CN203952837U - 一种带文具功能的坐姿矫正架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种带文具功能的坐姿矫正架，包括一水平垫板，所述水平垫板上铰设有一用于调整使用者头部高度以矫正坐姿且兼做支架的调节板，在所述水平垫板上开设有若干用于作图或测量的文具辅助孔。本实用新型的调节板展开固定后，使用者在书写时必须使头部高于调节板，将下颚靠置在调节板顶部上，将作业本或读物放置在水平垫板上，使用者便无法趴在书写上书写或阅读，有效杜绝了由于眼睛距离水平垫板上的作业本或书本太近而发生近视的问题，且本实用新型的水平垫板上开设有若干用于作图或测量的文具辅助孔，学生需要量角或画图时，无需另外借助量角器、三角板、直尺、圆规等文具完成，只需要通过文具辅助孔即可完成量角或画图，使用方便。

Description

一种带文具功能的坐姿矫正架

技术领域

本实用新型涉及一种带文具功能的坐姿矫正架。

背景技术

目前众多学生会趴在书桌上写字，学生的眼睛与书本的距离偏近，容易导致学生近视，且学生趴在书桌上写字容易造成驼背，影响学生的正常发育状况。另外，目前也没有一种具有文具功能的学习垫板，学生需要量角或画图时，必须另外借助量角器、三角板、直尺、圆规等文具完成。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题在于针对现有技术的不足和缺陷，提供一种可以矫正学生视力且带有文具功能的坐姿矫正架，以解决上述问题。

本实用新型所解决的技术问题可以采用以下技术方案来实现：

一种带文具功能的坐姿矫正架，包括一水平垫板，所述水平垫板上铰设有一用于调整使用者头部高度以矫正坐姿且兼做支架的调节板，其特征在于，在所述水平垫板上开设有若干用于作图或测量的文具辅助孔。

在本实用新型的一个优选实施例中，所述文具辅助孔包括圆孔、三角板孔、量角器孔。

在本实用新型的一个优选实施例中，所述水平垫板为一透明板，所述三角板孔的外缘设置有长度刻度表，所述量角器孔的外缘设置有角度刻度表，所述水平垫板的前侧边与两侧边也设置有长度刻度表。

在本实用新型的一个优选实施例中，所述水平垫板与所述调节板之间留有一供书本穿过的长孔。

在本实用新型的一个优选实施例中，所述调节板内部为置物空腔，所述调节板合上时面向所述水平垫板的一面为一遮盖所述置物空腔的可翻转的盖板。

在本实用新型的一个优选实施例中，所述调节板合上时背向所述水平垫板的一面上设置有相片框。

在本实用新型的一个优选实施例中，所述水平垫板靠近所述调节板根部的一侧上设置有至少一防止所述调节板过度翻转的限位凸台，所述水平垫板靠近所述调节板根部的另一侧上铰设有一防止所述调节板合上的支撑斜杆。

由于采用了如上的技术方案，本实用新型的调节板展开固定后，使用者在书写时必须使头部高于调节板，将下颚靠置在调节板顶部上，将作业本或读物放置在水平垫板上，使用者便无法趴在书写上书写或阅读，有效杜绝了由于眼睛距离水平垫板上的作业本或书本太近而发生近视的问题，且本实用新型的水平垫板上开设有若干用于作图或测量的文具辅助孔，学生需要量角或画图时，无需另外借助量角器、三角板、直尺、圆规等文具完成，只需要通过文具辅助孔即可完成量角或画图，使用方便。另外，水平垫板内的置物空腔可以兼做文具盒，用于放置铅笔、橡皮擦等文具。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型一种带文具功能的坐姿矫正架从一个角度看展开时的结构示意图。

图2是本实用新型一种带文具功能的坐姿矫正架从另一个角度看展开时的结构示意图。

图3是本实用新型一种带文具功能的坐姿矫正架从底部看展开时的结构示意图。

图4是本实用新型一种带文具功能的坐姿矫正架的背视图。

具体实施方式

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

参见图1至图4所示，一种带文具功能的坐姿矫正架包括水平垫板100和调节板200，调节板200的两侧通过销轴201穿过销孔202从而铰设在水平垫板100的一侧，调节板200可翻转打开。

调节板200背向水平垫板100的背面200b上设置有相片框190，使用者可以放置相片在该相片框190内。调节板200展开时，调节板200背面200b根部抵触在水平垫板100上的限位凸台170上，方便调节板200展开后固定，为了防止调节板200在使用过程中合上，在水平垫板100靠近调节板200前面200a根部的上铰设有一支撑斜杆160，支撑斜杆160的顶端顶压在调节板200前面200a的支撑块161上，调节板200完全打开后与水平垫板100成90°夹角。

调节板200内部为置物空腔，调节板200的前面200a为一可翻转盖板。可翻转盖板顶部铰设在调节板200顶部，打开可翻转盖板后，置物空腔可以兼做文具盒，用于放置铅笔、橡皮擦等文具。

水平垫板100为一透明板，在水平垫板100上开设有若干用于作图或测量的文具辅助孔，本实施例中，文具辅助孔包括圆孔120、130、三角板孔110、量角器孔140，三角板孔110的外缘设置有长度刻度表110a，量角器孔140的外缘设置有角度刻度表140a。水平垫板100的两侧边150b和前侧边150a也设置有长度刻度表151。

为了方便学生将书本放置在水平垫板100上，在水平垫板100与调节板200之间留有一供书本穿过的长孔180。

调节板200的前面200a上设置有一小插柱190，水平垫板100上还设置有一与小插柱190配合使用的插柱孔191，当调节板200合上时，小插柱190插入插柱孔191内，方便调节板200的固定。

本实用新型的调节板200展开固定后，使用者在书写时必须使头部高于调节板200，将下颚靠置在调节板200顶部上，将作业本或读物放置在水平垫板100上，使用者便无法趴在书写上书写或阅读，有效杜绝了由于眼睛距离水平垫板100上的作业本或读物太近而发生近视的问题。水平垫板100上开设有若干用于作图或测量的文具辅助孔，学生需要量角或画图时，无需另外借助量角器、三角板、直尺、圆规等文具完成，只需要通过文具辅助孔即可完成量角或画图，使用方便。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种带文具功能的坐姿矫正架，包括一水平垫板，所述水平垫板上铰设有一用于调整使用者头部高度以矫正坐姿且兼做支架的调节板，其特征在于，在所述水平垫板上开设有若干用于作图或测量的文具辅助孔，所述调节板内部为置物空腔，所述调节板合上时面向所述水平垫板的一面为一遮盖所述置物空腔的可翻转的盖板。 

2.如权利要求1所述的一种带文具功能的坐姿矫正架，其特征在于，所述文具辅助孔包括圆孔、三角板孔、量角器孔。 

3.如权利要求2所述的一种带文具功能的坐姿矫正架，其特征在于，所述水平垫板为一透明板，所述三角板孔的外缘设置有长度刻度表，所述量角器孔的外缘设置有角度刻度表，所述水平垫板的前侧边与两侧边也设置有长度刻度表。 

4.如权利要求1所述的一种带文具功能的坐姿矫正架，其特征在于，所述水平垫板与所述调节板之间留有一供书本穿过的长孔。 

5.如权利要求1所述的一种带文具功能的坐姿矫正架，其特征在于，所述调节板合上时背向所述水平垫板的一面上设置有相片框。 

6.如权利要求1所述的一种带文具功能的坐姿矫正架，其特征在于，所述水平垫板靠近所述调节板根部的一侧上设置有至少一防止所述调节板过度翻转的限位凸台，所述水平垫板靠近所述调节板根部的另一侧上铰设有一防止所述调节板合上的支撑斜杆。