CN206379014U - 一种方便教学英语学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种方便教学英语学习装置，属于教学设备领域。该装置包括：第一伸缩支杆、第二伸缩支杆和第三伸缩支杆均活动设置在面板背面；显示屏槽设置在面板正面的上部；插槽横向设置在显示屏槽下方；第一连接杆和第二连接杆分别垂直设置在面板顶部两侧；横杆垂直连接在第一连接杆和第二连接之间；横杆的厚度大于面板的厚度；挡板包括板体，与板体的一端连接的空管，以及与板体的另一端连接的垂直于板体的插片；空管穿设在横杆上，插片差设在插槽内。该装置通过将挡板可转动的设置在横杆上，可灵活有效地对显示屏上的信息进行遮挡或暴露，增加学习趣味，提高记忆能力，从而提高教学质量和水平。

Description

一种方便教学英语学习装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，特别涉及一种方便教学英语学习装置。

背景技术

英语入门教学大多已单词教学为主，老师大多以卡片的形式进行组合教学，往往将字母卡片或单词卡片安放在黑板上进行教学，这样的教学方式不仅制作卡片麻烦，而且教学时费时费力，通过显示屏教学可以解决这一问题。

现有技术中，设置有显示屏的英语教学装置通常都是将显示屏完全暴露出来或者暴露一半遮挡一半；显示屏完全暴露的设置，一般是将英文单词、中文翻译、图片展示和其他相关信息一次性展现出来，减少了学习趣味，从而降低了教学质量；显示屏暴露一半遮挡一半的设置，并不能灵活的实现英文单词、中文翻译、图片展示和其他相关信息的任意暴露或遮挡，趣味性差，记忆效果差，从而导致教学质量差。

综上所述，现有技术中的英语教学装置，存在不能灵活地对显示屏上的信息进行暴露或遮挡的问题。

实用新型内容

本实用新型实施例提供一种方便教学英语学习装置，可以解决现有技术中，存在不能灵活地对显示屏上的信息进行暴露或遮挡的问题。

本实用新型实施例提供一种方便教学英语学习装置，包括：面板、伸缩支杆、显示屏槽、插槽、连接杆、横杆和挡板；

所述伸缩支杆包括第一伸缩支杆、第二伸缩支杆和第三伸缩支杆；所述第一伸缩支杆、所述第二伸缩支杆和所述第三伸缩支杆均活动设置在所述面板背面，所述第一伸缩支杆和所述第二伸缩支杆的高度相同，所述第一伸缩支杆和所述第二伸缩支杆的高度大于所述第三伸缩支杆的高度；

所述显示屏槽设置在所述面板正面的上部，所述显示屏槽内设置有显示屏；

所述插槽横向设置在所述显示屏槽下方；

所述连接杆包括第一连接杆和第二连接杆；所述第一连接杆垂直设置在所述面板顶部的一侧，所述第二连接杆垂直设置在所述面板顶部的另一侧；

所述横杆的一端与所述第一连接杆可拆卸连接，所述横杆的另一端与所述第二连接杆可拆卸连接，并且所述横杆分别与所述第一连接杆和所述第二连接杆垂直设置；所述横杆的厚度大于所述面板的厚度；

所述挡板包括板体，与所述板体的一端连接的空管，以及与所述板体的另一端连接的垂直于所述板体的插片；所述空管穿设在所述横杆上，所述插片差设在所述插槽内。

较佳地，所述面板的侧面设置有发音按钮和扬声器，所述发音按钮和所述扬声器电连接。

本实用新型实施例中，提供一种方便教学英语学习装置，该装置通过将挡板可转动的设置在横杆上，可以灵活有效地对显示屏上的信息进行遮挡或暴露，增加了学习趣味，提高了记忆能力，从而提高了教学质量和水平；横杆可方便地从英语学习装置上拆卸下来，从而可以灵活的增加挡板的数量，增加了灵活性，使得实用性强；挡板上设置的插片可以插入插槽中，避免了挡板对显示屏或面板的磨损。进一步，面板上活动连接的三个伸缩支杆，可以任意调整三个伸缩支杆的高度和角度，使面板稳定设置，调整面板视角可以增加舒适度，调整面板的高度可以适应不同身高人群。

附图说明

图1为本实用新型实施例提供的一种方便教学英语学习装置结构示意图。

附图标记说明：

100-面板，101-1-第一伸缩支杆，101-2-第二伸缩支杆，101-3-第三伸缩支杆，102-显示屏槽，103-插槽，104-1-第一连接杆，104-2-第二连接杆，105-横杆，106-挡板，107-发音按钮，108-扬声器。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。

图1为本实用新型实施例提供的一种方便教学英语学习装置结构示意图。如图1所示，该装置包括：面板100、伸缩支杆、显示屏槽102、插槽103、连接杆、横杆105和挡板106。

需要说明的是，面板100为一块薄板，即厚度小，面板100的正面和背面的面积大，顶面、底面和两侧面为窄小型小面积平面。

具体地，伸缩支杆包括第一伸缩支杆101-1、第二伸缩支杆101-2和第三伸缩支杆101-3；第一伸缩支杆101-1、第二伸缩支杆101-2和第三伸缩支杆101-3均活动设置在面板100背面，第一伸缩支杆101-1和第二伸缩支杆101-2的高度相同，第一伸缩支杆101-1和第二伸缩支杆101-2的高度大于第三伸缩支杆101-3的高度。

需要说明的是，第一伸缩支杆101-1和第二伸缩支杆101-2活动设置在面板100背面的底部的两侧，使用时，调节第一伸缩支杆101-1、第二伸缩支杆101-2和第三伸缩支杆101-3的高度和倾斜度，使面板100稳定设置在三个伸缩支杆上，并且保持正面倾斜状态，上高下低，调整面板100视角可以增加舒适度，调整面板100的高度可以适应不同身高人群。

具体地，显示屏槽102设置在面板100正面的上部，显示屏槽102内设置有显示屏。

需要说明的是，显示屏上可以方便的显示授课的内容，对于英语教学，较佳地将显示屏从左到右分为三个显示区，分别显示英文单词，汉语意思和图片说明信息，增加英语单词的记忆能力。

具体地，连接杆包括第一连接杆104-1和第二连接杆104-2；第一连接杆104-1垂直设置在面板100顶部的一侧，第二连接杆104-2垂直设置在面板100顶部的另一侧。横杆105的一端与第一连接杆104-1可拆卸连接，横杆105的另一端与第二连接杆104-2可拆卸连接，并且横杆105分别与第一连接杆104-1和第二连接杆104-2垂直设置；横杆105的厚度大于面板100的厚度。

需要说明的是，横杆105的厚度大于面板100的厚度，可以使设置在横杆105上的挡板106有效的实现遮挡显示屏。

具体地，插槽103横向设置在显示屏槽102下方。挡板106包括板体，与板体的一端连接的空管，以及与板体的另一端连接的垂直于板体的插片；空管穿设在横杆105上，插片差设在插槽103内。

需要说明的是，横杆105可方便地从英语学习装置上拆卸下来，从而可以灵活的增加挡板106的数量，增加了灵活性，使得实用性强，本实用新型中，较佳地，设置有三个挡板106，使用时，转动挡板106，使其分别用于遮挡英文单词，汉语意思和图片说明信息，使用方便，教学效果好。

需要说明的是，挡板106上设置的插片插入插槽中，避免了挡板106直接接触显示屏，对其造成磨损。

较佳地，面板100的侧面设置有发音按钮107和扬声器108，发音按钮107和扬声器108电连接，发音按钮107和扬声器108用于控制英语单词发音。

需要说明的是，面板100正面下部的空白区为涂写区，可以用于默写单词或涂写单词的其他说明信息。

以上公开的仅为本实用新型的几个具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。

Claims (2)

1.一种方便教学英语学习装置，其特征在于，包括：面板(100)、伸缩支杆、显示屏槽(102)、插槽(103)、连接杆、横杆(105)和挡板(106)；

所述伸缩支杆包括第一伸缩支杆(101-1)、第二伸缩支杆(101-2)和第三伸缩支杆(101-3)；所述第一伸缩支杆(101-1)、所述第二伸缩支杆(101-2)和所述第三伸缩支杆(101-3)均活动设置在所述面板(100)背面，所述第一伸缩支杆(101-1)和所述第二伸缩支杆(101-2)的高度相同，所述第一伸缩支杆(101-1)和所述第二伸缩支杆(101-2)的高度大于所述第三伸缩支杆(101-3)的高度；

所述显示屏槽(102)设置在所述面板(100)正面的上部，所述显示屏槽(102)内设置有显示屏；

所述插槽(103)横向设置在所述显示屏槽(102)下方；

所述连接杆包括第一连接杆(104-1)和第二连接杆(104-2)；所述第一连接杆(104-1)垂直设置在所述面板(100)顶部的一侧，所述第二连接杆(104-2)垂直设置在所述面板(100)顶部的另一侧；

所述横杆(105)的一端与所述第一连接杆(104-1)可拆卸连接，所述横杆(105)的另一端与所述第二连接杆(104-2)可拆卸连接，并且所述横杆(105)分别与所述第一连接杆(104-1)和所述第二连接杆(104-2)垂直设置；所述横杆(105)的厚度大于所述面板(100)的厚度；

所述挡板(106)包括板体，与所述板体的一端连接的空管，以及与所述板体的另一端连接的垂直于所述板体的插片；所述空管穿设在所述横杆(105)上，所述插片差设在所述插槽(103)内。

2.如权利要求1所述的方便教学英语学习装置，其特征在于，所述面板(100)的侧面设置有发音按钮(107)和扬声器(108)，所述发音按钮(107)和所述扬声器(108)电连接。