CN205385974U - 多媒体课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多媒体课桌，包括桌体、多媒体主机、教学显示屏、控制键盘，所述教学显示屏和控制键盘与多媒体主机连接，所述多媒体主机、教学显示屏、控制键盘，设置在桌体上，所述桌体包括盖板、抽屉，所述盖板设置在桌面上，所述盖板的一端设置有第一伸缩装置，本实用新型结构设计合理，具有多媒体教学功能，提高学生的学习兴趣，教学显示器能够自动升降收纳的，方便操作，同时能够调节桌体的高度。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种多媒体课桌。
背景技术
在我们以往的求学过程中，经常要面对粉尘飞扬的黑板和漫卷涂改的练习本，为了告别这种传统的教室模式，提供教学环境以及增加学生的学习兴趣，多媒体教学随着科技的发展逐步替代了传统的教学方式，教学的设备也逐步趋于现代化，目前市场上多媒体讲台趋于多样化，配套的多媒体学生的课桌市场上比较少，设计一种学生的配套多媒体教学的课桌有利于增加学生的教学兴趣以及教学效果，设计一种多媒体讲台配套的学生使用的课桌成为本行业技术人员所以解决的问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的上述不足，而提供一种结构设计合理，具有多媒体教学功能，提高学生的学习兴趣，同时能够调节桌体的高度的多媒体课桌。
本实用新型解决上述问题所采用的技术方案是：一种多媒体课桌，包括桌体、多媒体主机、教学显示屏、控制键盘，所述教学显示屏和控制键盘与多媒体主机连接，所述多媒体主机、教学显示屏、控制键盘，设置在桌体上，所述桌体包括盖板、抽屉，所述盖板设置在桌面上，所述盖板的一端设置有第一伸缩装置，所述第一伸缩装置包括第一连接板、第一螺杆以及第一驱动电机，所述第一连接板与盖板的一端固定，所述第一连接板的另一端开设有第一螺纹孔，所述第一螺纹孔的螺纹与第一螺杆的螺纹配合，使得第一螺杆的一端插接在第一螺纹孔上，第一螺杆的另一端与第一驱动电机连接，所述桌体设置有用于容纳教学显示器的第一空腔，所述第一空腔设置有第二伸缩装置，所述第二伸缩装置包括第二连接板、第二螺杆以及第二驱动电机，所述第二连接板的一端与教学显示器固定，所述第二连接板的另一端设置有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔的螺纹与第二螺杆的螺纹配合，使得第二螺杆的一端插接在第二螺纹孔上，所述桌体设置有容纳抽屉的第二空腔，所述抽屉插设在第二空腔内。
进一步的：所述桌体设置有桌脚固定装置，所述桌脚固定装置包括滑动固定座以及固定柱，所述固定座设置有滑动槽，所述固定柱的一端插设在滑动槽上，使得固定柱能在滑动槽内滑动，所述固定座设置有高度调节机构，所述高度调节机构包括承重板、调节钮、推块、第一弹簧、第二弹簧，所述固定柱开设有第三空腔，所述承重板设置在第三空腔内，所述第一弹簧的一端与承重板的下端面固定，所述第一弹簧的另一端与第三空腔的底面固定，所述承重板的两侧对称开设有容纳槽，所述调节钮的一端设置在容纳槽内，所述第二弹簧的一端与调节钮的一端固定，所述第二弹簧的另一端与容纳槽的底部固定，所述固定柱的侧面对称设置有槽孔，所述调节钮的另一端设置在槽孔内，所述固定柱的侧面对称开设有两对槽孔。
本实用新型与现有技术相比，具有以下优点和效果：结构设计合理，具有多媒体教学功能，提高学生的学习兴趣，教学显示器能够自动升降收纳的，方便操作，同时能够调节桌体的高度。
附图说明
图1是本实用新型实施例多媒体课桌的结构示意图。
图2是本实用新型实施例桌体的结构示意图。
图3是本实用新型实施例桌脚固定装置的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图并通过实施例对本实用新型作进一步的详细说明，以下实施例是对本实用新型的解释而本实用新型并不局限于以下实施例。
参见图1-图3，本实施例一种多媒体课桌，包括桌体1、多媒体主机2、教学显示屏3、控制键盘4，所述教学显示屏3和控制键盘4与多媒体主机2连接，所述多媒体主机2、教学显示屏3、控制键盘4，设置在桌体1上，所述桌体1包括盖板11、抽屉12，所述盖板11设置在桌面上，所述盖板11的一端设置有第一伸缩装置，所述第一伸缩装置包括第一连接板111、第一螺杆112以及第一驱动电机113，所述第一连接板111与盖板11的一端固定，所述第一连接板111的另一端开设有第一螺纹孔，所述第一螺纹孔的螺纹与第一螺杆112的螺纹配合，使得第一螺杆112的一端插接在第一螺纹孔上，第一螺杆112的另一端与第一驱动电机113连接，所述桌体1设置有用于容纳教学显示器的第一空腔131，所述第一空腔131设置有第二伸缩装置，所述第二伸缩装置包括第二连接板132、第二螺杆133以及第二驱动电机134，所述第二连接板132的一端与教学显示器固定，所述第二连接板132的另一端设置有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔的螺纹与第二螺杆133的螺纹配合，使得第二螺杆133的一端插接在第二螺纹孔上，所述桌体1设置有容纳抽屉12的第二空腔121，所述抽屉12插设在第二空腔121内，所述桌体1设置有桌脚固定装置，所述桌脚固定装置包括滑动固定座51以及固定柱52，所述固定座51设置有滑动槽511，所述固定柱52的一端插设在滑动槽511上，使得固定柱52能在滑动槽511内滑动，所述固定座51设置有高度调节机构，所述高度调节机构包括承重板512、调节钮513、推块514、第一弹簧515、第二弹簧516，所述固定柱52开设有第三空腔517，所述承重板512设置在第三空腔517内，所述第一弹簧515的一端与承重板512的下端面固定，所述第一弹簧515的另一端与第三空腔517的底面固定，所述承重板512的两侧对称开设有容纳槽518，所述调节钮513的一端设置在容纳槽518内，所述第二弹簧516的一端与调节钮513的一端固定，所述第二弹簧516的另一端与容纳槽518的底部固定，所述固定柱52的侧面对称设置有槽孔519，所述调节钮513的另一端设置在槽孔519内，所述固定柱52的侧面对称开设有两对槽孔519，本实用新型具有多媒体教学功能，提高学生的学习兴趣，同时可通过第一伸缩装置以及第二伸缩装置自动升降收纳教学显示器，方便操作，充分利用空间，能够通过桌脚固定装置两档调节桌体1的高度，满足不同学生对高度的不同要求。
本说明书中所描述的以上内容仅仅是对本实用新型所作的举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离本实用新型说明书的内容或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本实用新型的保护范围。
Claims (2)
1.一种多媒体课桌，其特征在于：包括桌体、多媒体主机、教学显示屏、控制键盘，所述教学显示屏和控制键盘与多媒体主机连接，所述多媒体主机、教学显示屏、控制键盘，设置在桌体上，所述桌体包括盖板、抽屉，所述盖板设置在桌面上，所述盖板的一端设置有第一伸缩装置，所述第一伸缩装置包括第一连接板、第一螺杆以及第一驱动电机，所述第一连接板与盖板的一端固定，所述第一连接板的另一端开设有第一螺纹孔，所述第一螺纹孔的螺纹与第一螺杆的螺纹配合，使得第一螺杆的一端插接在第一螺纹孔上，第一螺杆的另一端与第一驱动电机连接，所述桌体设置有用于容纳教学显示器的第一空腔，所述第一空腔设置有第二伸缩装置，所述第二伸缩装置包括第二连接板、第二螺杆以及第二驱动电机，所述第二连接板的一端与教学显示器固定，所述第二连接板的另一端设置有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔的螺纹与第二螺杆的螺纹配合，使得第二螺杆的一端插接在第二螺纹孔上，所述桌体设置有容纳抽屉的第二空腔，所述抽屉插设在第二空腔内。
2.根据权利要求1所述多媒体课桌，其特征在于：所述桌体设置有桌脚固定装置，所述桌脚固定装置包括滑动固定座以及固定柱，所述固定座设置有滑动槽，所述固定柱的一端插设在滑动槽上，使得固定柱能在滑动槽内滑动，所述固定座设置有高度调节机构，所述高度调节机构包括承重板、调节钮、推块、第一弹簧、第二弹簧，所述固定柱开设有第三空腔，所述承重板设置在第三空腔内，所述第一弹簧的一端与承重板的下端面固定，所述第一弹簧的另一端与第三空腔的底面固定，所述承重板的两侧对称开设有容纳槽，所述调节钮的一端设置在容纳槽内，所述第二弹簧的一端与调节钮的一端固定，所述第二弹簧的另一端与容纳槽的底部固定，所述固定柱的侧面对称设置有槽孔，所述调节钮的另一端设置在槽孔内，所述固定柱的侧面对称开设有两对槽孔。
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Cited By (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN107692549A (zh) * | 2017-10-30 | 2018-02-16 | 杨舒淞 | 一种学生专用可储放文具的书桌 |
| CN108269445A (zh) * | 2018-02-01 | 2018-07-10 | 杨建斌 | 用于管理科学与工程教学的考核装置 |
| CN109008210A (zh) * | 2018-07-26 | 2018-12-18 | 吉林合纵信息技术有限公司 | 一种多功能智能办公桌 |
| CN110897343A (zh) * | 2018-09-17 | 2020-03-24 | 莲花丝路科技有限公司 | 一种智能办公桌及其控制方法 |
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2016
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