导轨55左部焊接有固定块73，固定块73上部转动式设有滑轮74，电动绕线轮71上绕接有拉绳75，拉绳75的右部与连接块72连接，拉绳75的另一端与左侧中间的滑块56连接，拉绳75绕过滑轮74，启动电动绕线轮71，即可将拉绳75绕起来，从而带动中间的滑块56往外侧运动，进而能将软质黑板54展开，相邻的两个滑块56内侧之间均设有拉簧76。

当教师需要将软质黑板54展开时，可以启动电动绕线轮71，控制电动绕线轮71将拉绳75绕起来，此时拉绳75会带动连接块72往右运动，从而带动右侧中间的滑块56往右运动，同时，拉绳75会带动左侧中间的滑块56往左运动，滑轮74起导向作用，中间的拉簧76拉伸，此时中间的两个滑块56往外侧运动，会带动中间的连杆57转动，从而带动活动板53往外侧转动90度打开，进而将软质黑板54展开，此时活动板53带动上下两侧的连杆57转动，从而带动上下两侧的滑块56往外侧运动，上下两侧的拉簧76拉伸，然后关闭电动绕线轮71，当教师需要将软质黑板54收起时，启动电动绕线轮71，控制电动绕线轮71将拉绳75放松，此时拉簧76恢复原状，带动滑块56往内侧运动复位，从而带动连杆57反转复位，同时，中间的两个滑块56带动拉绳75复位，连杆57带动活动板53反转90度复位，从而将软质黑板54收起。

参照图5、图7和图8，还包括有前推机构8，前推机构8包括有减速电机81、四分之一缺齿轮82、第一转轴83、传动齿轮84、第一齿轮85和活动齿条86，升降框41内侧的下部左侧栓接有减速电机81，减速电机81的输出轴上设有四分之一缺齿轮82，升降框41的内侧右部转动式设有第一转轴83，第一转轴83下部设有传动齿轮84，四分之一缺齿轮82转动会与传动齿轮84啮合，第一转轴83的上下两侧均设有第一齿轮85，第一齿轮85均位于传动齿轮84上方，导向板45的右侧均设有活动齿条86，活动齿条86均与第一齿轮85啮合，第一齿轮85转动会带动活动齿条86往后运动，从而带动导向板45往后运动，进而带动软质黑板54往后运动。

参照图5、图7和图8，还包括有升降机构9，升降机构9包括有四分之三缺齿轮91、L型板92、第二转轴93、第二齿轮94、固定齿条95、第三转轴96、第三齿轮97和锥齿轮98，减速电机81的输出轴上设有四分之三缺齿轮91，四分之三缺齿轮91位于四分之一缺齿轮82上方，升降框41的内侧左上部焊接有L型板92，L型板92的下部左侧转动式设有第二转轴93，第二转轴93下部设有第二齿轮94，四分之三缺齿轮91转动会与第二齿轮94啮合，支撑箱2的内壁后侧设有固定齿条95，L型板92的下部右侧转动式设有第三转轴96，第三转轴96右部设有第三齿轮97，第三齿轮97与固定齿条95啮合，第三齿轮97转动时，能够在固定齿条95前侧往上滚动，从而带动软质黑板54往上运动，第三转轴96左部与第二转轴93上部均设有锥齿轮98，锥齿轮98相互啮合。

当教师需要使用软质黑板54时，可以启动减速电机81，控制减速电机81的输出轴反转，从而带动四分之一缺齿轮82和四分之三缺齿轮91逆时针转动，当四分之一缺齿轮82与传动齿轮84啮合时，带动传动齿轮84顺时针转动，从而带动第一转轴83和第一齿轮85顺时针转动，第一齿轮85带动活动齿条86往后运动，从而带动导向板45往后运动，导向板45带动第一固定板51、活动板53和软质黑板54往后运动，使得台板3不再挡住软质黑板54的上方，当四分之一缺齿轮82与传动齿轮84分离时，软质黑板54停止往后运动，此时四分之三缺齿轮91与第二齿轮94啮合，四分之三缺齿轮91带动第二齿轮94顺时针转动，从而带动第二转轴93顺时针转动，第二转轴93通过锥齿轮98带动第三转轴96逆时针转动，从而带动第三齿轮97逆时针转动，此时第三齿轮97能够在固定齿条95前侧往上滚动，带动L型板92往上运动，从而带动升降框41、第一固定板51、活动板53和软质黑板54往上运动，当软质黑板54移动到合适位置时，关闭减速电机81，在第三齿轮97和固定齿条95的作用下，能够固定住升降框41的位置，从而固定住软质黑板54的位置，此时教师可以将软质黑板54展开，然后用粉笔在软质黑板54的后侧进行写字教学，当教师不需要使用软质黑板54时，先将软质黑板54收起，然后启动减速电机81，控制减速电机81的输出轴正转，从而带动四分之一缺齿轮82和四分之三缺齿轮91顺时针转动，四分之三缺齿轮91带动第二齿轮94逆时针转动，从而带动第二转轴93逆时针转动，第二转轴93通过锥齿轮98带动第三转轴96顺时针转动，从而带动第三齿轮97顺时针转动，此时第三齿轮97能够在固定齿条95前侧往下滚动复位，带动L型板92往下运动复位，从而带动升降框41、第一固定板51、活动板53和软质黑板54往下运动复位，当软质黑板54运动到最下侧时，四分之三缺齿轮91与第二齿轮94分离，同时，四分之一缺齿轮82与传动齿轮84啮合，从而带动传动齿轮84逆时针转动，传动齿轮84带动第一转轴83和第一齿轮85逆时针转动，第一齿轮85带动活动齿条86往前运动复位，从而带动导向板45往前运动复位，导向板45带动第一固定板51、活动板53和软质黑板54往前运动复位，使得台板3重新挡住软质黑板54的上方，当软质黑板54完全复位后，四分之一缺齿轮82与传动齿轮84分离，然后关闭减速电机81即可。

参照图1、图3和图4，还包括有储物组件10，储物组件10包括有第二固定板101、储物箱102、盖板103和把手104，底座1的顶部前侧焊接有第二固定板101，支撑箱2的左右两侧均设有储物箱102，人们可以将粉笔放入储物箱102内进行存储，第二固定板101前侧的左右两侧均转动式设有盖板103，盖板103均挡住同侧的储物箱102前侧，盖板103的前侧中部均设有把手104。

当人们需要使用该讲台时，可以往前拉动把手104，从而将盖板103往前转动打开，然后可以将盒装的粉笔放入储物箱102中，从而不占用台板3顶部的空间，方便教师的教学，放好粉笔后，往后推动把手104，从而将盖板103往后转动关闭即可，重复上述操作，可以将粉笔取出。

参照图6，还包括有支撑块11，第一固定板51的前侧左右对称设有支撑块11，连杆57转动会与支撑块11接触。

当连杆57发生转动时，能够与支撑块11顶部接触，支撑块11能够对连杆57起支撑定位的作用，当连杆57反转复位后，会与支撑块11分离。

最后，有必要说明的是：上述内容仅用于帮助理解本发明的技术方案，不能理解为对本发明保护范围的限制；本领域技术人员根据本发明的上述内容所做出的非本质改进和调整，均属本发明所要求保护的范围。

Claims (8)

1.一种会计教学用带有小黑板的多功能讲台，包括有底座（1）、支撑箱（2）和台板（3），底座（1）的顶部中间设有支撑箱（2），支撑箱（2）顶部设有用于放置教学用具的台板（3），其特征是，还包括有移动机构（4）、黑板组件（5）和固定机构（6），支撑箱（2）上设有移动机构（4），移动机构（4）上设有用于辅助教学的黑板组件（5），移动机构（4）上设有用于对黑板组件（5）进行限位的固定机构（6），黑板组件（5）包括有第一固定板（51）、弹性棉（52）、活动板（53）、软质黑板（54）、导轨（55）、滑块（56）和连杆（57），移动机构（4）上设有第一固定板（51），第一固定板（51）的左右两侧均设有弹性棉（52），弹性棉（52）的另一侧均设有活动板（53），活动板（53）外侧与第一固定板（51）后侧之间设有用于粉笔书写的软质黑板（54），第一固定板（51）的前侧间隔设有三个导轨（55），导轨（55）上均左右对称滑动式设有滑块（56），滑块（56）前侧均转动式设有连杆（57），连杆（57）的另一端均与相邻的活动板（53）转动式连接。

2.按照权利要求1所述的一种会计教学用带有小黑板的多功能讲台，其特征是，移动机构（4）包括有升降框（41）、导杆（43）、阻尼块（44）和导向板（45），支撑箱（2）的内部下侧滑动式设有升降框（41），支撑箱（2）的前后两侧中部均开有通槽（42），升降框（41）中部设有导杆（43），导杆（43）的上下两侧均设有阻尼块（44），阻尼块（44）上均滑动式设有导向板（45），导向板（45）能够在通槽（42）内滑动，导向板（45）后侧均与第一固定板（51）前侧连接。

3.按照权利要求2所述的一种会计教学用带有小黑板的多功能讲台，其特征是，固定机构（6）包括有螺纹杆（61）、蝶翼螺母（62）和摩擦块（63），升降框（41）的前侧上部左右对称设有螺纹杆（61），螺纹杆（61）前侧均螺纹式设有蝶翼螺母（62），蝶翼螺母（62）后侧均设有摩擦块（63），摩擦块（63）往后运动会与支撑箱（2）接触，摩擦块（63）均与相邻的螺纹杆（61）转动式连接，支撑箱（2）上部的前后两侧均左右对称开有竖槽（64），螺纹杆（61）均在相邻的竖槽（64）内滑动。

4.按照权利要求3所述的一种会计教学用带有小黑板的多功能讲台，其特征是，还包括有用于自动将软质黑板（54）展开和收起的展开机构（7），展开机构（7）包括有电动绕线轮（71）、连接块（72）、固定块（73）、滑轮（74）、拉绳（75）和拉簧（76），第一固定板（51）的前侧右中部设有电动绕线轮（71），右侧中间的滑块（56）顶部设有连接块（72），中间的导轨（55）左部设有固定块（73），固定块（73）上部转动式设有滑轮（74），电动绕线轮（71）上绕接有拉绳（75），拉绳（75）的右部与连接块（72）连接，拉绳（75）的另一端与左侧中间的滑块（56）连接，拉绳（75）绕过滑轮（74），相邻的两个滑块（56）内侧之间均设有拉簧（76）。

5.按照权利要求4所述的一种会计教学用带有小黑板的多功能讲台，其特征是，还包括有用于驱动软质黑板（54）前后移动的前推机构（8），前推机构（8）包括有减速电机（81）、四分之一缺齿轮（82）、第一转轴（83）、传动齿轮（84）、第一齿轮（85）和活动齿条（86），升降框（41）内侧的下部左侧设有减速电机（81），减速电机（81）的输出轴上设有四分之一缺齿轮（82），升降框（41）的内侧右部转动式设有第一转轴（83），第一转轴（83）下部设有传动齿轮（84），四分之一缺齿轮（82）转动会与传动齿轮（84）啮合，第一转轴（83）的上下两侧均设有第一齿轮（85），第一齿轮（85）均位于传动齿轮（84）上方，导向板（45）的右侧均设有活动齿条（86），活动齿条（86）均与第一齿轮（85）啮合。

6.按照权利要求5所述的一种会计教学用带有小黑板的多功能讲台，其特征是，还包括有用于驱动软质黑板（54）上下移动的升降机构（9），升降机构（9）包括有四分之三缺齿轮（91）、L型板（92）、第二转轴（93）、第二齿轮（94）、固定齿条（95）、第三转轴（96）、第三齿轮（97）和锥齿轮（98），减速电机（81）的输出轴上设有四分之三缺齿轮（91），四分之三缺齿轮（91）位于四分之一缺齿轮（82）上方，升降框（41）的内侧左上部设有L型板（92），L型板（92）的下部左侧转动式设有第二转轴（93），第二转轴（93）下部设有第二齿轮（94），四分之三缺齿轮（91）转动会与第二齿轮（94）啮合，支撑箱（2）的内壁后侧设有固定齿条（95），L型板（92）的下部右侧转动式设有第三转轴（96），第三转轴（96）右部设有第三齿轮（97），第三齿轮（97）与固定齿条（95）啮合，第三转轴（96）左部与第二转轴（93）上部均设有锥齿轮（98），锥齿轮（98）相互啮合。

7.按照权利要求6所述的一种会计教学用带有小黑板的多功能讲台，其特征是，还包括有用于存储粉笔的储物组件（10），储物组件（10）包括有第二固定板（101）、储物箱（102）、盖板（103）和把手（104），底座（1）的顶部前侧设有第二固定板（101），支撑箱（2）的左右两侧均设有储物箱（102），第二固定板（101）前侧的左右两侧均转动式设有盖板（103），盖板（103）均挡住同侧的储物箱（102）前侧，盖板（103）的前侧中部均设有把手（104）。

8.按照权利要求1所述的一种会计教学用带有小黑板的多功能讲台，其特征是，还包括有支撑块（11），第一固定板（51）的前侧左右对称设有支撑块（11），连杆（57）转动会与支撑块（11）接触。

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