CN108269445A - 用于管理科学与工程教学的考核装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了用于管理科学与工程教学的考核装置，包括机台、计算机、摄像头、电机、转轴、触发板、第一行程开关、第二行程开关、保护罩、一体机、放置槽、放置孔、存放框，该用于管理科学与工程教学的考核装置，结构巧妙，功能强大，首先通过旋转式一体机的设计，不仅能够实现对学生的电脑考试，还能够便于学生进行笔试，其次通过试卷收集装置的配合效果，方便了学生的交卷，最后整个答题过程处于摄像头的监控中，使考核更加公正科学，具有很好的应用推广价值。

Description

用于管理科学与工程教学的考核装置

技术领域

本发明涉及管理科学与工程教学设备技术领域，尤其涉及用于管理科学与工程教学的考核装置。

背景技术

管理科学与工程是综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科。这一学科是我国管理学门类中唯一按一级学科招生的学科，覆盖面广，包含了资源优化管理、公共工程组织与管理、不确定性决策研究和项目管理等众多研究领域，是国内外研究的热点。

管理科学与工程学科下设管理信息系统、工程管理、项目管理、管理科学、工业工程、物流供应链管理、物流工程等专业方向。

本专业主要学习数学、计算机、经济学、统计学、运筹学、生产与运营管理、市场营销、会计学、财务学、国际金融与贸易等管理基础学科的基本理论和基本知识，具有定量分析、决策、管理沟通和组织实施的能力以及计算机应用的能力，熟练掌握英语。

根据上述，管理科学与工程教学过程中，案例考核是对学生进行综合能力考核的重要手段，目前市面上还没有针对管理科学与工程的考核装置，普通考核装置，无法在一场考试中同时达到笔试考核与计算机考核，鉴于以上缺陷，实有必要设计用于管理科学与工程教学的考核装置。

发明内容

本发明所要解决的技术问题在于：提供用于管理科学与工程教学的考核装置，来解决背景技术提出的问题。

为解决上述技术问题，本发明的技术方案是：用于管理科学与工程教学的考核装置，包括机台、计算机、摄像头、电机、转轴、触发板、第一行程开关、第二行程开关、保护罩、一体机、放置槽、放置孔、存放框，所述的计算机位于机台右侧上端，所述的计算机与机台螺纹相连，所述的摄像头数量为若干件，所述的摄像头从左至右依次分布于机台顶端，所述的摄像头于机台螺纹相连，且所述的摄像头与计算机导线相连，所述的电机位于机台内部左侧上端，所述的电机与机台螺纹相连，所述的转轴位于电机右侧，所述的转轴与电机紧配相连，且所述的转轴与机台转动相连，所述的触发板位于转轴右侧顶部，所述的触发板与转轴螺纹相连，所述的第一行程开关位于机台内部右侧后端，所述的第一行程开关与机台螺纹相连，且所述的第一行程开关与电机导线相连，所述的第二行程开关位于机台内部右侧前端，所述的第二行程开关与机台螺纹相连，且所述的第二行程开关与电机导线相连，所述的保护罩数量为若干件，所述的保护罩从左至右贯穿于转轴外壁，所述的保护罩与转轴紧配相连，所述的一体机位于保护罩内部，所述的一体机与保护罩螺纹相连，所述的放置槽数量为若干件，所述的放置槽从左至右依次分布于机台内部顶端，所述的放置槽为矩形凹槽，所述的放置孔数量为若干件，所述的放置孔从左至右依次分布于机台内部上端，所述的放置孔为矩形通孔，所述的存放框数量为两件，所述的存放框位于机台内部下端左右两侧，所述的存放框与机台滑动相连。

进一步，所述的机台内部右侧还设有蓄电池，所述的蓄电池与机台螺纹相连，且所述的蓄电池分别与计算机、摄像头、电机、第一行程开关、第二行程开关和一体机导线相连。

进一步，所述的机台顶部前端从左至右依次还设有若干数量的隔板，所述的隔板与机台螺纹相连。

进一步，所述的机台内部前端下侧还设有避让槽，所述的避让槽为矩形凹槽。

进一步，所述的放置槽内部左侧还设有键盘，所述的键盘与机台螺纹相连，且所述的键盘与一体机导线相连。

进一步，所述的放置槽内部右侧还设有鼠标，所述的鼠标与一体机导线相连。

与现有技术相比，该用于管理科学与工程教学的考核装置，当电脑考核时，学生开启一体机，再操作鼠标与键盘进行电脑相应考核，当电脑考核完毕后，学生首先关闭一体机，接着教师开启电机，即电机驱动转轴带动若干数量的保护罩同步旋转由后向前旋转运动，当保护罩进入放置槽后，即转轴带动触发板接触第二行程开关，即第二行程开关被触发，通过第二行程开关的触发作用，使电机停止工作，此时因保护罩处于放置槽内部，从而实现机台顶部平整，接着教师下发试卷，然后学生进行笔试考核即可，当笔试考核完毕后，学生将试卷插入到放置孔，即试卷通过放置孔的引导落入到存放框内部，接着一批学生离开教室，后续学生继续相同考核，当所有学生考核完毕后，教师抽拉打开存放框，将试卷取出整理即可，同时，在学生考核过程中，教师打开计算机与摄像头，即通过摄像头的拍摄作用，能够方便教师对学生考核情况进行监控，该用于管理科学与工程教学的考核装置，结构巧妙，功能强大，首先通过旋转式一体机的设计，不仅能够实现对学生的电脑考试，还能够便于学生进行笔试，其次通过试卷收集装置的配合效果，方便了学生的交卷，最后整个答题过程处于摄像头的监控中，使考核更加公正科学，具有很好的应用推广价值，同时，当需要打开保护罩时，教师反向开启电机，即电机驱动转轴达到保护罩联动一体机进行向后旋转打开，当转轴带动触发板接触第一行程开关时，第一行程开关被触发，即通过第一行程开关触发的作用，使电机停止工作，最终确保了保护罩旋转的安全性，蓄电池是为了给计算机、摄像头、电机、第一行程开关、第二行程开关以及一体机进行能量供应。

附图说明

图1是用于管理科学与工程教学的考核装置的主视图；

图2是用于管理科学与工程教学的考核装置的剖视图；

图3是用于管理科学与工程教学的考核装置的俯视图；

图4是保护罩旋转关闭状态图；

图5是触发板部位侧视放大图。

机台1、计算机2、摄像头3、电机4、转轴5、触发板6、第一行程开关7、第二行程开关8、保护罩9、一体机10、放置槽11、放置孔12、存放框13、蓄电池101、隔板102、避让槽103、键盘104、鼠标105。

如下具体实施方式将结合上述附图进一步说明。

具体实施方式

在下文中，阐述了多种特定细节，以便提供对构成所描述实施例基础的概念的透彻理解，然而，对本领域的技术人员来说，很显然所描述的实施例可以在没有这些特定细节中的一些或者全部的情况下来实践，在其他情况下，没有具体描述众所周知的处理步骤。

如图1、图2、图3、图4、图5所示，用于管理科学与工程教学的考核装置，包括机台1、计算机2、摄像头3、电机4、转轴5、触发板6、第一行程开关7、第二行程开关8、保护罩9、一体机10、放置槽11、放置孔12、存放框13，所述的计算机2位于机台1右侧上端，所述的计算机2与机台1螺纹相连，所述的摄像头3数量为若干件，所述的摄像头3从左至右依次分布于机台1顶端，所述的摄像头3于机台1螺纹相连，且所述的摄像头3与计算机2导线相连，所述的电机4位于机台1内部左侧上端，所述的电机4与机台1螺纹相连，所述的转轴5位于电机4右侧，所述的转轴5与电机4紧配相连，且所述的转轴5与机台1转动相连，所述的触发板6位于转轴5右侧顶部，所述的触发板6与转轴5螺纹相连，所述的第一行程开关7位于机台1内部右侧后端，所述的第一行程开关7与机台1螺纹相连，且所述的第一行程开关7与电机4导线相连，所述的第二行程开关8位于机台1内部右侧前端，所述的第二行程开关8与机台1螺纹相连，且所述的第二行程开关8与电机4导线相连，所述的保护罩9数量为若干件，所述的保护罩9从左至右贯穿于转轴5外壁，所述的保护罩9与转轴5紧配相连，所述的一体机10位于保护罩9内部，所述的一体机10与保护罩9螺纹相连，所述的放置槽11数量为若干件，所述的放置槽11从左至右依次分布于机台1内部顶端，所述的放置槽11为矩形凹槽，所述的放置孔12数量为若干件，所述的放置孔12从左至右依次分布于机台1内部上端，所述的放置孔12为矩形通孔，所述的存放框13数量为两件，所述的存放框13位于机台1内部下端左右两侧，所述的存放框13与机台1滑动相连，所述的机台1内部右侧还设有蓄电池101，所述的蓄电池101与机台1螺纹相连，且所述的蓄电池101分别与计算机2、摄像头3、电机4、第一行程开关7、第二行程开关8和一体机10导线相连，所述的机台1顶部前端从左至右依次还设有若干数量的隔板102，所述的隔板102与机台1螺纹相连，所述的机台1内部前端下侧还设有避让槽103，所述的避让槽103为矩形凹槽，所述的放置槽11内部左侧还设有键盘104，所述的键盘104与机台1螺纹相连，且所述的键盘104与一体机10导线相连，所述的放置槽11内部右侧还设有鼠标105，所述的鼠标105与一体机10导线相连。

该用于管理科学与工程教学的考核装置，当电脑考核时，学生开启一体机10，再操作鼠标105与键盘104进行电脑相应考核，当电脑考核完毕后，学生首先关闭一体机10，接着教师开启电机4，即电机4驱动转轴5带动若干数量的保护罩9同步旋转由后向前旋转运动，当保护罩9进入放置槽11后，即转轴5带动触发板接触第二行程开关8，即第二行程开关8被触发，通过第二行程开关8的触发作用，使电机4停止工作，此时因保护罩9处于放置槽11内部，从而实现机台1顶部平整，接着教师下发试卷，然后学生进行笔试考核即可，当笔试考核完毕后，学生将试卷插入到放置孔12，即试卷通过放置孔12的引导落入到存放框13内部，接着一批学生离开教室，后续学生继续相同考核，当所有学生考核完毕后，教师抽拉打开存放框13，将试卷取出整理即可，同时，在学生考核过程中，教师打开计算机2与摄像头3，即通过摄像头3的拍摄作用，能够方便教师对学生考核情况进行监控，同时，当需要打开保护罩9时，教师反向开启电机4，即电机4驱动转轴5达到保护罩9联动一体机10进行向后旋转打开，当转轴5带动触发板6接触第一行程开关7时，第一行程开关7被触发，即通过第一行程开关7触发的作用，使电机4停止工作，最终确保了保护罩9旋转的安全性，蓄电池101是为了给计算机2、摄像头3、电机4、第一行程开关7、第二行程开关8以及一体机10进行能量供应。

本发明不局限于上述具体的实施方式，本领域的普通技术人员从上述构思出发，不经过创造性的劳动，所做出的种种变换，均落在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.用于管理科学与工程教学的考核装置，其特征在包括机台、计算机、摄像头、电机、转轴、触发板、第一行程开关、第二行程开关、保护罩、一体机、放置槽、放置孔、存放框，所述的计算机位于机台右侧上端，所述的计算机与机台螺纹相连，所述的摄像头数量为若干件，所述的摄像头从左至右依次分布于机台顶端，所述的摄像头于机台螺纹相连，且所述的摄像头与计算机导线相连，所述的电机位于机台内部左侧上端，所述的电机与机台螺纹相连，所述的转轴位于电机右侧，所述的转轴与电机紧配相连，且所述的转轴与机台转动相连，所述的触发板位于转轴右侧顶部，所述的触发板与转轴螺纹相连，所述的第一行程开关位于机台内部右侧后端，所述的第一行程开关与机台螺纹相连，且所述的第一行程开关与电机导线相连，所述的第二行程开关位于机台内部右侧前端，所述的第二行程开关与机台螺纹相连，且所述的第二行程开关与电机导线相连，所述的保护罩数量为若干件，所述的保护罩从左至右贯穿于转轴外壁，所述的保护罩与转轴紧配相连，所述的一体机位于保护罩内部，所述的一体机与保护罩螺纹相连，所述的放置槽数量为若干件，所述的放置槽从左至右依次分布于机台内部顶端，所述的放置槽为矩形凹槽，所述的放置孔数量为若干件，所述的放置孔从左至右依次分布于机台内部上端，所述的放置孔为矩形通孔，所述的存放框数量为两件，所述的存放框位于机台内部下端左右两侧，所述的存放框与机台滑动相连。

2.如权利要求1所述的用于管理科学与工程教学的考核装置，其特征在于所述的机台内部右侧还设有蓄电池，所述的蓄电池与机台螺纹相连，且所述的蓄电池分别与计算机、摄像头、电机、第一行程开关、第二行程开关和一体机导线相连。

3.如权利要求2所述的用于管理科学与工程教学的考核装置，其特征在于所述的机台顶部前端从左至右依次还设有若干数量的隔板，所述的隔板与机台螺纹相连。

4.如权利要求3所述的用于管理科学与工程教学的考核装置，其特征在于所述的机台内部前端下侧还设有避让槽，所述的避让槽为矩形凹槽。

5.如权利要求4所述的用于管理科学与工程教学的考核装置，其特征在于所述的放置槽内部左侧还设有键盘，所述的键盘与机台螺纹相连，且所述的键盘与一体机导线相连。

6.如权利要求5所述的用于管理科学与工程教学的考核装置，其特征在于所述的放置槽内部右侧还设有鼠标，所述的鼠标与一体机导线相连。