CN201435167Y - 集成于一体的多媒体教学设备 - Google Patents

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本实用新型公开一种集成于一体的多媒体教学设备,主要包括:触摸显示屏,与触摸式显示屏一体设置的信息处理模块、信号接收模块、语音模块、充电模块,可移动操作该设备的遥控器,于设备外表面所设的多个通讯接口、总开关键及充电装置。该设备为一体结构,与安装面可采用活动安装。电源输入后通过总开关键可将设备完全启动,设备操作不但可移动操作,还可加设控制装置进行固定操作,通过通讯接口与其他外部设备也能方便的进行通讯连接。该设备不但可用于教室多媒体教学,还可应用于宣传平台,可将图、文、声、像结合呈现,同时方便的操作还可使使用者表情、肢体语言得以充分的表现,突出多媒体教学互动性、趣味性。

Description

集成于 一 体的多媒体教学设备
【技术领域】
本实用新 型涉及 种 多 媒 体教 学 设备 ,尤 指 集 成 于一 体的 多
媒 体 教学设备
【 背 景技术】
随着计算 机技术 的 发 展 , 高等 教 育和 普通 教 育 多 媒体 教学 已
经 越 来越广泛 的应用 于 课 堂 教 学, 通 过网 络来 实 现 多 媒体 教学 的
资 源 共享。多 媒体教 室 的 教 学 设备 也 较多 ,既 要 方 便 操作 ,又 要
方便教学及管理。教师课前做好电子课件,课堂上只要通过电脑设 备、投影机、投影幕和音响设备用图、文、声、像和动态视频等 方式把传统教学方式下难以表述的现象与过程生动而形象地显现 出来,节约了大量的板书时间,有效地扩展课时容量,提高教学效 率.
但是随着近几年现代化教学的应用,普通多媒体教学系统的 弊端就暴露无遗:
1 、 在讲课时,教师必须站在电脑旁通过鼠标或键盘操作课
件,大大降低了教学的灵活性,表情及肢体语言很是局限性,
拉远了教师与学生的距离。
2、 目前的多媒体教学一般采用正投影技术当教师需要站在 投影幕前进行讲课时,身体会遮挡住一部分投影画面,而且 投影机的光线对教师视网膜会产生刺激性副作用。
3、 现行多媒体教学设备功能的单一性、各种辅助设备的分散性,老师授课进行现场操作也有诸多不便,易出现连接故
障,且设备的管理也较为繁琐。
有鉴于 此,实有必要设计一种 多 媒 体教学设备, 以解 决 上 述问题。
【实用新型 内容】
本实用 新型主要目的在于提供 一 种 集成于 一 体的 多媒 体 教 学
设备。以解 决上述问题,实现多媒 体 教 学设备操作方 便、 兼 容 性
好、互动性 强的优点。
本实用 新型是通过以下技术方 案 来 实现的-
集成于 一体的多媒体教学设备 主 要 包括:触摸显 示屏 , 与 触
摸显示屏一 体设置的信息处理模块 、 信 号接收模块、 语音 模 块 、
充电模块, 可移动操作该设备的遥 控 器 ,于设备外围 所设的 多 个
通讯接口 、 总开关键及充电装置。
该设备 通过将触摸显示屏与信 息 处 理模块、语音 模块 、 信 号
接收模块、充电模块一体设置,于设备固定区间内进行连接。通 过信号接收模块及通讯接口可将外部教学终端设备及互联网信息 连接输入设备。由信息处理模块对输入信息进行处理,而连接信 息处理模块的触摸显示屏使输入内容得以体现。通过由通讯接口 连接所加设的控制装置进行操控。同时该内容如需要语音支持, 可由连接在信息处理模块的语音模块加以实现。于设备外围所设 开关键可使触摸显示屏与信息处理模块 一 键操作同时开关机,所 设的充电装置是为与充电模块连接,便于遥控器暂停使用状态下 进行及时充电。所配置的遥控器通过接收模块可移动控制信息处理模块执行任务,可使显示屏进行信息切换,同时于触摸显示屏 上也能实现该项操作。
所述的触摸显示屏具有内容操作模式及信息写入模式。通过 选择菜单进行选择性操作以切换显示内容,同时为方便信息写入 还可增设子触摸屏。
所述的信息处理模块为微机处理系统,符合计算机信息处理 运作,并且该信息处理模块通过闪存储存操作系统及应用程序, 以确保信息处理运行的稳定性。
所述的无线信号接 收模块设有 多 个 无线 信号接收器,主要 包
括 :无线VGA接收器、 无线话筒信 号 接 收器 、语音处理器及扬 声
器 、遥控器发射信号接 收器。以实 现 该 多媒 体教学设备与更多 外
部 设备的无线连接及被 无线遥控。
所述的语音模块主 要包括语音 接 收 祖 益、 语音处理器及扬声
器 ,所设语音接收器是 为该设备无 需 启 用其 他模块便可达到扩 音
效 果,所设语音处理器 是为该设备 备 求曰 及语音复读功能, 再
由扬声器实音响效果。
所述的充电模块便于对其他外部设备所设储电装置充电,尤 其是该设备所配备的遥控器,通过设备外围的充电装置与充电模 块连接,遥控器置于充电装置上进行及时充电。
所述的遥控器,主要包括遥控发射器、具有操作信息处理器 的手动键、开关键及激光笔。这样进行设备操作时更灵活,使用 者对触摸屏菜单选择,通过遥控发射器,便可随时随地对设备进 行操作及对触摸显示屏内容进行切换。而且所设激光笔可对触摸显不 屏显示 内容点进行追踪。
所设通 讯接口不但可连接外部教学设备, 还可 连接控 制 装 置
及服 务器, 实现该设备被远程操控及资源共享
设备为 一体结构与外部安装面可为活动连 接, 可沿水 平 方 向
或垂 直方向 上作滑动动作,以调节视觉效果。
本实用 新型集成于一体的多媒体教学设备 ,采 用一体 结 构 ,
便于 安装摆 放及设备管理;外围设有通讯接口 与外 部设备 连 接 实
现信 息互动 ;多个模块集成于一体及遥控操作 实现 多媒体 教 学 设
备操 控灵活 性及便捷性,教师讲学时,表情、 肢体 语目得 以 充 分
的表现,突出多媒体教学最佳效益。 【附图说明】
图l为本实用新型集成于一体的多媒体教学设备结构及应用示意
图;
图中 :1、集成于一 体的多 媒体教学设备 11 、 触摸显 不
12、 信息处理模块 13、 信号接收模块 14、 语音模 块
15、 充电模块 16、 总开关键 17、 通讯接 P
18、 充电装置 19、 遥控器 20、 互联网
21、 电源输入 22、 安装条 2、 第一区 域
3、 第二区域 4、 第三区域 5、 外部教 学
6、 话筒 7、 控制装置 8、 服务器
【具体实施方式】
请参照图l所示,本实用新型集成于一体的多媒体教学设备一体设置的信息处理模块12、 信号接收模块13、语音模块14、充电模块15,可移动操作该设
备的遥控器19,于设备外表面所设的多个通讯接口 17、总开关键 16及充电装置18。
触摸显示屏ll与信息处理模块12连接,经信息处理模块12 处理可以实现触摸显示屏ll的触摸信号在鼠标状态与写入状态之 间切换。当触摸信号处于鼠标状态时可以实现对信息处理模块12
中 加 载程序的操 控, 切换到 写 入状态可 以 实 现在 屏幕上进行随意
书 写
由于大屏幕 的触 摸显示 屏 较大,于 大 屏 幕靠 近上面的位置不
便 于 信息内容的 写入 ,故于 显 示屏下边 缘 或 于设 备1外围较低的
位 置 设有与信息 处理 模块相 连 接的子触 摸 屏 ,以 方便手动写入信
息 当教师讲课 时, 要求学 生 上台进行 答 题 ,学 生利用子触摸屏
作 答 ,经信息处 理模 块处理 便 可在大触 摸 显 示屏 上得以显示。
信息处理模块12为微机处理系统,符合计算机信息处理运 作,并且该信息处理模块通过闪存存储操作系统及应用程序。以 确保信息处理运行稳定性。本实施例中,信息处理模块装载固态 硬盘,采用转接闪存存储操作系统运作。
信号接收模块13设有无线VGA接收器、无线话筒信号接收器、 视频信号接收器、遥控器发射信号接收器。其与外部教学设备5 无线连接通讯,将所接收到外部信息输入信息处理模块12进行处 理,通过触摸显示屏ll得以体现。实现该设备l与外部教学设备 5便捷的连接。语音模块14设有语音接收器、语音处理器及扬声器。语音接 收器支持无线或有线传输,直接与话筒6无线连接也可实现扩音 效果;扬声器141设于该设备1内,并置于触摸屏1 1的侧边,本 实施例采用在触摸显示屏11的两侧对称设置两个或四个或八个扬 声器141。
充电模块15通过充电装置18可对其他外部设备的储电装置 进行充电。尤其是该设备所配备的遥控器19。所述的充电装置18 设置于设备1外表面 一 侧,也可设置于设备底部,目的是使外部 设备于充电前后便于取放。
该遥控器19设有开关键、功能键、翻页键、激光笔及遥控发 射器。进行遥控操作时,该设备1内所设的信号接收模块13无线 接收到遥控发射器发出的信号,信号接收模块13将遥控器19所 发射信号传至信息处理模块12,使其执行操作处理任务。遥控器 19所设开关键也可控制该设备1的开关机;设置的功能键为 一 触 摸区,通过触摸功能键便可对鼠标箭头指引进行滑动,从而在触 摸显示屏11上可直接操作信息处理模块12程序运行,以执行任 务;通过操作翻页键进行教学版书(如PPT档的教学资料等)进 行上下翻页,方便教学。教师教学时可通过启动激光笔作为教鞭, 方便教师指引学生上课。
该遥控器19设有储电装置(如可充电锂电池),教师通过遥 控器可移动操作该设备1 ,由于频繁使用,必须确保不断电。当遥 控器19暂停使用状态下,可置放于设备外表面所设的充电装置18 上,便可对遥控器19进行及时充电,方便于下次继续使用。实施例中,外部设备话筒6,其内部也可设置储电装置,并以同样的方 式充电。
该设备内所述触摸显示屏11、信息处理模块12、信号接收模 块13、语音模块14、充电模块15采用整体架构安装,装载结构 可设为卡槽结构或框架结构,并锁紧在设备内部。本实施例中信 息处理模块12、信号接收模块13、语音模块14、充电模块15都 并列排设于触摸显示屏的下方。于该设备外围设有一控制设备开 关机的总开关键16,设备内所有子部件即信息处理模块12、信号 接收模块13、语音模块14、充电模块15都通过总开关键16 —键 操作同时进行开关机。并于外围侧设有复数通讯接口 17,通讯接 口包括如RS232 、画I、 USB、麦克风(MIC)接口 、 VGA、 RJ45等 等,同时也可设置红外、蓝牙等无线通讯接口 ,以扩大该设备对 外部设备信息输入的兼容;同时外围侧还设有充电装置18,暂停 使用的遥控器19可置放于充电装置18上,充电装置18与充电模 块15连接可及时对遥控器充电,以及包括可充电的无线麦克风及 其他小型可充电设备也可放置其上进行充电。
如图l所示,不但可通过接收模块13与外部教学设备5连接, 所设的通讯接口 17也可使外部教学设备5与设备l连接,这样还 可加设控制装置7(鼠标或操作键盘等以切换显示屏显示内容)或 连接移动存储设备及数据读取设备等外围设备,同时通过校园局 域网服务器8可实现远程操控教学及实现教学资源共享,而且互 联网信息20经服务器8也可显示在显示屏11上。
所述的外部教学终端5可为展示台。可将演示实物等放置在展示台上与VGA接收模块实现通讯连接。本实施例釆用实物展示
进行举例说明。VGA接收模块可为VGA接口 、无线VGA接收模块。 实物展示台可与VGA接口连接,从而与设备实现通讯。也可将实 物旋转在展示台上,实物展示台将信号传输给信号接收模块13, 无线VGA接收器将接收到的实物展示台输出信号传输给信息处理 模块12,由触摸显示屏ll输出。从而解决传统多媒体教学设备 与设备连接复杂、繁琐的问题。
如此一来,该设备应用于多媒体教学中,如图1所示,电源 输入21连接,可将该设备快速完全启动。通过上述技术方案,教 师可方便快捷的将电子课件信息输入该设备1 。授课时不但可以通 过控制装置7在固定第一区域2对该设备进行操作,而且位于临 近设备l前的第二区域3时,直接用手触摸显示屏ll也可对该设 备l进行选择操作;还可以通过遥控器19在任意移动的第三区域 4进行操作。遥控器19便捷有效的操作,便于教师于教室讲课时 近距离与学生交流互动,活跃教学气氛,同时使教师表情、肢体 语言也得以充分的表现。大大提高了多媒体教学质量。
为避免学生有光线盲区,当该设备安装在教室中时,安装面 采用活动连接安装。可采用在安装面上装载安装条22或安装框 架,该设备与安装条22或安装框架滑动连接。设备可沿安装条22 或安装框架水平方向或垂直方向进行滑动,设备可采用滑轮、齿 轮齿条等机械方式,根据需要手动进行水平方向或垂直方向的滑 动调节。也可采用设备连接动力元件如马达驱动设备水平方向或 垂直方向滑动。为操作方便可采用步进马达或伺服马达与信息处理模块连接实现自动控制调节。
本实用新型集成于一体的多媒体教学设备不仅可用于教室, 也可用于演讲、广告等宣传平台。该设备是对技术组合集成于一 体,集成的合理性与有效性体现该设备的实质性特点,解决了现 行多媒体教学设备应用的弊端。

Claims (9)

1.一种集成于一体的多媒体教学设备,主要包括:触摸显示屏,信息处理模块、信号接收模块、语音模块、充电模块,遥控器,多个通讯接口及总开关键、充电装置,其特征在于:于设备外表面设有总开关键、充电装置及多个通讯接口,所述的触摸显示屏、信息处理模块、接收模块、语音模块、充电模块一体设置于设备内部,并配置可移动操作该设备的遥控器。
2. 根据权利要求1所述的一种集成于一体的多媒体教学设备,其特征在于:所述的遥控器,主要包括遥控发射器、具有操作信息处理器的手动键、开关键及激光笔。
3. 根据权利要求1所述的一种集成于一体的多媒体教学设备,其特征在于:所述信息处理模块为微机处理系统,且该信息处理模块通过闪存储存操作系统及应用程序,所述的接收模块设有无线VGA接收器、无线麦信号接收器、遥控器发射信号接收器,所述语音模块主要包括语音接收器、语音处理器及扬声器,所述的充电模块与充电装置连接可对外部的储电装置充电。
4. 根据权利要求1所述的一种集成于一体的多媒体教学设备,其特征在于:通过设备外围的充电装置与充电模块连接,遥控器置于充电装置上可进行及时充电。
5. 根据权利要求1所述的一种集成于一体的多媒体教学设备,其特征在于:所述开关键控制所述语音模块、触摸显示屏及信息处理模块同时开关机。
6. 根据权利要求1所述的一种集成于一体的多媒体教学设备,其特征在于:设备外围侧设有复数通讯接口 ,包括RS232、HDMI、 USB、麦克风(MIC)接口、 VGA、 RJ45、红外、蓝牙无线通讯接口 。
7. 根据权利要求1所述的一种集成于一体的多媒体教学设备,其特征在于:语音模块所设语音接收器及扬声器,语音接收器支持无线或有线传输,扬声器设于设备内并置于触摸显示屏的侧边。
8. 根据权利要求1所述的 一 种集成于-体的多媒体教学设备,其特征在于:所述设备与外部安装面为活动连接,所述触摸屏可沿水平方向或垂直方向上滑动动作。
9. 根据权利要求8所述的一种集成于一体的多媒体教学设备,其特征在于:所述设备连接设有驱动设备水平方向或垂直方向滑动的动力元件。
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