CN207097311U - 一种面包板示教板 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种面包板示教板,包括第一面板和第二面板,电源输出负极插孔的一侧设置有开关,开关的一侧设置有第一滑道,电源输出负极插孔的另一侧设置有电源指示灯,电源指示灯的一侧设置有数字多用电表,数字多用电表的一侧设置有电池盒,电池盒的一侧设置有USB接口,第一面板的一端设置有第二面板,第二面板的表面设置有第二滑道,第二滑道的顶部设置有滑块,滑块的一侧设置有小孔,第二面板的底部设置有磁铁。本实用新型通过在电源指示灯的一侧设置有数字多用电表,便于面包板进行各项数据的测量,多种电源接入方式满足不同电源需求,采用拼接,便于第二面板的续接,便于第二面板的扩充,简单方便,实用性强。

Description

一种面包板示教板
技术领域
本实用新型涉及一种面板板,特别涉及一种面包板示教板。
背景技术
浙江省新课改以来将通用技术纳为高考科目,其中《电子控制技术》这本书的教学要用到面包板,面包板是一种多用途的万能实验板,可以将小功率的常规电子元器件直接插入,搭接出各式各样的实验电路,由于元器件可以反复插接,重复使用,便于电路调试,元器件调换,因此面包板非常适合用于《电子控制电路》教学。但是,在给学生演示时,现有的面包板太小,非常不直观,上课时只能在黑板上画连接实物图,让学生自己连接。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷,提供一种面包板示教板,可将电源、多用电表集成到面包板上,也可做到第二面板的拆卸安装。
为了解决上述技术问题,本实用新型提供了如下的技术方案:
本实用新型一种面包板示教板,包括第一面板和第二面板,所述第一面板的表面设置有电源输入正极插孔,所述电源输入正极插孔的一侧设置有电源输入负极插孔,所述电源输入负极插孔的一侧设置有电源输出正极插孔,所述电源输出正极插孔的一侧设置有电源输出负极插孔,所述电源输出负极插孔的一侧设置有开关,所述开关的一侧设置有第一滑道,所述电源输出负极插孔的另一侧设置有电源指示灯,所述电源指示灯的一侧设置有数字多用电表,所述数字多用电表的一侧设置有电池盒,所述电池盒的一侧设置有USB接口,所述第一面板的一端设置有第二面板,所述第二面板的表面设置有第二滑道,所述第二滑道的顶部设置有滑块,所述滑块的一侧设置有小孔,所述第二面板的底部设置有磁铁。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述第一面板与第二面板通过滑块相连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述第二滑道与滑块相嵌合。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述小孔采用香蕉头插座。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述小孔的底部设置有导线。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:
本实用新型通过在电源指示灯的一侧设置有数字多用电表,便于面包板进行各项数据的测量,多种电源接入方式满足不同电源需求,采用拼接,便于第二面板的续接,便于第二面板的扩充,简单方便,实用性强。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:
图1是本实用新型的整体结构示意图;
图2是本实用新型的第二面板的内部结构示意图;
图3是本实用新型的第二面板的仰视图;
图中:1、第一面板;2、第二面板;3、电源输入正极插孔;4、电源输入负极插孔;5、电源输出正极插孔;6、电源输出负极插孔;7、开关;8、第一滑道;9、电源指示灯;10、数字多用电表;11、电池盒;12、USB接口;13、第二滑道;14、滑块;15、小孔;16、磁铁;17、导线。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
实施例1
如图1-3所示,本实用新型提供一种面包板示教板,包括第一面板1和第二面板2,第一面板1的表面设置有电源输入正极插孔3,电源输入正极插孔3的一侧设置有电源输入负极插孔4,电源输入负极插孔4的一侧设置有电源输出正极插孔5,电源输出正极插孔5的一侧设置有电源输出负极插孔6,电源输出负极插孔6的一侧设置有开关7,开关7的一侧设置有第一滑道8,电源输出负极插孔6的另一侧设置有电源指示灯9,电源指示灯9的一侧设置有数字多用电表10,数字多用电表10的一侧设置有电池盒11,电池盒11的一侧设置有USB接口12,第一面板1的一端设置有第二面板2,第二面板2的表面设置有第二滑道13,第二滑道13的顶部设置有滑块14,滑块14的一侧设置有小孔15,第二面板2的底部设置有磁铁16。
进一步的,第一面板1与第二面板2通过滑块14相连接,通过滑块14将第一面板1与第二面板2拼接,便于第二面板2的安装与拆卸。
第二滑道13与滑块14相嵌合,通过滑块14嵌入第二滑道13,再有第二滑道13滑入第一滑道8,来实现第一面板1与第二面板2的拼接。
小孔15采用香蕉头插座,便于香蕉头连接导线的线路分流。
小孔15的底部设置有导线17,便于小孔15间的线路连接。
具体的,当需要面包板进行电路教学时,将第一滑道8与第二滑道13对齐,将滑块14推入第一滑道,此时滑块14一部分嵌入第一滑道8、一部分嵌入第二滑道13,将教学所需电子元器件插入小孔15,当需要外接电源,可通过USB接口外接电源,也可将外接电源的正负极分别插入电源输入正极插孔3和电源输入负极插孔4,将香蕉头连接导线分别插入电源输出正极插孔5和电源输出负极插孔6,打开开关7,电源指示灯9亮起,即可配合使用,可利用数字多用电表10进行数据测量,可利用磁铁16,将第二面板2贴在黑板上。
本实用新型通过在电源指示灯9的一侧设置有数字多用电表10,便于面包板进行各项数据的测量,多种电源接入方式满足不同电源需求,采用拼接,便于第二面板2的续接,便于第二面板2的扩充,简单方便,实用性强。
最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种面包板示教板,包括第一面板(1)和第二面板(2),其特征在于,所述第一面板(1)的表面设置有电源输入正极插孔(3),所述电源输入正极插孔(3)的一侧设置有电源输入负极插孔(4),所述电源输入负极插孔(4)的一侧设置有电源输出正极插孔(5),所述电源输出正极插孔(5)的一侧设置有电源输出负极插孔(6),所述电源输出负极插孔(6)的一侧设置有开关(7),所述开关(7)的一侧设置有第一滑道(8),所述电源输出负极插孔(6)的另一侧设置有电源指示灯(9),所述电源指示灯(9)的一侧设置有数字多用电表(10),所述数字多用电表(10)的一侧设置有电池盒(11),所述电池盒(11)的一侧设置有USB接口(12),所述第一面板(1)的一端设置有第二面板(2),所述第二面板(2)的表面设置有第二滑道(13),所述第二滑道(13)的顶部设置有滑块(14),所述滑块(14)的一侧设置有小孔(15),所述第二面板(2)的底部设置有磁铁(16)。
2.根据权利要求1所述的一种面包板示教板,其特征在于,所述第一面板(1)与第二面板(2)通过滑块(14)相连接。
3.根据权利要求1所述的一种面包板示教板,其特征在于,所述第二滑道(13)与滑块(14)相嵌合。
4.根据权利要求1所述的一种面包板示教板,其特征在于,所述小孔(15)采用香蕉头插座。
5.根据权利要求4所述的一种面包板示教板,其特征在于,所述小孔(15)的底部设置有导线(17)。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
WO2024032944A1 (en) * 2022-08-11 2024-02-15 Codebender R&D Hellas Monoprosopi Ike Self-locking portable power distributor breadboards
WO2024156748A1 (en) * 2023-01-25 2024-08-02 Codebender R&D Hellas Monoprosopi Ike Self-locking electronic circuit tester with built-in portable power distributor

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