CN206115741U - 多媒体英语教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种多媒体英语教学装置，包括一个置物架、黑板、液晶显示屏、音箱、控制主机，所述置物架通过第一隔板分为左右两个部分，左侧部分通过第二隔板分为上下两部分，其中上部嵌有液晶显示屏，下部由两个竖板分隔成三个空格，其中，左边空格内放置有控制主机，中间空格内放置有蓄电池，右边空格设有至少一个抽屉，所述置物架右侧部分设有黑板，置物架顶部设有音箱，背板顶部设有固定挂环，所述置物架底部设有落灰槽，控制主机表面设有开关按钮。本实用新型设计合理，使用灵活方便，所占空间小，能够有效降低教师的劳动强度，并且提高学生学习英语的兴趣。

Description

多媒体英语教学装置

技术领域

本实用新型涉及一种教学装置，特别涉及一种多媒体英语教学装置。

背景技术

在目前的教学领域，多媒体教学相当普遍，在各个学校及教学机构都设有多媒体教室，多媒体教学已经成为现代化教学中不可缺少的教学设备，尤其是在英语教学中，随着英语学习的普及化，多媒体英语教学非常关键，但是现有的多媒体教学装置所需设备较多，需要电脑、投影仪等配合使用，线路繁琐，更换原件也极不方便，而且教师在授课时需要在电脑和黑板之间来回移动位置，极为不便。

实用新型内容

为了解决上述现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种多媒体英语教学装置，设计合理，结构简单。其具体技术方案为：

本实用新型提供的多媒体英语教学装置，包括：

一个置物架、黑板、液晶显示屏、音箱、控制主机，所述置物架通过第一隔板分为左右两个部分，左侧部分通过第二隔板分为上下两部分，其中上部嵌有液晶显示屏，下部由两个竖板分隔成三个空格，其中，左边空格内放置有控制主机，中间空格内放置有蓄电池，右边空格设有至少一个抽屉，抽屉表面设有拉手，所述置物架右侧部分设有黑板，置物架顶部设有音箱，背板顶部设有固定挂环，所述置物架底部设有落灰槽，控制主机表面设有开关按钮，开关按钮的左边依次设置有电源指示灯、网络信号指示灯以及工作指示灯，所述开关按钮下方设置有散热气窗，所述散热气窗的左边设有USB接口和网络信号接口。

优选地，所述音箱为直角三棱柱结构；

优选地，所述固定在背板顶部的固定挂环设有两个；

优选地，所述抽屉从上向下依次设置有三个，且三个抽屉结构完全相同，其中，每个抽屉内均设有两个空格；

优选地，所述USB接口设有两个；

优选地，所述多媒体英语教学装置还包括外接电源线，所述外接电源线包括第一外接电源线和第二外接电源线，所述液晶显示屏连接有第一外接电源线，所述控制主机连接有第二外接电源线；

优选地，所述控制主机侧面位置对应的置物架上开设有电线穿孔；

所述控制主机与蓄电池中间的竖板上开设有电线穿孔。

本实用新型提供的多媒体英语教学装置，设计合理，结构简单，使用灵活方便，固定挂环的设置可将整个装置固定的墙面上，所占空间小，蓄电池的设置也益于在突然停电的情况下使用教学装置，另外，将液晶显示屏与黑板设置在一起，解决了教师在电脑与黑板之间来回移动位置的问题，并且方便教师使用多媒体英语教学并同时在黑板上书写教学，进行实时展示等，提高了教学的便利性和互动性，降低了教师的劳动强度，并且提高了学生学习英语的兴趣。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1为本实用新型提供的多媒体英语教学装置结构示意图。

附图标记说明：

1、置物架，2、黑板，3、液晶显示屏，4、音箱，5、固定挂环，6、落灰槽，7、控制主机，701、工作指示灯，702、网络信号指示灯，703、USB接口，704、网络信号接口，705、散热气窗，706、电源指示灯，707、开关按钮，8、竖板，9、抽屉，901、拉手，10、第一电源线，101、第二电源线，102、第一隔板，103、第二隔板，11、蓄电池。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

多媒体英语教学装置，具体如图1所示，包括一个置物架1、黑板2、液晶显示屏3、音箱4、控制主机7，所述置物架1通过第一隔板102分为左右两个部分，左侧部分通过第二隔板103分为上下两部分，其中上部嵌有液晶显示屏3，下部由两个竖板8分隔成三个空格，其中，左边空格内放置有控制主机7，中间空格内放置有蓄电池11，右边空格设有至少一个抽屉9，抽屉9表面设有拉手901，所述置物架1右侧部分设有黑板2，置物架1顶部设有音箱4，背板顶部设有固定挂环5，所述置物架1底部设有落灰槽6，控制主机7表面设有开关按钮707，开关按钮707的左边依次设置有电源指示灯706、网络信号指示灯702以及工作指示灯701，所述开关按钮707下方设置有散热气窗705，所述散热气窗705的左边设有USB接口703和网络信号接口704。

上述多媒体英语教学装置可以通过两个固定挂环5悬挂固定在墙上，不仅便于学生观看方便，而且装卸方便灵活，同时还可根据需求固定在墙面的不同高度处。

上述置物架1顶部设置音响4，便于学生观看收听英语相关的教学视频或者音频，提高英语听力，优选地，所述音箱4为直角三棱柱结构。

优选地，所述抽屉9从上向下依次设置有三个，且三个抽屉结构完全相同，其中，三个抽屉内均设有两个空格，这样的结构设置便于将一些教学用具，例如黑板擦、粉笔、话筒等收纳放置。

上述控制主机7表面设有USB接口703，可以连接记忆卡或者移动设备，进行资源的共享，优选地，上述USB接口703设有两个。

本装置在使用时，将音响4与控制主机7电连接，液晶显示屏3与控制主机7电连接，上述液晶显示屏和控制主机均连接有外接电源线，将液晶显示屏3的第一外接电源线10与控制主机7的第二外接电源线101均与电源连接，为了便于线路走线，上述控制主机7侧面对应的置物架1位置开设有电线穿孔，同时，为了在突然停电的情况下使用装置，在控制主机7的右边空格设有蓄电池11，控制主机7与蓄电池11中间的竖板8上开设有电线穿孔，将液晶显示屏3与控制主机7分别与蓄电池电连接。

以上论述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的论述说明，操作人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据范围来确定其技术性范围。

Claims (7)

1.多媒体英语教学装置，其特征在于，包括，一个置物架(1)、黑板(2)、液晶显示屏(3)、音箱(4)、控制主机(7)，所述置物架(1)通过第一隔板(102)分为左右两个部分，左侧部分通过第二隔板(103)分为上下两部分，其中上部嵌有液晶显示屏(3)，下部由两个竖板(8)分隔成三个空格，其中，左边空格内放置有控制主机(7)，中间空格内放置有蓄电池(11)，右边空格设有至少一个抽屉(9)，抽屉(9)表面设有拉手(901)，所述置物架(1)右侧部分设有黑板(2)，置物架(1)顶部设有音箱(4)，背板顶部设有固定挂环(5)，所述置物架(1)底部设有落灰槽(6)，控制主机(7)表面设有开关按钮(707)，开关按钮(707)的左边依次设置有电源指示灯(706)、网络信号指示灯(702)以及工作指示灯(701)，所述开关按钮(707)下方设置有散热气窗(705)，所述散热气窗(705)的左边设有USB接口(703)和网络信号接口(704)。

2.根据权利要求1所述的多媒体英语教学装置，其特征在于，所述音箱(4)为直角三棱柱结构。

3.根据权利要求1所述的多媒体英语教学装置，其特征在于，所述固定在背板顶部的固定挂环(5)设有两个。

4.根据权利要求1所述的多媒体英语教学装置，其特征在于，所述抽屉(9)从上向下依次设置有三个，且三个抽屉(9)结构完全相同，其中，每个抽屉(9)内均设有两个空格。

5.根据权利要求1所述的多媒体英语教学装置，其特征在于，所述USB接口(703)设有两个。

6.根据权利要求1所述的多媒体英语教学装置，其特征在于，还包括外接电源线，所述外接电源线包括第一外接电源线(10)和第二外接电源线(101)，所述液晶显示屏(3)连接有第一外接电源线(10)，所述控制主机(7)连接有第二外接电源线(101)。

7.根据权利要求6所述的多媒体英语教学装置，其特征在于，所述控制主机(7)侧面位置对应的置物架上开设有电线穿孔；

所述控制主机(7)与蓄电池(11)中间的竖板(8)上开设有电线穿孔。