CN205097785U - 一种数学教学用多功能尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种数学教学用多功能尺，涉及教学用具技术领域。其结构特点是直尺a(1)的一端固定连接套环(3)，其另一端与直尺b(2)铰接，套环(3)与支撑轴(5)转动连接，支撑轴(5)的下端固定连接底座(4)，支撑轴(5)的上端设有止挡螺栓(6)，直尺a(1)的侧面设有滑槽(11)，滑槽(11)内的滑块与粉笔套筒(7)固定连接，粉笔套筒(7)内装有粉笔(10)，粉笔套筒(7)的侧壁设有紧固装置(8)。本实用新型结构简单、设计合理，使用方便；功能多样，使用时不需频繁的更换工具，提高制图效率；尺体可折叠，携带方便。

Description

一种数学教学用多功能尺

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体地涉及一种数学教学用多功能尺。

背景技术

目前，数学课上老师经常需要画图进行辅助教学，需带量角器、三角尺、圆规等多种工具，携带很不方便，而且使用时需要频繁的更换工具，影响制图效率，使用圆规时，传统的圆规一端设有针尖，画图时容易打滑，不能与黑板固定，也不能直接确定圆的半径长度，操作起来比较麻烦，而且携带具有一定的安全隐患。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种数学教学用多功能尺。它既结构合理、使用方便，又功能多样，不需频繁的更换工具，提高工作效率，并且携带方便。

本实用新型的任务是通过以下技术方案实现的。一种数学教学用多功能尺，包括带刻度的直尺a1、直尺b2，其结构特点是，直尺a1的一端固定连接套环3，其另一端与直尺b2铰接，套环3与支撑轴5转动连接，支撑轴5的下端固定连接底座4，支撑轴5的上端设有止挡螺栓6，直尺a1的侧面设有滑槽11，滑槽11内的滑块与粉笔套筒7固定连接，粉笔套筒7内装有粉笔10，粉笔套筒7的侧壁设有紧固装置8。

其结构特点是直尺a1上面设有镂空的曲线形、椭圆形、菱形，直尺b2上面设有正五边形、正六边形、梯形和量角器，直尺b2的端部设有挂环9。

其结构特点是，底座4底部具有磁铁。

本实用新型的积极效果是：1、结构简单、设计合理，使用方便。2、功能多样，使用时不需频繁的更换工具，并且尺体一端与黑板固定，提高制图效率。3、不用时，尺体可折叠，携带方便。

附图说明

图1本实用新型提供的一种数学教学用多功能尺的结构俯视图。

图2本实用新型提供的一种数学教学用多功能尺的结构主视图。

图中1-直尺a，2-直尺b，3-套环，4-底座，5-支撑轴，6-止挡螺栓，7-粉笔套筒，8-紧固装置，9-挂环，10-粉笔，11-滑槽。

具体实施方式

以下结合附图1、2，对本实用新型提出的一种数学教学用多功能尺的具体细节进行详述。一种数学教学用多功能尺，包括带刻度的直尺a1、直尺b2，直尺a1的一端固定连接套环3，其另一端与直尺b2铰接，套环3与支撑轴5转动连接，支撑轴5的下端固定连接底座4，底座4底部具有磁铁，画图时，底座4吸附在黑板上，不论画圆还是其他图形，既方便又快捷，提高教学效率，支撑轴5的上端设有止挡螺栓6，直尺a1的侧面设有滑槽11，滑槽11内的滑块与粉笔套筒7固定连接，粉笔套筒7内装有粉笔10，粉笔套筒7的侧壁设有紧固装置8，画圆时，直尺b2还可作为把手使用；直尺a1上面设有镂空的曲线形、椭圆形、菱形，直尺b2上面设有正五边形、正六边形、梯形和量角器，使用时不需频繁的更换工具，就可以画各种不同的图形，两直尺相铰接，可画各种角度的三角形，通过量角器可量取角度，直尺b2的端部设有挂环9，不用时，两直尺折叠在一起，挂环9挂在支撑轴5上，体积小，方便携带。

Claims (3)

1.一种数学教学用多功能尺，包括带刻度的直尺a(1)、直尺b(2)，其特征在于直尺a(1)的一端固定连接套环(3)，其另一端与直尺b(2)铰接，套环(3)与支撑轴(5)转动连接，支撑轴(5)的下端固定连接底座(4)，支撑轴(5)的上端设有止挡螺栓(6)，直尺a(1)的侧面设有滑槽(11)，滑槽(11)内的滑块与粉笔套筒(7)固定连接，粉笔套筒(7)内装有粉笔(10)，粉笔套筒(7)的侧壁设有紧固装置(8)。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能尺，其特征在于直尺a(1)上面设有镂空的曲线形、椭圆形、菱形，直尺b(2)上面设有正五边形、正六边形、梯形和量角器，直尺b(2)的端部设有挂环(9)。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能尺，其特征在于底座(4)底部具有磁铁。