CN107175961A - 一种适用于小学生的教学黑板 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种适用于小学生的教学黑板,包括固定框和控制箱,所述控制箱内设有拉动机构,所述固定框面向讲台一侧的中央固定设有固定杆,所述固定杆的一侧固定设有第一黑板,所述固定杆位于固定框内的一侧设有第二黑板,所述固定杆远离第二黑板一侧的固定框内设有显示屏,所述第二黑板、显示屏靠近控制箱的一侧固定设有挡块,本发明通过在固定框上安装第一黑板、第二黑板、显示屏,能随时将第二黑板和显示屏进行切换,在观看视频的同时也能在黑板上书写,二者既可独立使用又紧密配合,能大大的提高中小学生的学习兴趣,提高学习效率。

Description

一种适用于小学生的教学黑板
技术领域
本发明涉及一种小学生教学黑板,具体涉及一种适用于小学生的教学黑板。
背景技术
目前在校园中,教师在给中小学生上课时需要使用到黑板,随着科技的发展和电子产品的普及,现如今很多教师采用投影仪投影画面来达到授课目的,投影仪的幕布一般安装在黑板的正上方,在使用时会将黑板完全挡住,无法做到在观影的过程中进行书写工作,影响对中小学生的授课。
发明内容
本发明提供一种适用于小学生的教学黑板,解决了教师在给中小学生授课时,无法做到在观影的过程中进行书写工作的问题。
为了解决上述技术问题,本发明提供了如下的技术方案:
本发明一种适用于小学生的教学黑板,包括固定框和控制箱,所述控制箱位于固定框的一侧,且固定框与控制箱固定连接,所述控制箱内设有拉动机构,所述固定框面向讲台一侧的中央固定设有固定杆,所述固定杆将固定框的侧面分隔成两个相等的区域,所述固定杆的一侧固定设有第一黑板,所述固定杆位于固定框内的一侧设有第二黑板,所述第二黑板与第一黑板平行设置,所述固定框框体底端设有第二滑轨,所述第二滑轨与第一黑板平行设置,所述第二黑板与第二滑轨滑动连接,所述固定杆远离第二黑板一侧的固定框内设有显示屏,所述显示屏的顶端与低端的固定框上均设有第一滑轨,所述显示屏与第一滑轨滑动连接,所述第二黑板、显示屏靠近控制箱的一侧固定设有挡块,所述固定框与控制箱的连接处开设有一道开口,且挡块穿过该开口并置于控制箱内部,所述拉动机构包括拉杆、弹簧和卡块,所述控制箱内设有拉杆,所述拉杆的一端穿过控制箱,且拉杆位于外界的一端连接把手,所述拉杆)远离把手的一端靠近挡块的一侧开设有凹槽,所述凹槽内设有卡块,所述卡块与拉杆转动连接,所述凹槽内位于拉杆上开设有安装孔,且安装孔内固定连接弹簧,所述弹簧远离安装孔的一端与卡块固定连接,控制箱上位于把手的下端固定设有按钮。
作为本发明的一种优选技术方案,所述拉杆与把手的连接处开设有槽,且所述把手与拉杆活动连接,所述拉杆轴向开设有通孔,所述通孔内设有拉绳,所述拉绳的一端与把手固定连接,其另一端穿过通孔与卡块固定连接。
作为本发明的一种优选技术方案,所述控制箱的顶端开设有导线孔,所述按钮、显示屏均通过导线与电源连接。
作为本发明的一种优选技术方案,所述第一黑板、第二黑板均具有磁性。
作为本发明的一种优选技术方案,所述把手的表面设有防滑凹纹。
本发明所达到的有益效果是:本发明通过在固定框上安装第一黑板、第二黑板、显示屏,能随时将第二黑板和显示屏进行切换,在观看视频的同时也能在黑板上书写,二者既可独立使用又紧密配合,能大大的提高中小学生的学习兴趣,提高学习效率。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本发明的实施例一起用于解释本发明,并不构成对本发明的限制。
在附图中:
图1是本发明一种适用于小学生的教学黑板的整体结构图;
图2是本发明一种适用于小学生的教学黑板的俯视结构图;
图3是本发明一种适用于小学生的教学黑板的拉动机构结构图;
图4是本发明一种适用于小学生的教学黑板的拉杆结构图;
图中:1、固定框;2、控制箱;3、固定杆;4、第一黑板;5、第二黑板;6、导线孔;7、把手;8、按钮;9、显示屏;10、第一滑轨;11、第二滑轨;12、拉动机构;13、拉杆;14、凹槽;15、弹簧;16、卡块;17、挡块;18、通孔;19、拉绳。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明,并不用于限定本发明。
实施例:如图1-4所示,本发明一种适用于小学生的教学黑板,包括固定框1和控制箱2,控制箱2位于固定框1的一侧,且固定框1与控制箱2固定连接,控制箱2内设有拉动机构12,固定框1面向讲台一侧的中央固定设有固定杆3,固定杆3将固定框2的侧面分隔成两个相等的区域,固定杆3的一侧固定设有第一黑板4,固定杆3位于固定框1内的一侧设有第二黑板5,第二黑板5与第一黑板4平行设置,固定框1框体底端设有第二滑轨11,第二滑轨11与第一黑板4平行设置,第二黑板5与第二滑轨11滑动连接,固定杆3远离第二黑板5一侧的固定框1内设有显示屏9,显示屏9的顶端与低端的固定框1上均设有第一滑轨10,显示屏9与第一滑轨10滑动连接,第二黑板5、显示屏9靠近控制箱2的一侧固定设有挡块17,固定框1与控制箱2的连接处开设有一道开口,且挡块17穿过该开口并置于控制箱2内部,拉动机构12包括拉杆13、弹簧15和卡块16,控制箱2内设有拉杆13,拉杆13的一端穿过控制箱2,且拉杆13位于外界的一端连接把手7,拉杆13)远离把手7的一端靠近挡块17的一侧开设有凹槽14,凹槽14内设有卡块16,卡块16与拉杆13转动连接,凹槽14内位于拉杆上开设有安装孔,且安装孔内固定连接弹簧15,弹簧15远离安装孔的一端与卡块16固定连接,控制箱2上位于把手7的下端固定设有按钮8。
拉杆13与把手7的连接处开设有槽,且把手7与拉杆13活动连接,拉杆13轴向开设有通孔18,通孔18内设有拉绳19,拉绳19的一端与把手7固定连接,其另一端穿过通孔18与卡块16固定连接。
控制箱2的顶端开设有导线孔6,按钮8、显示屏9均通过导线与电源连接。
第一黑板4、第二黑板5均具有磁性。
把手7的表面设有防滑凹纹。
在实际使用过程中教师在对小学生授课时,如需进行书写,可在第一黑板4上进行书写,当需要增大书写面积时,将第二黑板5向左拉动,第二黑板5在第二滑轨11上滑动,当第二黑板5滑动到最左侧时,拉动把手7,把手7上的挡块17与第二黑板5上的卡块16相接触,将第二黑板5沿着第一滑轨10向外拉动至与第一黑板4平行,即可在第二黑板5上进行书写工作,当需要播放视频时,将第二黑板5沿着第一滑轨10和第二滑轨11退回原处,拉动把手7,拉杆13上的挡块17与显示屏9上的卡块16相接处,拉动显示屏9向外移动至与第一黑板4平行,即可播放视频和语音来辅助教学以便于中小学生的学习和理解,控制箱2上的按钮8能控制显示屏9的开启与关闭。
本发明通过在固定框1上安装第一黑板4、第二黑板5、显示屏9,能随时将第二黑板5和显示屏9进行切换,在观看视频的同时也能在黑板上书写,二者既可独立使用又紧密配合,能大大的提高中小学生的学习兴趣,提高学习效率。
最后应说明的是:以上所述仅为本发明的优选实施例而已,并不用于限制本发明,尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种适用于小学生的教学黑板,包括固定框(1)和控制箱(2),所述控制箱(2)位于固定框(1)的一侧,且固定框(1)与控制箱(2)固定连接,所述控制箱(2)内设有拉动机构(12),其特征在于,所述固定框(1)面向讲台一侧的中央固定设有固定杆(3),所述固定杆(3)将固定框(2)的侧面分隔成两个相等的区域,所述固定杆(3)的一侧固定设有第一黑板(4),所述固定杆(3)位于固定框(1)内的一侧设有第二黑板(5),所述第二黑板(5)与第一黑板(4)平行设置,所述固定框(1)框体底端设有第二滑轨(11),所述第二滑轨(11)与第一黑板(4)平行设置,所述第二黑板(5)与第二滑轨(11)滑动连接,所述固定杆(3)远离第二黑板(5)一侧的固定框(1)内设有显示屏(9),所述显示屏(9)的顶端与低端的固定框(1)上均设有第一滑轨(10),所述显示屏(9)与第一滑轨(10)滑动连接,所述第二黑板(5)、显示屏(9)靠近控制箱(2)的一侧固定设有挡块(17),所述固定框(1)与控制箱(2)的连接处开设有一道开口,且挡块(17)穿过该开口并置于控制箱(2)内部,所述拉动机构(12)包括拉杆(13)、弹簧(15)和卡块(16),所述控制箱(2)内设有拉杆(13),所述拉杆(13)的一端穿过控制箱(2),且拉杆(13)位于外界的一端连接把手(7),所述拉杆(13)远离把手(7)的一端靠近挡块(17)的一侧开设有凹槽(14),所述凹槽(14)内设有卡块(16),所述卡块(16)与拉杆(13)转动连接,所述凹槽(14)内位于拉杆(13)上开设有安装孔,且安装孔内固定连接弹簧(15),所述弹簧(15)远离安装孔的一端与卡块(16)固定连接,控制箱(2)上位于把手(7)的下端固定设有按钮(8)。
2.根据权利要求1所述的一种适用于小学生的教学黑板,其特征在于,所述拉杆(13)与把手(7)的连接处开设有槽,且所述把手(7)与拉杆(13)活动连接,所述拉杆(13)轴向开设有通孔(18),所述通孔(18)内设有拉绳(19),所述拉绳(19)的一端与把手(7)固定连接,其另一端穿过通孔(18)与卡块(16)固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种适用于小学生的教学黑板,其特征在于,所述控制箱(2)的顶端开设有导线孔(6),所述按钮(8)、显示屏(9)均通过导线与电源连接。
4.根据权利要求1所述的一种适用于小学生的教学黑板,其特征在于,所述第一黑板(4)、第二黑板(5)均具有磁性。
5.根据权利要求1所述的一种适用于小学生的教学黑板,其特征在于,所述把手(7)的表面设有防滑凹纹。
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