CN206678613U - 一种托书架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种托书架，包括底座、支撑管和托书板，所述支撑管底部连接底座，支撑管顶部通过限位组件连接托书板，所述限位组件包括限位套管、弹片、按压板、第一限位杆、第二限位杆和第三限位杆，所述支撑管通过限位片连接限位组件，所述限位组件通过固定条和托书板连接，限位片上设有两个以上的圆孔，所述两个圆孔之间设有限位通道，所述弹片置于限位套管内，所述第一限位杆依次穿过限位套管下部的圆孔和限位片上的圆孔，所述第二限位杆和第一限位杆螺纹连接将限位组件固定至支撑管上，简单快捷的实现托书板的角度的调节，所述托书架还包括书写板和圆凳，需要时，托书架可以作为书桌使用，一物多用，节约资源。

Description

一种托书架

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种托书架。

背景技术

目前，许多老师的教育方式仍是以在黑板上书写授课为主，在授课过程中，老师需要手持课本或者教案，不断的在黑板上书写，长时间保持此姿势，会引起肌肉酸痛等，易引发老师的职业病，或者老师将课本放置在讲台上，又不断的需要扭头来抄录，引起课堂效率低下。并且老师从黑板上部开始书写时，需要将手臂抬得很高，也容易引起肌肉酸痛，或者因为身高的问题，书写比较困难。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种托书架,具有高度可调节、托书板角度可调节等优点，老师可快速调节托书架的高度和托书板的角度，方便快捷，避免在黑板上书写时手持课本引起的肌肉酸痛。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：

一种托书架，包括托书板、支撑管和底座，所述支撑管底部连接底座，支撑管顶部通过限位组件连接托书板，所述托书板正面中部开设有从上至下呈长方体的书脊，托书板背面中部设有从上至下的通孔，托书板底部设有挡板，所述挡板上设有弹簧片，所述限位组件包括限位套管、弹片、按压板、第一限位杆、第二限位杆和第三限位杆，所述限位套管上部设有外螺纹，限位套管下部相对位置设有两个圆孔，所述弹片呈倒“U”字型，弹片两侧底部外侧固定连接第一限位杆的一端，所述弹片置于限位套管内，弹片通过第一限位杆穿过限位套管下部的圆孔连接到限位套管上，所述第一限位杆另一端依次连接第二限位杆、第三限位杆和按压板，所述第一限位杆和第二限位杆螺纹连接，所述第二限位杆和第三限位杆固定连接，所述第三限位杆和按压板固定连接，所述底座上固定连接支撑管，所述支撑管顶部固定连接限位底板，所述限位底板上固定连接限位片，所述限位片为两个，两个限位片固定在限位底板上，所述限位片为半圆形，限位片上设有两个以上的圆孔，所述两个圆孔之间设有限位通道，所述第一限位杆依次穿过限位套管下部的圆孔和限位片上的圆孔，所述第二限位杆和第一限位杆螺纹连接将限位组件固定至支撑管上，所述限位组件通过固定条和托书板连接，所述固定条两端分别设有内螺纹，所述限位组件通过限位套管螺纹连接至固定条的一端，所述托书板通过托书板背面中部的通孔套合在固定条上，托书板通过第一螺栓固定至固定条的另一端，所述第二限位杆的横截面直径大于限位片上的限位通道两条边的垂直距离且小于限位片上的圆孔直径和限位套管下部的圆孔直径，所述第三限位杆的横截面直径小于限位片上的限位通道两条边的垂直距离。

进一步地，所述支撑管包括第一支撑管和第二支撑管，所述第一支撑管内套合有第二支撑管，第一支撑管的侧面上部设有螺纹孔，第二支撑管通过第五螺栓穿过螺纹孔紧固至第一支撑管上。

进一步地，所述托书架还包括书写板，所述书写板中部设有从上至下的通孔，所述书写板通过限位组件连接支撑管，所述书写板通过固定条连接限位组件，所述支撑管外套合有第一固定套，第一固定套侧面设有两个平行的限位片和一个螺纹孔，所述第一固定套通过第二螺栓穿过第一固定套上的螺纹孔紧固至支撑管上，所述弹片置于限位套管内，所述第一限位杆依次穿过限位套管下部的圆孔和第一固定套侧面的限位片上的圆孔，所述第二限位杆和第一限位杆螺纹连接将限位组件固定至第一固定套上，所述限位组件通过限位套管螺纹连接至固定条的一端，所述书写板通过书写板中部的通孔套合在固定条上，书写板通过第三螺栓固定至固定条的另一端。

进一步地，所述托书架还包括圆凳，所述圆凳通过伸缩杆组件连接支撑管，所述圆凳包括圆凳座、圆凳支管和底盘，所述圆凳支管底部连接底盘，所述圆凳支管顶部连接圆凳座，所述伸缩杆组件包括伸缩套管和两个第二固定套，所述伸缩套管由n个套管套合而成，n不小于2，所述伸缩套管两端分别固定连接第二固定套，所述第二固定套分别套合在支撑管和圆凳支管外，所述第二固定套呈“C”字形，第二固定套为塑性材料，第二固定套侧面开设有螺纹孔，第二固定套通过第四螺栓穿过第二固定套上的螺纹孔分别紧固至支撑管和圆凳支管上。

进一步地，所述圆凳支管包括第一圆凳支管和第二圆凳支管，所述第一圆凳支管内套合有第二圆凳支管，第一圆凳支管的侧面上部设有螺纹孔，第二圆凳支管通过第六螺栓穿过螺纹孔紧固至第一圆凳支管上。

进一步地，所述圆凳座上开设有“U”字形缺口，所述底盘上开设有“U”字形缺口。

进一步地，所述底座下设有万向轮。

本实用新型的有益效果为：

1. 本实用新型限位片为半圆形，限位片上设有两个以上的圆孔，所述两个圆孔之间设有限位通道，所述弹片置于限位套管内，所述第一限位杆依次穿过限位套管下部的圆孔和限位片上的圆孔，所述第二限位杆和第一限位杆螺纹连接将限位组件固定至支撑管上，老师可根据需要调节托书板的角度，当需要调节托书板的角度时，只需要按压按压板，使第二限位杆从现在的限位片圆孔中退出向内伸缩，使第三限位杆置于限位片上的圆孔中，第三限位杆通过限位片上的限位通道移动到合适的角度位置对应的限位片圆孔中，松开按压板，第二限位杆弹回至限位片上圆孔即可，角度调节简单方便快捷，托书板设置挡板防止书本掉落，设置弹簧片可以压住书本两侧，便于老师观看。

2. 本实用新型还包括书写板，所述书写板通过限位组件连接支撑管，所述书写板通过固定条连接限位组件，书写板也可调节至需要的角度。当老师授业，需要书写时，可以将书写板调节至与地面垂直，直接在书写板上书写即可，简单方便；将书写板调节至与地面平行，书本放置于托书板上，书写板可作为书桌使用。书写板拆卸也方便；当不需要使用书写板时，可以快速的将书写板拆卸，因为书写板是通过书写板中部的通孔套合在固定条上，因此只需要将第三螺栓柠出，即可拆卸，或者拧出第二限位杆，也可直接拆卸。

3. 本实用新型还包括圆凳，当老师从黑板上部开始书写时，需要将手臂抬得很高，或者因为身高书写困难时，可以踩到圆凳上，增加高度，便于书写；当托书架作为书桌使用时，圆凳还可以作为板凳，实现一物多用；第二固定套呈“C”字形，第二固定套为塑性材料，第二固定套侧面开设有螺纹孔，通过第四螺栓穿过第二固定套上的螺纹孔分别紧固至支撑管和圆凳支管上，第二固定套套合在支撑管和圆凳支管上，只需通过第四螺栓就能实现安装和拆卸，方便快捷；所述伸缩套管由n个套管套合而成，n不小于2，具有伸缩功能，踩或坐均可调整到合适的位置；圆凳座和底盘上开设有“U”字形缺口，当暂时不使用圆凳时，可以通过“U”字形缺口通过支撑管将圆凳放置在底座上，防止丢失。

4. 本实用新型支撑管通过第一支撑管和第二支撑管套合连接使支撑管成为可伸缩结构，所述圆凳支管通过第一圆凳支管和第二圆凳支管，套合连接使圆凳支管成为可伸缩结构，均可以使老师根据自己的身高和习惯通过简单的螺栓调节至合适的高度，方便快捷。

5. 本实用新型托书板和书写板均是套合在固定条上，通过螺栓固定防止掉落，拆卸方便，还可将托书板的位置放置成书写板，可作为黑板使用。

附图说明

图1是本实用新型一种托书架的结构示意图。

图2是本实用新型一种托书架的限位组件的结构示意图。

图3是本实用新型一种托书架的限位片和第一固定套连接的结构示意图。

图4是本实用新型一种托书架的托书板的结构示意图。

附图中标号为：1为托书板，2为支撑管，3为底座，4为挡板，5为弹簧片，6为限位套管，7为弹片，8为按压板，9为第一限位杆，10为第二限位杆，11为第三限位杆，12为限位底板，13为限位片，14为固定条，15为第一螺栓，16为万向轮，17为第五螺栓，18为书写板，19为第一固定套，20为第二螺栓，21为第三螺栓，22为圆凳座，23为圆凳支管，24为底盘，25为伸缩套管，26为第二固定套，27为第四螺栓，28为第六螺栓。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步说明：

如图1～图4所示，一种托书架，包括托书板1、支撑管2和底座3，所述支撑管2底部连接底座3，支撑管2顶部通过限位组件连接托书板1，所述支撑管2包括第一支撑管和第二支撑管，所述第一支撑管内套合有第二支撑管，第一支撑管的侧面上部设有螺纹孔，第二支撑管通过第五螺栓17穿过螺纹孔紧固至第一支撑管上，所述托书板1正面中部开设有从上至下呈长方体的书脊，托书板1背面中部设有从上至下的通孔，托书板1底部设有挡板4，所述挡板4上设有弹簧片5，所述限位组件包括限位套管6、弹片7、按压板8、第一限位杆9、第二限位杆10和第三限位杆11，所述限位套管6上部设有外螺纹，限位套管6下部相对位置设有两个圆孔，所述弹片7呈倒“U”字型，弹片7两侧底部外侧固定连接第一限位杆9的一端，所述弹片7置于限位套管6内，弹片7通过第一限位杆9穿过限位套管6下部的圆孔连接到限位套管6上，所述第一限位杆9另一端依次连接第二限位杆10、第三限位杆11和按压板8，所述第一限位杆9和第二限位杆10螺纹连接，所述第二限位杆10和第三限位杆11固定连接，所述第三限位杆11和按压板8固定连接，所述底座3上固定连接支撑管2，所述支撑管2顶部固定连接限位底板12，所述限位底板12上固定连接限位片13，所述限位片13为两个，两个限位片13固定在限位底板12上，所述限位片13为半圆形，限位片13上设有两个以上的圆孔，所述两个圆孔之间设有限位通道，所述第一限位杆9依次穿过限位套管6下部的圆孔和限位片13上的圆孔，所述第二限位杆10和第一限位杆9螺纹连接将限位组件固定至支撑管2上，所述限位组件通过固定条14和托书板1连接，所述固定条14两端分别设有内螺纹，所述限位组件通过限位套管6螺纹连接至固定条14的一端，所述托书板1通过托书板1背面中部的通孔套合在固定条14上，托书板1通过第一螺栓15固定至固定条14的另一端，所述第二限位杆10的横截面直径大于限位片13上的限位通道两条边的垂直距离且小于限位片13上的圆孔直径和限位套管6下部的圆孔直径，所述第三限位杆11的横截面直径小于限位片13上的限位通道两条边的垂直距离，所述托书架还包括书写板18，所述书写板18中部设有从上至下的通孔，所述书写板18通过限位组件连接支撑管2，所述书写板18通过固定条14连接限位组件，所述支撑管2外套合有第一固定套19，第一固定套19侧面设有两个平行的限位片13和一个螺纹孔，所述第一固定套19通过第二螺栓20穿过第一固定套19上的螺纹孔紧固至支撑管2上，所述弹片7置于限位套管6内，所述第一限位杆9依次穿过限位套管6下部的圆孔和第一固定套19侧面的限位片13上的圆孔，所述第二限位杆10和第一限位杆9螺纹连接将限位组件固定至第一固定套19上，所述限位组件通过限位套管6螺纹连接至固定条14的一端，所述书写板18通过书写板18中部的通孔套合在固定条14上，书写板18通过第三螺栓21固定至固定条14的另一端，所述托书架还包括圆凳，所述圆凳通过伸缩杆组件连接支撑管2，所述圆凳包括圆凳座22、圆凳支管23和底盘24，所述圆凳支管23底部连接底盘24，所述圆凳支管23顶部连接圆凳座22，所述伸缩杆组件包括伸缩套管25和两个第二固定套26，所述伸缩套管25由n个套管套合而成，n不小于2，所述伸缩套管25两端分别固定连接第二固定套26，所述第二固定套26分别套合在支撑管2和圆凳支管23外，所述第二固定套26呈“C”字形，第二固定套26为塑性材料，第二固定套26侧面开设有螺纹孔，第二固定套26通过第四螺栓27穿过第二固定套26上的螺纹孔分别紧固至支撑管2和圆凳支管23上，所述圆凳支管23包括第一圆凳支管和第二圆凳支管，所述第一圆凳支管内套合有第二圆凳支管，第一圆凳支管的侧面上部设有螺纹孔，第二圆凳支管通过第六螺栓28穿过螺纹孔紧固至第一圆凳支管上，所述圆凳座22上开设有“U”字形缺口，所述底盘24上开设有“U”字形缺口，所述底座3下设有万向轮16。

使用时，所述弹片7置于限位套管6内，弹片7两侧底部固定的第一限位杆9分别穿过限位套管6下部的圆孔将弹片7连接到限位套管6上，第一限位杆9再次穿过固定在限位底板12上的限位片13上的圆孔，所述第一限位杆9和第二限位杆10螺纹连接，将限位组件固定至支撑管2上，限位片13为半圆形，限位片13上设有两个以上的圆孔，所述两个圆孔之间设有限位通道，老师可根据需要调节托书板1的角度，当需要调节托书板1的角度时，只需要按压按压板8，使第二限位杆10从现在的限位片13圆孔中退出向内伸缩，使第三限位杆11置于限位片13上的圆孔中，第三限位杆11通过限位片13上的限位通道移动到合适的角度位置对应的限位片13圆孔中，松开按压板8，第二限位杆10弹回至限位片13上圆孔即可，角度调节简单方便快捷；固定条14的一端螺纹连接至限位套管6，托书板1通过托书板1背面中部的通孔套合在固定条14上，通过第一螺栓15将托书板1固定至固定条14的另一端，托书板1套合在固定条14上，通过螺栓固定防止掉落，拆卸方便，可将托书板1的位置放置成书写板18，可作为黑板使用；所述支撑管2外套合有第一固定套19，所述第一固定套19通过第二螺栓20穿过第一固定套19上的螺纹孔紧固至支撑管2上，可调节到任意高度；弹片7置于限位套管6内，所述第一限位杆9依次穿过限位套管6下部的圆孔和第一固定套19侧面的限位片13上的圆孔，所述第二限位杆10和第一限位杆9螺纹连接将限位组件固定至第一固定套19上；固定条14的一端螺纹连接至限位套管6，所述书写板18通过书写板18中部的通孔套合在固定条14上，书写板18通过第三螺栓21固定至固定条14的另一端，所述书写板18通过限位组件连接支撑管2，所述书写板18通过固定条14连接限位组件，书写板18可调节至需要的角度。当老师授业，需要书写时，可以将书写板18调节至与地面垂直，直接在书写板18上书写即可，简单方便；将书写板18调节至与地面平行，书本放置于托书板1上，书写板18可作为书桌使用；书写板18拆卸也方便；当不需要使用书写板18时，可以快速的将书写板18拆卸，因为书写板18是通过书写板18中部的通孔套合在固定条14上，因此只需要将第三螺栓21柠出，即可拆卸，或者拧出第二限位杆10，也可直接拆卸；所述第二固定套26分别套合在支撑管2和圆凳支管23外，所述第二固定套26呈“C”字形，第二固定套26为塑性材料，第二固定套26侧面开设有螺纹孔，所述第二固定套26通过第四螺栓27穿过第二固定套26上的螺纹孔分别紧固至支撑管2和圆凳支管23上，当老师从黑板上部开始书写时，需要将手臂抬得很高，或者因为身高书写困难时，可以踩到圆凳上，增加高度，便于书写；当托书架作为书桌使用时，圆凳还可以作为板凳，实现一物多用；第二固定套26呈“C”字形，第二固定套26为塑性材料，第二固定套26侧面开设有螺纹孔，所述第二固定套26通过第四螺栓27穿过第二固定套26上的螺纹孔分别紧固至支撑管2和圆凳支管23上，第二固定套26套合在支撑管2和圆凳支管23上，只需通过第四螺栓27就能实现安装和拆卸，方便快捷；所述伸缩套管25由n个套管套合而成，n不小于2，具有伸缩功能，踩或坐均可调整到合适的位置；圆凳座22和底盘24上开设有“U”字形缺口，当暂时不使用圆凳时，可以通过“U”字形缺口通过支撑管2将圆凳放置在底座3上，防止丢失；支撑管2通过第一支撑管和第二支撑管套合连接使支撑管2成为可伸缩结构，所述圆凳支管23通过第一圆凳支管和第二圆凳支管套合连接使圆凳支管23成为可伸缩结构，均可以使老师根据自己的身高和习惯通过简单的螺栓调节至合适的高度，方便快捷。

以上所述之实施例，只是本实用新型的较佳实施例而已，并非限制本实用新型实施范围，故凡依本实用新型专利范围所述技术方案所做的等效变化或修饰，均应包括于本实用新型申请专利范围内。

Claims (7)

1.一种托书架，包括托书板（1）、支撑管（2）和底座（3），其特征在于，所述支撑管（2）底部连接底座（3），支撑管（2）顶部通过限位组件连接托书板（1），所述托书板（1）正面中部开设有从上至下呈长方体的书脊，托书板（1）背面中部设有从上至下的通孔，托书板（1）底部设有挡板（4），所述挡板（4）上设有弹簧片（5），所述限位组件包括限位套管（6）、弹片（7）、按压板（8）、第一限位杆（9）、第二限位杆（10）和第三限位杆（11），所述限位套管（6）上部设有外螺纹，限位套管（6）下部相对位置设有两个圆孔，所述弹片（7）呈倒“U”字型，弹片（7）两侧底部外侧固定连接第一限位杆（9）的一端，所述弹片（7）置于限位套管（6）内，弹片（7）通过第一限位杆（9）穿过限位套管（6）下部的圆孔连接到限位套管（6）上，所述第一限位杆（9）另一端依次连接第二限位杆（10）、第三限位杆（11）和按压板（8），所述第一限位杆（9）和第二限位杆（10）螺纹连接，所述第二限位杆（10）和第三限位杆（11）固定连接，所述第三限位杆（11）和按压板（8）固定连接，所述底座（3）上固定连接支撑管（2），所述支撑管（2）顶部固定连接限位底板（12），所述限位底板（12）上固定连接限位片（13），所述限位片（13）为两个，两个限位片（13）固定在限位底板（12）上，所述限位片（13）为半圆形，限位片（13）上设有两个以上的圆孔，所述两个圆孔之间设有限位通道，所述第一限位杆（9）依次穿过限位套管（6）下部的圆孔和限位片（13）上的圆孔，所述第二限位杆（10）和第一限位杆（9）螺纹连接将限位组件固定至支撑管（2）上，所述限位组件通过固定条（14）和托书板（1）连接，所述固定条（14）两端分别设有内螺纹，所述限位组件通过限位套管（6）螺纹连接至固定条（14）的一端，所述托书板（1）通过托书板（1）背面中部的通孔套合在固定条（14）上，托书板（1）通过第一螺栓（15）固定至固定条（14）的另一端，所述第二限位杆（10）的横截面直径大于限位片（13）上的限位通道两条边的垂直距离且小于限位片（13）上的圆孔直径和限位套管（6）下部的圆孔直径，所述第三限位杆（11）的横截面直径小于限位片（13）上的限位通道两条边的垂直距离。

2.根据权利要求1所述的一种托书架，其特征在于，所述支撑管（2）包括第一支撑管和第二支撑管，所述第一支撑管内套合有第二支撑管，第一支撑管的侧面上部设有螺纹孔，第二支撑管通过第五螺栓（17）穿过螺纹孔紧固至第一支撑管上。

3.根据权利要求1所述的一种托书架，其特征在于，所述托书架还包括书写板（18），所述书写板（18）中部设有从上至下的通孔，所述书写板（18）通过限位组件连接支撑管（2），所述书写板（18）通过固定条（14）连接限位组件，所述支撑管（2）外套合有第一固定套（19），第一固定套（19）侧面设有两个平行的限位片（13）和一个螺纹孔，所述第一固定套（19）通过第二螺栓（20）穿过第一固定套（19）上的螺纹孔紧固至支撑管（2）上，所述弹片（7）置于限位套管（6）内，所述第一限位杆（9）依次穿过限位套管（6）下部的圆孔和第一固定套（19）侧面的限位片（13）上的圆孔，所述第二限位杆（10）和第一限位杆（9）螺纹连接将限位组件固定至第一固定套（19）上，所述限位组件通过限位套管（6）螺纹连接至固定条（14）的一端，所述书写板（18）通过书写板（18）中部的通孔套合在固定条（14）上，书写板（18）通过第三螺栓（21）固定至固定条（14）的另一端。

4.根据权利要求1所述的一种托书架，其特征在于，所述托书架还包括圆凳，所述圆凳通过伸缩杆组件连接支撑管（2），所述圆凳包括圆凳座（22）、圆凳支管（23）和底盘（24），所述圆凳支管（23）底部连接底盘（24），所述圆凳支管（23）顶部连接圆凳座（22），所述伸缩杆组件包括伸缩套管（25）和两个第二固定套（26），所述伸缩套管（25）由n个套管套合而成，n不小于2，所述伸缩套管（25）两端分别固定连接第二固定套（26），所述第二固定套（26）分别套合在支撑管（2）和圆凳支管（23）外，所述第二固定套（26）呈“C”字形，第二固定套（26）为塑性材料，第二固定套（26）侧面开设有螺纹孔，第二固定套（26）通过第四螺栓（27）穿过第二固定套（26）上的螺纹孔分别紧固至支撑管（2）和圆凳支管（23）上。

5.根据权利要求4所述的一种托书架，其特征在于，所述圆凳支管（23）包括第一圆凳支管和第二圆凳支管，所述第一圆凳支管内套合有第二圆凳支管，第一圆凳支管的侧面上部设有螺纹孔，第二圆凳支管通过第六螺栓（28）穿过螺纹孔紧固至第一圆凳支管上。

6.根据权利要求4所述的一种托书架，其特征在于，所述圆凳座（22）上开设有“U”字形缺口，所述底盘（24）上开设有“U”字形缺口。

7.根据权利要求1所述的一种托书架，其特征在于，所述底座（3）下设有万向轮（16）。