CN206421608U - 戏剧文学教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开一种戏剧文学教学装置。所述戏剧文学教学装置包括主体框架、幕布装置及支撑架，所述主体框架为长方形框架，且所述主体框架的顶边和底边具有滑槽，所述幕布装置包括卷轴、一端与所述卷轴连接的幕布、设于所述卷轴顶端的若干上滑轮、设于所述幕布远离所述卷轴一端的底杆、设于所述底杆底端的下滑轮、及对称设于所述幕布两侧的侧杆，所述侧杆的两端分别和所述卷轴及所述底杆通过螺栓连接，所述幕布的尺寸和所述卷轴、底杆及侧杆的长度相配且所述卷轴和所述底杆长度相同，所述上滑轮嵌设于所述顶边的滑槽内，所述下滑轮嵌设于所述底边的滑槽内。本实用新型省时省力，方便学生观察，避免由于光照造成幕布某个角落观察不清楚。
Description
技术领域
本实用新型涉及及教学用具领域，尤其涉及一种戏剧文学教学装置。
背景技术
戏剧文学属于中文类/艺术类学科，以研究电影/舞台剧包括话剧，小品等/电视剧的文学剧本创作为核心。在教学过程中，经常会用到多媒体教学，在多媒体教学中投影幕布是必不可少的，而目前的投影幕布是固定在黑板上方，学生只能从一个角度进行查看，学生在看课件时，由于光照，投影幕布的一个角落会存在不清楚，影响学生查看。
而且投影幕布在使用的过程中，要保证幕布和水平面垂直，但应用中会有很多屏幕出现不平整的“波浪”情况，当图像投射上面时就会出现变形，而且幕布的前后不平，也容易导致投影距离的差异，最后导致对焦不能精准，影响图像的清晰度，影响学生的观看感受。
因此，有必要提供一种新的戏剧文学教学装置解决上述问题。
实用新型内容
为解决上述技术问题，本实用新型提供一种结构简单并能解决上述问题的戏剧文学教学装置。
本实用新型提供一种戏剧文学教学装置，包括主体框架、幕布装置及支撑架，所述主体框架为长方形框架，且所述主体框架的顶边和底边具有滑槽，所述幕布装置包括卷轴、一端与所述卷轴连接的幕布、设于所述卷轴顶端的若干上滑轮、设于所述幕布远离所述卷轴一端的底杆、设于所述底杆底端的下滑轮、及对称设于所述幕布两侧的侧杆，所述侧杆的两端分别和所述卷轴及所述底杆通过螺栓连接，所述幕布的尺寸和所述卷轴、底杆及侧杆的长度相配且所述卷轴和所述底杆长度相同，所述卷轴至所述底杆的距离等于所述主体框架的侧边长度且所述上滑轮嵌设于所述顶边的滑槽内，所述下滑轮嵌设于所述底边的滑槽内，所述主体框架顶边或底边的长度大于所述卷轴或所述底杆的长度，所述支撑架承载所述主体框架。
优选的，所述侧杆包括夹槽，所述幕布的两侧边夹设于所述夹槽内。
优选的，所述主体框架顶边或底边的长度为所述卷轴或所述底杆长度的二倍。
优选的，所述主体框架顶边和底边与所述主体框架的两侧边通过螺栓固定。
优选的，所述支撑架包括伸缩杆和万向轮，所述伸缩杆连接所述主体框架的底边和所述万向轮。
优选的，所述支撑架的数量为两个，且对称设于所述主体框架的底边两侧。
与相关技术相比，本实用新型提供的戏剧文学教学装置通过将卷轴、底杆、侧杆设于所述幕布的四周，将幕布支撑平整，当图像投射上面时就不会出现变形，减少投影距离的差异，使对焦能精准，提高图像的清晰度，优化学生的观看感受；并且增加具有滑道的支撑框架，根据光照和反射等外界因素，可以通过具有滑轮的卷轴和底杆将所述幕布在滑道内滑动，省时省力，方便学生观察，避免由于光照造成幕布某个角落观察不清楚。
附图说明
图1为本实用新型提供的戏剧文学教学装置的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。
请参阅图1，为本实用新型提供的戏剧文学教学装置的结构示意图。所述戏剧文学教学装置100包括主体框架1、幕布装置2及支撑架3。
所述主体框架1为长方形框架，且所述主体框架1的顶边11和底边13具有滑槽。
所述幕布装置2包括卷轴21、一端与所述卷轴21连接的幕布22、设于所述卷轴21顶端的若干上滑轮23、设于所述幕布22远离所述卷轴21一端的底杆24、设于所述底杆24底端的下滑轮25及对称设于所述幕布22两侧的侧杆26，所述侧杆26的两端分别和所述卷轴21及所述底杆24通过螺栓连接，所述幕布22的尺寸和所述卷轴21、底杆24及侧杆26的长度相配且所述卷轴21和所述底杆24长度相同。
所述卷轴21至所述底杆24的距离等于所述主体框架1的侧边长度且所述上滑轮23嵌设于所述顶边11的滑槽内，所述下滑轮25嵌设于所述底边13的滑槽内，所述主体框架1的顶边11或底边13的长度大于所述卷轴21或所述底杆24的长度。
所述支撑架3承载所述主体框架1。
所述侧杆26包括夹槽，使用时，将所述幕布22的两侧边夹设于所述夹槽内，当不使用时，直接将其二者拆开即可。
通过将卷轴21、底杆24、侧杆26设于所述幕布22的四周，从而将幕布22支撑平整，当图像投射上面时就不会出现变形，减少投影距离的差异，使对焦能精准，提高图像的清晰度，优化学生的观看感受。
在本实施例中，所述主体框架1的顶边11或底边13的长度为所述卷轴21或所述底杆24长度的二倍；根据光照和反射等外界因素，所述幕布22可以通过具有滑轮的卷轴21和底杆24将在滑道内滑动，省时省力，方便学生观察，避免由于光照造成幕布某个角落观察不清楚。
使用时，将所述主体框架1的顶边11和底边13与所述主体框架1的两侧边通过螺栓固定，当不使用时，直接将其二者拆开即可。
所述支撑架3包括伸缩杆31和万向轮32，所述伸缩杆31连接所述主体框架1的底边13和所述万向轮32，具体的，所述伸缩杆31为螺旋伸缩杆。
进一步的，所述支撑架3的数量为两个，且对称设于所述主体框架1的底边13两侧。
本实用新型通过将卷轴、底杆、侧杆设于所述幕布的四周，将幕布支撑平整，当图像投射上面时就不会出现变形，减少投影距离的差异，使对焦能精准，提高图像的清晰度，优化学生的观看感受；并且增加具有滑道的支撑框架，根据光照和反射等外界因素，可以通过具有滑轮的卷轴和底杆将所述幕布在滑道内滑动，省时省力，方便学生观察，避免由于光照造成幕布某个角落观察不清楚。
以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
Claims (6)
1.一种戏剧文学教学装置，其特征在于，包括主体框架、幕布装置及支撑架，所述主体框架为长方形框架，且所述主体框架的顶边和底边具有滑槽，所述幕布装置包括卷轴、一端与所述卷轴连接的幕布、设于所述卷轴顶端的若干上滑轮、设于所述幕布远离所述卷轴一端的底杆、设于所述底杆底端的下滑轮、及对称设于所述幕布两侧的侧杆，所述侧杆的两端分别和所述卷轴及所述底杆通过螺栓连接，所述幕布的尺寸和所述卷轴、底杆及侧杆的长度相配且所述卷轴和所述底杆长度相同，所述卷轴至所述底杆的距离等于所述主体框架的侧边长度且所述上滑轮嵌设于所述顶边的滑槽内，所述下滑轮嵌设于所述底边的滑槽内，所述主体框架顶边或底边的长度大于所述卷轴或所述底杆的长度，所述支撑架承载所述主体框架。
2.根据权利要求1所述的戏剧文学教学装置，其特征在于，所述侧杆包括夹槽，所述幕布的两侧边夹设于所述夹槽内。
3.根据权利要求1所述的戏剧文学教学装置，其特征在于，所述主体框架顶边或底边的长度为所述卷轴或所述底杆长度的二倍。
4.根据权利要求1所述的戏剧文学教学装置，其特征在于，所述主体框架顶边和底边与所述主体框架的两侧边通过螺栓固定。
5.根据权利要求1所述的戏剧文学教学装置，其特征在于，所述支撑架包括伸缩杆和万向轮，所述伸缩杆连接所述主体框架的底边和所述万向轮。
6.根据权利要求5所述的戏剧文学教学装置，其特征在于，所述支撑架的数量为两个，且对称设于所述主体框架的底边两侧。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN201720017169.7U CN206421608U (zh) | 2017-01-06 | 2017-01-06 | 戏剧文学教学装置 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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Publications (1)
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| CN206421608U true CN206421608U (zh) | 2017-08-18 |
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| CN (1) | CN206421608U (zh) |
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN108364525A (zh) * | 2017-12-29 | 2018-08-03 | 佛山杰致信息科技有限公司 | 一种便携带的户外美术教学仪器展示架 |
| CN111477039A (zh) * | 2020-05-19 | 2020-07-31 | 沈德磊 | 一种环绕式多屏立体显示教学平板机构 |
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2017
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