CN208987938U - 一种英语教学用讲台 - Google Patents

Abstract

一种英语教学用讲台，包括台面，台面设置有板擦放置槽和粉笔放置槽，台面设置有挡板，所述台面右侧表面设置有第一杆座，第一杆座内设置有伸缩杆，伸缩杆上方插入小型黑板，台面左下有第二杆座，第二杆座内固定设置有固定杆端，固定杆端外面套设有连接旋杆，连接旋杆下端连接椅面连接杆，椅面连接杆右侧插入座椅椅面，所述座椅椅面中心点下方设置有垂直于座椅椅面的支撑杆，所述支撑杆中间设置有合页。

Description

一种英语教学用讲台

技术领域

本实用新型涉及教育教学技术领域，具体为一种英语教学用讲台。

背景技术

随着社会不断发展，信息传输也不断的增长。教育一直是一个国家持续发展的重要前提，教学用的仪器设备的生产及应用发展有了很大的变化，教学设备的好坏在一定程度上能影响学生的学习效率，教学环境的优劣也能一定程度决定老师的身体健康和教学质量。讲台是用于学校教学及培训等各种场合的教学用具，具有不可代替的作用。

现代已有的讲台多数结构简单，只是一张桌子，其用途功能较为单一，教师用时会一直站立讲课培训，不利于老师的身体健康，一定程度影响了教学质量。讲台既不具备展示功能，也不具备让教师休息的功能，功能非常单一。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学用讲台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用讲台，包括台面，所述台面左上侧表面设置有板擦放置槽和粉笔放置槽，所述板擦放置槽和粉笔放置槽并排位于台面上，所述板擦放置槽具有5-10cm的深度的方形槽，适于放置板擦，并带有透明塑料盖子。所述粉笔放置槽也具有5-10cm 的深度，且内部放置有嵌入式的波浪形分离式粉笔托盘，适于将不同颜色规格的粉笔分开放置，且带有透明塑料盖子。

所述台面左侧和后方均设置有挡板，所述台面右侧表面设置有第一杆座，所述第一杆座内设置有伸缩杆，所述伸缩杆类似自拍杆杆身的结构，分为多级内径不同却相互嵌套的分级杆套，至少三级，最下面一级通过一可转动的轴承卡入第一杆座内，所述伸缩杆上方插入式支撑有小型黑板，伸缩杆最上级和小型黑板的孔之间由轴承嵌合并可以转动，所述台面下方四角均设置有支撑腿，所述台面下面的左下角向下设置有第二杆座，所述第二杆座内固定设置有垂直于桌面的固定杆端，固定杆端外面套设有内径与固定杆端相配合的连接旋杆，连接旋杆套入固定杆端，并由多个水平卡栓卡入预制的定位孔和定位槽以实现连接旋杆的固定，其中连接旋杆上是定位孔，固定杆端是旋转一定角度的定位槽，以实现连接旋杆在一定角度内的旋转，所述连接旋杆下端连接有平行于桌面的椅面连接杆，所述椅面连接杆左侧插入连接旋杆下端的水平圆柱状孔并紧密配合，以实现椅面连接杆的水平，所述椅面连接杆右侧插入座椅椅面并对座椅椅面进行承托，椅面连接杆插入座椅椅面的部分至少是座椅椅面的80％，且与座椅椅面内部的金属支撑框架相配合，插入金属支撑框架内的预留孔，以实现支撑作用，所述座椅椅面中心点下方设置有垂直于座椅椅面的支撑杆，所述支撑杆设置有两节，且中间通过合页连接。

优选的，所述椅面连接杆与台面设置为旋转结构。

优选的，所述支撑杆设置为折叠式结构，所述支撑杆上节上具有挂钩，下节上具有凹槽和与挂钩配合的挂杆，所述挂杆位于凹槽之内。支撑杆上节上头具有外螺纹，可以旋入座椅椅面下方中心的带有内螺纹的孔中，以实现螺纹配合。上述外螺纹及内螺纹垂直方向上均不少于2cm。支撑杆下节打开竖直后与地面紧密接触或者有微弱缝隙。

优选的，所述小型黑板的高度与挡板的高度一致。

优选的，所述伸缩杆设置为互相嵌套的多节，其中至少与小型黑板直接连接的一节是可旋转的。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型通过将椅面连接杆与台面设置为旋转结构，在不使用时将座椅椅面通过椅面连接杆将其旋转至台面下方，不占用空间，使用方便；

2.本实用新型通过将支撑杆设置为折叠式结构，不使用时可以折叠起来，减少其与地面摩擦造成损坏，延长使用寿命；

3.本实用新型通过将小型黑板的高度与挡板的高度一致，当需要时，直接通过伸缩杆将其升起，并通过第一杆座旋转至面前写字或者旋转至面对学生的位置，让学生可以看见上面所写的内容，不使用时直接通过伸缩杆降下至台面上，小型黑板可以誊写今日作业，或者今日学习教授的重点，与大黑板形成互动，有效提升教学效果。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的座椅椅面的连接部分放大图；

图3为本实用新型的支撑杆放大图。

图中：1、挡板，2、板擦放置槽，3、粉笔放置槽，4、台面，5、椅面连接杆，6、座椅椅面，7、支撑杆，8、支撑腿，9、小型黑板，10、伸缩杆， 11、第一杆座，12、第二杆座，13、连接旋杆，14、合页，15，挂钩，16，凹槽，17、挂杆，18，金属支撑框架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种英语教学用讲台，包括台面4，台面4左上侧表面设置有板擦放置槽2和粉笔放置槽3，板擦放置槽2和粉笔放置槽3并排位于台面4上，所述板擦放置槽具有5-10cm的深度的方形槽，适于放置板擦，并带有透明塑料盖子。所述粉笔放置槽也具有5-10cm的深度，且内部放置有嵌入式的波浪形分离式粉笔托盘，适于将不同颜色规格的粉笔分开放置，且带有透明塑料盖子，台面4左侧和后方均设置有挡板1，台面4右侧表面设置有第一杆座11，第一杆座11内设置有伸缩杆 10，伸缩杆10设置为互相嵌套的多节，其中至少与小型黑板直接连接的一节是可旋转的，伸缩杆10上方插入式支撑有小型黑板9，小型黑板9的高度与挡板1的高度一致，当需要时，直接通过伸缩杆10将其升起，并通过第一杆座11旋转至面前写字或者旋转至面对学生的位置，让学生可以看见上面所写的内容，不使用时直接通过伸缩杆10降下至台面4上，和挡板1一致的高度让其外观更加美观整齐，台面4下方四角均设置有支撑腿8，台面4左下角设置有第二杆座12，第二杆座12内固定设置有垂直于桌面的固定杆端，固定杆端外面套设有内径与固定杆端相配合的连接旋杆13，连接旋杆13下端连接有平行于桌面的椅面连接杆5，椅面连接杆5右侧插入座椅椅面并对座椅椅面进行承托6，座椅椅面6中心点下方设置有垂直于座椅椅面的支撑杆7，支撑杆 7设置有两节，且中间通过合页14连接，椅面连接杆5与台面4设置为旋转结构，在不使用时将座椅椅面6通过椅面连接杆5将其旋转至台面4下方，不占用空间，使用方便，支撑杆7设置为折叠式结构，不使用时可以折叠起来，减少其与地面摩擦造成损坏，延长使用寿命。

工作原理：当使用该新型结构时，首先，将座椅椅面6从台面4下通过第二杆座12和椅面连接杆5旋转至外面方便坐下的位置，将挂钩拿开，将支撑杆7通过合页14打开折叠，使其支撑在地面上，可以承受座椅椅面6上坐下的老师的重量，使老师上课时不至于一直站立导致身体太累，当老师讲课时，一些小问题可以在讲台右侧的小型黑板9上用粉笔写出给学生解释，不用起身转身在教室的黑板上写出，节省时间，可以增长老师教课的效率，小型黑板9直接通过伸缩杆10将其升起，并通过第一杆座11旋转至面前写字或者旋转至面对学生的位置，让学生可以看见上面所写的内容，不使用时直接通过伸缩杆10降下。图2中没有示出，但其实椅面连接杆5是插入了金属支撑框架中至少两个为其预设的孔中，以实现承托。

所述座椅椅面的内衬例如是高弹性EVA泡棉、EPE珍珠棉内衬、海棉内衬，金属支撑框架是采不锈钢或其他高强度的合金。其他需要利用金属的部件主要选择为不锈钢。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (5)

1.一种英语教学用讲台，包括台面(4)，其特征在于：所述台面(4)左上侧表面设置有板擦放置槽(2)和粉笔放置槽(3)，所述板擦放置槽(2)和粉笔放置槽(3)并排位于台面(4)上，所述台面(4)左侧和后方均设置有挡板(1)，所述台面(4)右侧表面设置有第一杆座(11)，所述第一杆座(11)内设置有伸缩杆(10)，所述伸缩杆(10)上方插入式支撑有小型黑板(9)，所述台面(4)下方四角均设置有支撑腿(8)，所述台面(4)左下角设置有第二杆座(12)，所述第二杆座(12)内固定设置有垂直于桌面的固定杆端，固定杆端外面套设有内径与固定杆端相配合的连接旋杆(13)，所述连接旋杆(13)下端连接有平行于桌面的椅面连接杆(5)，所述椅面连接杆(5)右侧插入座椅椅面(6)并对座椅椅面(6)进行承托，所述座椅椅面(6)中心点下方设置有垂直于座椅椅面的支撑杆(7)，所述支撑杆(7)设置有两节，且中间通过合页(14)连接。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用讲台，其特征在于：所述椅面连接杆(5)与台面(4)设置为旋转结构。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学用讲台，其特征在于：所述支撑杆(7)设置为折叠式结构，所述支撑杆上节上具有挂钩，下节上具有凹槽和与挂钩配合的挂杆，所述挂杆位于凹槽之内。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学用讲台，其特征在于：所述小型黑板(9)上缘的高度高于挡板(1)上缘。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学用讲台，其特征在于：所述伸缩杆(10)设置为互相嵌套的多节，其中至少与小型黑板直接连接的一节是可旋转的。