CN205112766U - 多功能尺规 - Google Patents

Abstract

一种多功能尺规包括相互铰接连接的第一尺板和第二尺板，以及用于连接第一尺板和第二尺板的斜尺板，在所述第一尺板上设置有滑道，在所述滑道内设置有滑动块；所述斜尺板的一端铰接连接在所述滑动块上；在所述斜尺板的另一端设置有凸钮，在所述第二尺板的中部设置有与所述凸钮对应的定位孔；在所述第一尺板的末端设置有定心装置，在所述第二尺板的末端设置有粉笔夹持装置；在所述第一尺板和第二尺板的外边缘均设置有刻度，在所述斜尺板上设置有角度刻度。本实用新型集直尺、圆规、长短教杆、量角器多功能于一身并可以快速的进行转换，方便使用和存放，大大提高使用者的工作效率。

Description

多功能尺规

技术领域

本实用新型涉及一种绘图设备，具体地说是一种多功能尺规。

背景技术

目前，教师教学使用的都是单功能的尺子(三角尺，直尺，量角器等)及圆规，在黑板上绘图既浪费时间，准确性又不高，尺规的使用和存放也不方便，在一定程度上降低了老师的讲课效率，而且圆规的定心针外露会存在一定的安全隐患。同样，在学生使用，工业绘图也会出现此类问题，降低了工作效率，增加了使用者的负担。

实用新型内容

针对上述问题，本实用新型提供一种多功能尺规，该多功能尺规集三角尺，直尺，量角器及圆规与一体，不仅存放方便，还能有效的提高使用者的工作效率。

本实用新型解决上述技术问题所采取的技术方案是：一种多功能尺规，其特征在于，它包括相互铰接连接的第一尺板和第二尺板，以及用于连接第一尺板和第二尺板的斜尺板，在所述第一尺板上设置有滑道，在所述滑道内设置有滑动块；所述斜尺板的一端铰接连接在所述滑动块上；在所述斜尺板的另一端设置有凸钮，在所述第二尺板的中部设置有与所述凸钮对应的定位孔；在所述第一尺板的末端设置有定心装置，在所述第二尺板的末端设置有粉笔夹持装置；在所述第一尺板和第二尺板的外边缘均设置有刻度，在所述斜尺板上设置有角度刻度。

进一步的，在所述第一尺板的前端设置有连接插销，在所述第二尺板的前端设置有与所述连接插销对应的插销孔。

优选的，所述定心装置包括板体、位于板体侧面的方形凸钮和位于板体底部的定心针，在所述第一尺板的底部为两个平行板，所述板体位于两个平行板中间，在至少一个平行板上设置有条形通孔，且在所述条形通孔上设置有圆形通孔，所述方形凸钮穿过所述条形通孔。

优选的，所述粉笔夹持装置包括两个半圆弧型弹性片，且在一个半圆弧型弹性片的上方设置有一个顶紧螺栓。

优选的，在所述滑道边沿设置有角度标识。

本实用新型的有益效果是：它集直尺、圆规、长短教杆、量角器多功能于一身并可以快速的进行转换，方便使用和存放，大大提高使用者的工作效率。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的部分优选实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的定心装置打开后的结构示意图；

图3为本实用新型的定心装置位置俯视图；

图4为本实用新型的定心装置的结构示意图；

图5为本实用新型的粉笔夹持装置结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施例做详细说明：

如图1至图5所示，本实用新型包括相互铰接连接的第一尺板1和第二尺板2，以及用于连接第一尺板1和第二尺板2的斜尺板3。在所述第一尺板1和第二尺板2的外边缘均设置有刻度，在所述斜尺板3上设置有角度刻度。第一尺板1和第二尺板2可以在铰接部位对齐，使第一尺板1和第二尺板2变成一根长的直尺或者教杆。为了在第一尺板和第二尺板2对接后能够固定，在所述第一尺板1的前端设置有连接插销13以及放置插销13的插销孔，插销可在插销孔内滑动，在所述第二尺板2的前端设置有与所述连接插销13对应的插销孔21。当第一尺板和第二尺板2对接后插销13的前端插入插销孔21后将第一尺板和第二尺板2固定连接。

为了能使斜尺板3能够滑动，在所述第一尺板1上设置有滑道11，在所述滑道11内设置有滑动块12。所述斜尺板3的一端铰接连接在所述滑动块12上。在所述斜尺板3的另一端设置有凸钮，在所述第二尺板2的中部设置有与所述凸钮对应的定位孔。在不使用斜尺板3组成三角板时，斜尺板3位于滑道11内，当需要组成三角板时，将斜尺板3的凸钮按入第二尺板2的中部设置有与所述凸钮对应的定位孔即可。优选的，凸钮和定位孔采用衣服上使用的字母按压扣。

在所述第一尺板1的末端设置有定心装置4。优选的，所述定心装置4包括板体41、位于板体41侧面的方形凸钮42和位于板体41底部的定心针43。如图3所示，在所述第一尺板1的底部为两个平行板16，所述板体41位于两个平行板16中间。如图2所示，在至少一个平行板16上设置有条形通孔14，且在所述条形通孔14上设置有圆形通孔15，所述方形凸钮42穿过所述条形通孔14。当方形凸钮42位于圆形通孔15内时，板体41可以以方形凸钮为中心转动。平时定心装置的定心针43藏于第一尺板1内，当需要时，后拉板体41，当方形凸钮42位于圆形通孔15内后转动板体180°，使定心针43转向外侧，然后将方形凸钮42推向条形通孔14即可，其使用状态如图2所示。

在所述第二尺板2的末端设置有粉笔夹持装置。粉笔夹持装置可以采用市面上的任何一种。本实用新型中优选采用如图5所示的方案，所述粉笔夹持装置包括两个半圆弧型弹性片51，且两个半圆弧型弹性片51组成一个前端张口大后端小的喇叭形，且在一个半圆弧型弹性片51的上方设置有一个顶紧螺栓52，在第二尺板2上设置有滑道22，顶紧螺栓52可以沿着滑道22滑动，顶紧螺栓52向前推，则顶紧螺栓的底部下压半圆弧型弹性片51，使其夹紧粉笔6。

在所述滑道11边沿设置有角度标识，当本实用新型作为三角板使用时，斜尺板的滑动端在滑道内滑动到对应的角度标识，如10°、30°、45°等，斜尺板对应的角即为滑道边沿的标识角度。

把本实用新型的第一尺板和第二尺板垂直固定，就可以成为一个量角器，斜尺板上的角度刻度是在斜尺板相对于第一尺板和第二尺板铰接处为圆心每1°画一个点；每5°画一个中长线；每10°画一个长线；每20°标一个数字。这样小于90°的角可以一次性画出、读出。也可用测量余角的方法来测量钝角的角。把本实用新型的斜尺板推到不同的位置固定起来，不仅可以形成30°、45°、60°、90°的传统三角板，还可以形成部分整10°的角的三角板。在滑道边沿上我们每10°做了一个标志，也就是说可以形成30°到90°不同大小的三角板。然后就可以做出想要的图形。如果本实用新型的第一尺板和第二尺板均设置为51cm，第一尺板和第二尺板交接后再拉开正好为100cm。在测量50cm长度内的物体，可以直接测量，当物体大于50cm时，可以将第一尺板和第二尺板打开成一条直线，然后推动旁边的连接插销，就可以固定出一个长为100cm的长尺。作短教杆时，第一尺板和第二尺板叠在一起可直接使用，本实用新型外形是比较规则的长方体，方便实用。当需要指远处的物体时，可以用打开长尺相同的方式，把作品变成长教杆。

以上所述结合附图对本实用新型的优选实施方式和实施例作了详述，但是本实用新型并不局限于上述实施方式和实施例，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种多功能尺规，其特征在于，它包括相互铰接连接的第一尺板和第二尺板，以及用于连接第一尺板和第二尺板的斜尺板，在所述第一尺板上设置有滑道，在所述滑道内设置有滑动块；所述斜尺板的一端铰接连接在所述滑动块上；在所述斜尺板的另一端设置有凸钮，在所述第二尺板的中部设置有与所述凸钮对应的定位孔；在所述第一尺板的末端设置有定心装置，在所述第二尺板的末端设置有粉笔夹持装置；在所述第一尺板和第二尺板的外边缘均设置有刻度，在所述斜尺板上设置有角度刻度。

2.根据权利要求1所述的多功能尺规，其特征在于，在所述第一尺板的前端设置有连接插销，在所述第二尺板的前端设置有与所述连接插销对应的插销孔。

3.根据权利要求1所述的多功能尺规，其特征在于，所述定心装置包括板体、位于板体侧面的方形凸钮和位于板体底部的定心针，在所述第一尺板的底部为两个平行板，所述板体位于两个平行板中间，在至少一个平行板上设置有条形通孔，且在所述条形通孔上设置有圆形通孔，所述方形凸钮穿过所述条形通孔。

4.根据权利要求1所述的多功能尺规，其特征在于，所述粉笔夹持装置包括两个半圆弧型弹性片，且在一个半圆弧型弹性片的上方设置有一个顶紧螺栓。

5.根据权利要求1所述的多功能尺规，其特征在于，在所述滑道边沿设置有角度标识。