CN209168475U - 一种英语单词学习教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语单词学习教具，包括黑板、上支撑板和下支撑板，所述下支撑板的上方设置有上支撑板，上支撑板的上方设置有底板，上支撑板与底板的四角处通过伸缩杆固定连接，上支撑板的上端中部固定连接有螺纹管，螺纹管内螺纹连接有螺纹杆，底板的上端固定安装有黑板，黑板的上端固定连接有连接板，连接板的上端设置有放置板，放置板的右端上表面固定连接有抵板，放置板的下方通过第二活动轴活动连接有抵杆，连接板的上端面固定连接有多个抵接块，本实用新型结构简单、设计合理，能够进行升降调整和角度调整，适合学生全方位的观看，同时能够放置教学课本，方便了老师的教学。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教具，具体是一种英语单词学习教具。
背景技术
英语是世界上使用范围最广的一种语言，在现代社会中学好英语对于自身的发展有着非常重要的作用，学好英语最重要的一步就是掌握英语单词的意思，英语单词由26个英文字母组成，教英语单词是所有英语课中必备的一个过程。
在教英语单词的时候需要使用到黑板这些教具，但是传统的黑板教具存在着较多的缺陷，例如现代的黑板不能够进行升降调整，使用效果较差，同时现代的黑板不能够角度调整，不能够满足全方位的教学需求，尤其是在光线较暗的环境下，边上或者稍微靠后的学生几乎无法看到黑板上的文字，降低了学生的学习效率，另外老师在教学的时候，经常需要观看课本，课本一般放在身后的桌子上或者那在手上，无论哪种看书的方式都显得非常麻烦，因此需要一种新型的黑板教具。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语单词学习教具，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种英语单词学习教具，包括黑板、上支撑板和下支撑板，所述下支撑板的下端四角处固定安装有车轮座，车轮座内安装有车轮；所述下支撑板的上方设置有上支撑板，下支撑板的上端中部固定连接有支撑柱，支撑柱的上端通过第一轴承与上支撑板转动连接；所述上支撑板的下底面均匀开设有一圈插孔，下支撑板的上方设置有锁紧装置；所述锁紧装置包括套管，套管与下支撑板固定连接，套管内滑动套设有插杆，插杆与插孔相互配合设置，插杆的侧面固定连接有拨动杆，拨动杆滑动设置在开设在套管侧壁上的通槽内；所述上支撑板的上方设置有底板，上支撑板与底板的四角处通过伸缩杆固定连接；所述上支撑板的上端中部固定连接有螺纹管，螺纹管内螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆的上端通过第二轴承与底板转动连接；所述底板的上端固定安装有黑板，黑板的上下两侧均固定连接有滑条，滑条上开设有滑槽，滑槽内滑动连接有滑块，上下两侧滑块之间固定连接有板擦；所述黑板的上端固定连接有连接板，连接板的上端设置有放置板，放置板的右侧通过第一活动轴与连接板活动连接，放置板的右端上表面固定连接有抵板，放置板的下方通过第二活动轴活动连接有抵杆，连接板的上端面固定连接有多个抵接块。
进一步的，所述插杆的底面与套管的底面之间通过复位弹簧固定连接。
进一步的，所述伸缩杆包括相互滑动套设的外管和内管。
进一步的，所述螺纹杆的上端固定连接有手轮。
进一步的，所述板擦与黑板相互贴合设置。
进一步的，所述抵杆与其中一个抵接块相互抵接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本装置可以对进行高度调节和转动调节，在光线较暗或者后排学生被前排学生遮挡的情况下，能够满足所有学生的观看需求，增强了适应性，提高了学生的学习效率，另外装置使用时，老师可以将书本放在放置板上，这样在教学的时候，老师不必要转过身看书桌上的课本或者一只手拿着课本一边板书，方便了老师的教课，车轮座内的车轮增强了装置的便携性，搬运较为方便，通过可以滑动的板擦，可以轻松去除黑板上的粉笔字，不需要其他的黑板擦，同样方便了老师或者学生的使用。
附图说明
图1为英语单词学习教具的结构示意图。
图2为英语单词学习教具中放置板和连接板的侧视图。
图3为英语单词学习教具中锁紧装置的放大结构示意图。
图4为英语单词学习教具中插孔的结构示意图。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
请参阅图1-4，一种英语单词学习教具，包括黑板7、上支撑板9和下支撑板14，所述下支撑板14的下端四角处固定安装有车轮座13，车轮座13内安装有车轮；所述下支撑板14的上方设置有上支撑板9，下支撑板14的上端中部固定连接有支撑柱12，支撑柱12的上端通过第一轴承11与上支撑板9转动连接；所述上支撑板9的下底面均匀开设有一圈插孔10，下支撑板14的上方设置有锁紧装置15；所述锁紧装置15包括套管21，套管21与下支撑板14固定连接，套管21内滑动套设有插杆20，插杆20的底面与套管21的底面之间通过复位弹簧24固定连接，插杆20与插孔10相互配合设置，插杆20的侧面固定连接有拨动杆23，拨动杆23滑动设置在开设在套管21侧壁上的通槽22内；
所述上支撑板9的上方设置有底板25，上支撑板9与底板25的四角处通过伸缩杆8固定连接，伸缩杆8包括相互滑动套设的外管和内管；所述上支撑板9的上端中部固定连接有螺纹管16，螺纹管16内螺纹连接有螺纹杆17，螺纹杆17的上端固定连接有手轮18，螺纹杆18的上端通过第二轴承19与底板25转动连接；
所述底板25的上端固定安装有黑板7，黑板7的上下两侧均固定连接有滑条6，滑条6上开设有滑槽3，滑槽3内滑动连接有滑块5，上下两侧滑块5之间固定连接有板擦4，板擦4与黑板7相互贴合设置；
所述黑板7的上端固定连接有连接板2，连接板2的上端设置有放置板1，放置板1的右侧通过第一活动轴30与连接板2活动连接，放置板1的右端上表面固定连接有抵板29，放置板1的下方通过第二活动轴26活动连接有抵杆27，连接板2的上端面固定连接有多个抵接块28，抵杆27与其中一个抵接块28相互抵接。
本实用新型的工作原理是：装置通过车轮座13内的车轮进行移动，由于上支撑板9通过第一轴承11与支撑柱12转动连接，因此可以对黑板7进行旋转，提高了教学装置的适应性，方便不同位置的学生观看，在转动的过程中，向下压拨动块23，插杆20向下运动，当插杆20运动到其中一个插孔10的下端时，松开拨动块23，插杆20在复位弹簧24的作用下插入到插孔10内，使得装置进行稳定，通过手轮18转动螺纹杆17，由于螺纹杆17与螺纹管16螺纹连接，而且底板25的下端两侧通过伸缩杆8与上支撑板9固定连接，因此螺纹杆17升降可以带动底板25升降，从而使得黑板7升降，进一步提高了装置的实用性，在利用黑板7书写单词的的时候，通过滑块5与滑槽3的配合，可以移动板擦4，因此可以将板擦4上的粉笔字擦掉，方便快捷，另外老师在板书的时候，如果需要对照课本，可以将课本放在放置板1上，方便进行观看，底板29可以让课本不从放置板1上掉落，放置板1可以通过第一活动轴30调整角度，适合老师使用，放置板1可以通过抵杆27与不同的抵接块28抵接，保持稳定。
上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。
Claims (6)
1.一种英语单词学习教具，包括黑板、上支撑板和下支撑板，其特征在于，所述下支撑板的下端四角处固定安装有车轮座，车轮座内安装有车轮；所述下支撑板的上方设置有上支撑板，下支撑板的上端中部固定连接有支撑柱，支撑柱的上端通过第一轴承与上支撑板转动连接；所述上支撑板的下底面均匀开设有一圈插孔，下支撑板的上方设置有锁紧装置；所述锁紧装置包括套管，套管与下支撑板固定连接，套管内滑动套设有插杆，插杆与插孔相互配合设置，插杆的侧面固定连接有拨动杆，拨动杆滑动设置在开设在套管侧壁上的通槽内；所述上支撑板的上方设置有底板，上支撑板与底板的四角处通过伸缩杆固定连接；所述上支撑板的上端中部固定连接有螺纹管，螺纹管内螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆的上端通过第二轴承与底板转动连接；所述底板的上端固定安装有黑板，黑板的上下两侧均固定连接有滑条，滑条上开设有滑槽，滑槽内滑动连接有滑块，上下两侧滑块之间固定连接有板擦；所述黑板的上端固定连接有连接板，连接板的上端设置有放置板，放置板的右侧通过第一活动轴与连接板活动连接，放置板的右端上表面固定连接有抵板，放置板的下方通过第二活动轴活动连接有抵杆，连接板的上端面固定连接有多个抵接块。
2.根据权利要求1所述的英语单词学习教具，其特征在于，所述插杆的底面与套管的底面之间通过复位弹簧固定连接。
3.根据权利要求1所述的英语单词学习教具，其特征在于，所述伸缩杆包括相互滑动套设的外管和内管。
4.根据权利要求1所述的英语单词学习教具，其特征在于，所述螺纹杆的上端固定连接有手轮。
5.根据权利要求1所述的英语单词学习教具，其特征在于，所述板擦与黑板相互贴合设置。
6.根据权利要求1所述的英语单词学习教具，其特征在于，所述抵杆与其中一个抵接块相互抵接。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN111063239A (zh) * | 2020-02-27 | 2020-04-24 | 西安航空学院 | 一种转动式车辆部件展示教学架 |
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2018
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