CN205410316U - 学生用激光三棱镜实验课桌 - Google Patents

Abstract

学生用激光三棱镜实验课桌，包括课桌本体，课桌本体的上部安装实验台板和两个固定架，固定架呈L形，实验台板与固定架配合，课桌本体的侧部安装笔筒升降装置，实验台板上部安装滑轨、支架和光屏，支架位于滑轨和光屏之间，本实用新型在支架的侧部设置量角器，同时三棱镜的侧部设置有指针，当三棱镜旋转到一定角度时，指针与量角器配合方便学生快速读出读数，从而方便学生快速确定三棱镜的旋转角度。本实用新型的光屏可以在激光透过三棱镜后显示出激光折射后的光斑。

Description

学生用激光三棱镜实验课桌

技术领域

本实用新型涉及一种课桌,更确切的说是一种学生用激光三棱镜实验课桌。

背景技术

课桌为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。大部分学校都是使用这种传统由实木加工成的单人课桌，双人课桌。这种课桌加工方便，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用。因课桌凳高度固定，逐渐被钢塑结构的可调试课桌取代。实验桌，常用于做实验。提供试验中的台面。现有的实验课桌只能当做试验台使用，不能很好地方便学生学习和写字。现有的三棱镜实验课桌不能方便学生快速确定三棱镜的旋转角度。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种学生用激光三棱镜实验课桌，能够解决上述的问题。

本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：

学生用激光三棱镜实验课桌，包括课桌本体，课桌本体的上部安装实验台板和两个固定架，固定架呈L形，实验台板与固定架配合，课桌本体的侧部安装笔筒升降装置，实验台板上部安装滑轨、支架和光屏，支架位于滑轨和光屏之间，滑轨上安装滑块，滑块能在滑轨上滑动，滑竿上安装固定环，固定环的一侧安装激光发射装置，固定环的另一侧安装螺母，螺母的丝杆端部能与滑竿配合，支架上安装三棱镜，三棱镜能沿中心轴在支架上旋转，支架的侧部安装量角器，三棱镜的侧部安装指针，指针能与量角器配合。

为了进一步实现本实用新型的目的，还可以采用以下技术方案:所述笔筒升降装置包括导轨、笔筒、滑动座、固定夹、螺母、丝杆和步进电机，导轨和步进电机均安装在课桌本体的一侧，步进电机的输出轴安装丝杆，丝杆上安装螺母，螺母的一侧安装笔筒，笔筒的一侧安装滑动座，滑动座与导轨配合。所述笔筒的侧部安装固定夹。

本实用新型的优点在于：本实用新型在支架的侧部设置量角器，同时三棱镜的侧部设置有指针，当三棱镜旋转到一定角度时，指针与量角器配合方便学生快速读出读数，从而方便学生快速确定三棱镜的旋转角度。本实用新型的光屏可以在激光透过三棱镜后显示出激光折射后的光斑。本实用新型的激光发射装置可以通过滑竿和固定环的配合自由升降。本实用新型的螺母可以将固定环固定在合适高度。本实用新型通过固定架将实验台板固定在课桌本体上，当不需要做实验时只需将实验台板撤下就可以方便学生写字和学习，同时更换不同类型的实验台板可以方便学生做不同的实验。本实用新型的笔筒升降装置可以在学生做实验时将笔筒收起，防止笔筒被碰落，当学生需要用笔时，笔筒升降装置可以将笔筒升起，方便学生使用。本实用新型的滑块和滑轨配合可以方便调整激光发射装置与三棱镜的距离。本实用新型还具有结构简洁紧凑、制造成本低廉和使用简便的优点。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图。

标注部件：1实验台板2固定架3课桌本体4导轨5笔筒6滑动座7固定夹8螺母9丝杆10步进电机11螺母12固定环13滑竿14激光发射装置15滑块16滑轨17支架18指针19量角器20三棱镜21光屏。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

学生用激光三棱镜实验课桌，如图1所示，包括课桌本体3，课桌本体3的上部安装实验台板1和两个固定架2，固定架2呈L形，实验台板1与固定架2配合，课桌本体3的侧部安装笔筒升降装置，实验台板1上部安装滑轨16、支架17和光屏21，支架17位于滑轨16和光屏21之间，滑轨16上安装滑块15，滑块15能在滑轨16上滑动，滑竿13上安装固定环12，固定环12的一侧安装激光发射装置14，固定环12的另一侧安装螺母11，螺母11的丝杆端部能与滑竿13配合，支架17上安装三棱镜20，三棱镜20能沿中心轴在支架17上旋转，支架17的侧部安装量角器19，三棱镜20的侧部安装指针18，指针18能与量角器19配合。

本实用新型在支架17的侧部设置量角器19，同时三棱镜20的侧部设置有指针18，当三棱镜20旋转到一定角度时，指针18与量角器19配合方便学生快速读出读数，从而方便学生快速确定三棱镜的旋转角度。本实用新型的光屏21可以在激光透过三棱镜20后显示出激光折射后的光斑。本实用新型的激光发射装置14可以通过滑竿13和固定环12的配合自由升降。本实用新型的螺母11可以将固定环12固定在合适高度。本实用新型通过固定架2将实验台板1固定在课桌本体3上，当不需要做实验时只需将实验台板1撤下就可以方便学生写字和学习，同时更换不同类型的实验台板1可以方便学生做不同的实验。本实用新型的笔筒升降装置可以在学生做实验时将笔筒收起，防止笔筒被碰落，当学生需要用笔时，笔筒升降装置可以将笔筒升起，方便学生使用。本实用新型的滑块15和滑轨16配合可以方便调整激光发射装置14与三棱镜20的距离。

所述笔筒升降装置包括导轨4、笔筒5、滑动座6、固定夹7、螺母8、丝杆9和步进电机10，导轨4和步进电机10均安装在课桌本体3的一侧，步进电机10的输出轴安装丝杆9，丝杆9上安装螺母8，螺母8的一侧安装笔筒5，笔筒5的一侧安装滑动座6，滑动座6与导轨4配合。本实用新型的笔筒升降装置可以在学生做实验时将笔筒5收起，防止笔筒5被碰落，当学生需要用笔时，笔筒升降装置可以将笔筒5升起，方便学生使用。本实用新型的步进电机10可以通过螺母8和丝杆9带动笔筒5升降。本实用新型的滑动座6与导轨4配合可以防止笔筒5跟随丝杆9的旋转而旋转。

所述笔筒5的侧部安装固定夹7。本实用新型的固定夹7可以方便夹住本子，方便学生对实验进行记录。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (3)

1.学生用激光三棱镜实验课桌，其特征在于：包括课桌本体(3)，课桌本体(3)的上部安装实验台板(1)和两个固定架(2)，固定架(2)呈L形，实验台板(1)与固定架(2)配合，课桌本体(3)的侧部安装笔筒升降装置，实验台板(1)上部安装滑轨(16)、支架(17)和光屏(21)，支架(17)位于滑轨(16)和光屏(21)之间，滑轨(16)上安装滑块(15)，滑块(15)能在滑轨(16)上滑动，滑竿(13)上安装固定环(12)，固定环(12)的一侧安装激光发射装置(14)，固定环(12)的另一侧安装螺母(11)，螺母(11)的丝杆端部能与滑竿(13)配合，支架(17)上安装三棱镜(20)，三棱镜(20)能沿中心轴在支架(17)上旋转，支架(17)的侧部安装量角器(19)，三棱镜(20)的侧部安装指针(18)，指针(18)能与量角器(19)配合。

2.根据权利要求1所述的学生用激光三棱镜实验课桌，其特征在于：所述笔筒升降装置包括导轨(4)、笔筒(5)、滑动座(6)、固定夹(7)、螺母(8)、丝杆(9)和步进电机(10)，导轨(4)和步进电机(10)均安装在课桌本体(3)的一侧，步进电机(10)的输出轴安装丝杆(9)，丝杆(9)上安装螺母(8)，螺母(8)的一侧安装笔筒(5)，笔筒(5)的一侧安装滑动座(6)，滑动座(6)与导轨(4)配合。

3.根据权利要求2所述的学生用激光三棱镜实验课桌，其特征在于：所述笔筒(5)的侧部安装固定夹(7)。