CN207068292U - 一种循环式展板挂板展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于外语教学教具，具体的是一种循环式展板挂板展示装置。现有外语教学用的展板有折叠式、拉杆收缩式还有简单的固定展板，都是独立式结构，彼此分离，需要频繁更换展示内容，操作较繁琐。本实用新型所述一种循环式展板挂板展示装置，包括基座、导轨、悬挂装置；基座呈侧立的U形，导轨通过支架安装在面板上部，导轨为闭合式环状轨道，悬挂装置包括C形环、圆杆、挂杆，导轨内侧设有弧形齿条，悬挂装置的圆杆上设有转动齿轮，转动齿轮的位置与弧形齿条的位置相匹配，即二者能够啮合传动。本实用新型采用导轨循环展示展板，使用方便、结构简单，易于在教学课堂上推广使用。

Description

一种循环式展板挂板展示装置

技术领域

本实用新型属于外语教学教具，具体的是一种循环式展板挂板展示装置。

背景技术

语言在人类社会生活中具有非常重要的作用，人们通过语言交流思想、传播信息、相互沟通，语言是组成人类社会的重要条件。语言人类最重要的交际工具，不同地区的人在进行口语、书面语交流时，需要使用对方、或双方均能够正常理解的方式进行沟通，如何掌握交流双方的语言规范，成为沟通对象必须具备的能力。国际上以阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语和西班牙语的使用居多，上述各种语言的语法、规范各不相同，差异明显。

以英语教学为例，在常规的教学活动中，教师需要将单词、例句、短文等内容书写到黑板上，进行朗读、分析，通过视听方式对学生实施教学，进度缓慢、工作量大。上述内容、题材容量较大时，还需要在课前准备各种题材的排版示例，如展板、挂板、小黑板等，在课上根据教学进程进行展示。现有的展板有折叠式、拉杆收缩式还有简单的固定展板，这些展板在使用时较方便，但是，都存在着一个共同的问题，这些展板都是独立式结构，彼此分离，需要频繁更换展示内容，操作较繁琐。

发明内容

本实用新型的目的是：研制一种使用方便、结构简单的展板挂板展示装置，其能够容纳大批量展板、挂板，并可以方便地将这些展板、挂板快速展示出来。

为解决上述技术问题所采用的技术方案是：一种循环式展板挂板展示装置，其特征在于：包括基座、导轨、悬挂装置；

基座呈侧立的U形，立面为面板，底部为底板，顶部为盖板，底板和盖板均与面板垂直且均位于面板同侧，底板用于支撑基座，盖板用于保护、遮盖面板背部的部件；

导轨通过支架安装在面板上部，导轨为闭合式环状轨道，其环绕面板一周，导轨所在环绕面与底板和盖板平行，与面板垂直；

悬挂装置包括C形环、圆杆、挂杆，C形环用于将悬挂装置挂载到导轨上，圆杆上端与C形环活动连接，圆杆下端与挂杆固定连接，挂杆上设有夹具，用于挂载、固定、夹持所展示的展板或挂板。

所述导轨包括平直部、弯曲部，位于面板前后两面与面板平行的部分为平直部，位于面板两侧连接两平直部的部分为弯曲部；弯曲部与面板间的距离大于平直部与面板间的距离。

所述平直部的长度与面板的水平宽度相等，弯曲部以两平直部同侧的两个端点间的连线为直径，呈半圆状；弯曲部两端与平直部平滑过渡。

所述弯曲部内侧设有弧形齿条，弧形齿条呈半圆形，且与弯曲部同心；所述圆杆上设有转动齿轮，转动齿轮的位置与弧形齿条的位置相匹配，即二者能够啮合传动。

所述转动齿轮为齿轮组，用于将弧形齿条上的转动角速度减速传递给圆杆。

所述齿轮组在弧形齿条上公转半圈，圆杆自转四分之一圈。

本实用新型的有益效果是：采用导轨循环展示用于教学的展板、挂板等，使用方便；所述导轨设有齿轮转动装置，用于将面板正面与面板平行放置的展板旋转90度，当展板转动到面板背面时，展板与面板呈垂直状态，由此可以在面板背面放置大批量的展板，以满足教学需要；本实用新型使用方便、结构简单，易于在教学课堂上推广使用。

附图说明

图1是本实用新型实施例一的结构示意图；

图2是本实用新型实施例一悬挂装置的结构示意图；

图3是本实用新型实施例二的结构示意图；

图4是本实用新型实施例二悬挂装置的结构示意图；

图5是本实用新型实施例二A部的放大示意图。

其中：

1基座 11面板 12底板 13盖板

2导轨 21支架 22平直部 23弯曲部 24弧形齿条

3悬挂装置 30展板 31 C形环 32圆杆 33挂杆 34转动齿轮。

具体实施方式

实施例一：

如图1、2所示，本实施例所述一种循环式展板挂板展示装置，其特征在于：包括基座、导轨、悬挂装置；基座呈侧立的U形，立面为面板，底部为底板，顶部为盖板，底板和盖板均与面板垂直且均位于面板同侧，底板用于支撑基座，盖板用于保护、遮盖面板背部的部件；导轨通过支架安装在面板上部，导轨为闭合式环状轨道，其环绕面板一周，导轨所在环绕面与底板和盖板平行，与面板垂直；悬挂装置包括C形环、圆杆、挂杆，C形环用于将悬挂装置挂载到导轨上，圆杆上端与C形环活动连接，圆杆下端与挂杆固定连接，挂杆上设有夹具，用于挂载、固定、夹持所展示的展板或挂板。

上述基座及相关的导轨、悬挂装置等部件，其实际制作规格(即尺寸)并没有限制，即本实用新型可以制作成小型的、用于桌面的台式展示装置，其悬挂装置的挂杆所挂载的展板可以是A4纸幅面的展板，也可以就是A4纸，即教师可以将教学内容直接打印到常规的A4纸上，再将A4纸挂载到悬挂装置中，在课堂进行演示。同理，以上A4幅面的展板(包括A4纸)可以扩展到A3等更大尺寸，以使展板所显示的内容更多，或更清晰。优选地，常规打印机以打印A4、A3居多，故上述展板可以按此尺寸进行设计制作，以方便使用。

进一步地，所述导轨包括平直部、弯曲部，位于面板前后两面与面板平行的部分为平直部，位于面板两侧连接两平直部的部分为弯曲部；弯曲部与面板间的距离大于平直部与面板间的距离。

进一步地，所述平直部的长度与面板的水平宽度相等，弯曲部以两平直部同侧的两个端点间的连线为直径，呈半圆状；弯曲部两端与平直部平滑过渡。

使用时，先将展板、挂板，或A4、A3纸等内容挂载到挂杆上，再将挂有展板等的挂杆以垂直于面板的方向按顺序整齐地排列在面板背面；需要演示展板时，按顺序依次将悬挂装置由面板背面一侧滑动至面板前面，将挂杆旋转至与面板平行，进行演示；演示毕，将展板从面板另一侧移至面板背部，旋转至垂直，排在其他展板后面。

实施例二：

如图3、4、5所示，在上述实施例基础上，本实施例所述弯曲部内侧设有弧形齿条，弧形齿条呈半圆形，且与弯曲部同心；所述圆杆上设有转动齿轮，转动齿轮的位置与弧形齿条的位置相匹配，即二者能够啮合传动。

进一步地，所述转动齿轮为齿轮组，用于将弧形齿条上的转动角速度减速传递给圆杆。进一步地，所述齿轮组在弧形齿条上公转半圈，圆杆自转四分之一圈。采用齿轮组作为弧形齿条与圆杆间的传动部件，再通过合理的齿轮比计算，即可实现弧形齿条与圆杆间减速传动。上述减速传动的设计，是机械制造领域人员的常规方法和技术，易于实现，故不再赘述。

最后所应说明的是，以上具体实施方式仅用以说明本发明创造的技术方案而非限制，尽管参照实例对本发明创造进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本发明创造的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本发明创造技术方案的精神和范围，其均应涵盖在本发明创造的权利要求范围当中。

Claims (6)

1.一种循环式展板挂板展示装置，其特征在于：包括基座、导轨、悬挂装置；

基座呈侧立的U形，立面为面板，底部为底板，顶部为盖板，底板和盖板均与面板垂直且均位于面板同侧，底板用于支撑基座，盖板用于保护、遮盖面板背部的部件；

导轨通过支架安装在面板上部，导轨为闭合式环状轨道，其环绕面板一周，导轨所在环绕面与底板和盖板平行，与面板垂直；

悬挂装置包括C形环、圆杆、挂杆，C形环用于将悬挂装置挂载到导轨上，圆杆上端与C形环活动连接，圆杆下端与挂杆固定连接，挂杆上设有夹具，用于挂载、固定、夹持所展示的展板或挂板。

2.根据权利要求1所述的一种循环式展板挂板展示装置，其特征在于：所述导轨包括平直部、弯曲部，位于面板前后两面与面板平行的部分为平直部，位于面板两侧连接两平直部的部分为弯曲部；弯曲部与面板间的距离大于平直部与面板间的距离。

3.根据权利要求2所述的一种循环式展板挂板展示装置，其特征在于：所述平直部的长度与面板的水平宽度相等，弯曲部以两平直部同侧的两个端点间的连线为直径，呈半圆状；弯曲部两端与平直部平滑过渡。

4.根据权利要求3所述的一种循环式展板挂板展示装置，其特征在于：所述弯曲部内侧设有弧形齿条，弧形齿条呈半圆形，且与弯曲部同心；所述圆杆上设有转动齿轮，转动齿轮的位置与弧形齿条的位置相匹配，即二者能够啮合传动。

5.根据权利要求4所述的一种循环式展板挂板展示装置，其特征在于：所述转动齿轮为齿轮组，用于将弧形齿条上的转动角速度减速传递给圆杆。

6.根据权利要求5所述的一种循环式展板挂板展示装置，其特征在于：所述齿轮组在弧形齿条上公转半圈，圆杆自转四分之一圈。