CN205082917U - 一种教学用设备 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种教学用设备,包括支撑板和导轨,所述支撑板的其中一个面上设置有滑道,所述滑道内设置有滑块,所述滑块上设置有锁紧螺栓,所述滑块的上部铰接有托书板,所述托书板的另一侧设置有挡板,所述托书板的上部设置有固定夹,所述托书板和滑块之间设置有调节装置,所述支撑板的另外一个面上固定连接有连接轴,所述连接轴上设置有与导轨相配合的滚轮,所述导轨上设置有吸盘;本教学用设备功能多样,便于进行调节,使用方便,大大降低了教师的劳动强度。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学用装置,具体的说涉及一种教学用设备。
背景技术
目前,在教学过程中,教师在课堂上需要经常在黑板上写字,然后对学生进行讲解,有时甚至需要在黑板上抄写课本上的内容,在书写过程中教师需要一手托书,另一只手拿粉笔在黑板上书写,在需要大量书写时,由于教师需用手一直托书,这样长时间姿势不变,容易导致胳膊和肩膀酸痛,增加了教师的工作负担,教师劳动强度大。
实用新型内容
本实用新型所要解决的问题是提供一种使用方便、无需手托课本、大大降低教师劳动强度的教学用设备。
为解决上述问题,本实用新型所采用的技术方案是:一种教学用设备,包括支撑板和导轨,所述支撑板的其中一个面上设置有滑道,所述滑道内设置有滑块,所述滑块上设置有锁紧螺栓,所述滑块的上部铰接有托书板,所述托书板的另一侧设置有挡板,所述托书板的上部设置有固定夹,所述托书板和滑块之间设置有调节装置,所述支撑板的另外一个面上固定连接有连接轴,所述连接轴上设置有与导轨相配合的滚轮,所述导轨上设置有吸盘。
使用时,通过吸盘将导轨固定在黑板上,将课本通过固定夹固定在托书板上,从而不需教师手托课本,大大降低了教师的工作负担和劳动强度;可以通过调节装置调节托书板的倾斜角度,调节好后,使用方便;可以通过滚轮在导轨上的滚动,调节托书板在水平方向上的位置,可以通过滑块调节托书板在竖直方向上的位置,便于进行调节,功能多样。
一种具体优化方案,所述调节装置包括第一连接座、第二连接座、连接套筒和连接杆,所述第一连接座固定在滑块上,所述第二连接座固定在托书板上,所述连接套筒与第一连接座铰接,所述连接杆与第二连接座铰接,所述连接套筒和连接杆插接,所述连接套筒上设置有锁紧螺栓。
一种具体优化方案,所述滑道的数量为两条,两条滑道平行设置。
一种具体优化方案,所述吸盘的数量为两个。
一种具体优化方案,所述滑块与托书板通过合页铰接。
本实用新型采取以上技术方案,具有以下优点:
本教学用设备功能多样,便于进行调节,使用方便,大大降低了教师的劳动强度。
附图说明
附图1为本实用新型实施例中一种教学用设备的结构示意图;
附图2为附图1的俯视图。
图中:
1-支撑板;2-连接轴;3-滚轮;4-导轨;5-吸盘;6-滑块;7-合页;8-托书板;9-第二连接座;10-固定夹;11-挡板;12-连接杆;13-连接套筒;14-第一连接座。
具体实施方式
实施例:如附图1和附图2所示,一种教学用设备,包括支撑板1和导轨4,所述支撑板1的其中一个面上设置有滑道,所述滑道内设置有滑块6,所述滑块6上设置有锁紧螺栓,所述滑块6的上部铰接有托书板8,所述托书板8的另一侧设置有挡板11,所述托书板8的上部设置有固定夹10,所述托书板8和滑块6之间设置有调节装置,所述支撑板1的另外一个面上固定连接有连接轴2,所述连接轴2上设置有与导轨4相配合的滚轮3,所述导轨4上设置有吸盘5。
所述调节装置包括第一连接座14、第二连接座9、连接套筒13和连接杆12,所述第一连接座14固定在滑块6上,所述第二连接座9固定在托书板8上,所述连接套筒13与第一连接座14铰接,所述连接杆12与第二连接座9铰接,所述连接套筒13和连接杆12插接,所述连接套筒13上设置有锁紧螺栓。
所述滑道的数量为两条,两条滑道平行设置,可以根据需要增加或减少滑道的数量。
所述吸盘5的数量为两个,可以根据需要增加或减少吸盘5的数量。
所述滑块6与托书板8通过合页7铰接,可以根据需要采用其他方式进行连接,只要托书板8能够绕连接处转动即可。
Claims (5)
1.一种教学用设备,包括支撑板(1)和导轨(4),其特征在于:所述支撑板(1)的其中一个面上设置有滑道,所述滑道内设置有滑块(6),所述滑块(6)上设置有锁紧螺栓,所述滑块(6)的上部铰接有托书板(8),所述托书板(8)的另一侧设置有挡板(11),所述托书板(8)的上部设置有固定夹(10),所述托书板(8)和滑块(6)之间设置有调节装置,所述支撑板(1)的另外一个面上固定连接有连接轴(2),所述连接轴(2)上设置有与导轨(4)相配合的滚轮(3),所述导轨(4)上设置有吸盘(5)。
2.如权利要求1所述的一种教学用设备,其特征在于:所述调节装置包括第一连接座(14)、第二连接座(9)、连接套筒(13)和连接杆(12),所述第一连接座(14)固定在滑块(6)上,所述第二连接座(9)固定在托书板(8)上,所述连接套筒(13)与第一连接座(14)铰接,所述连接杆(12)与第二连接座(9)铰接,所述连接套筒(13)和连接杆(12)插接,所述连接套筒(13)上设置有锁紧螺栓。
3.如权利要求1或2所述的一种教学用设备,其特征在于:所述滑道的数量为两条,两条滑道平行设置。
4.如权利要求1或2所述的一种教学用设备,其特征在于:所述吸盘(5)的数量为两个。
5.如权利要求1或2所述的一种教学用设备,其特征在于:所述滑块(6)与托书板(8)通过合页(7)铰接。
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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CN201520866871.1U CN205082917U (zh) | 2015-10-27 | 2015-10-27 | 一种教学用设备 |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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CN201520866871.1U CN205082917U (zh) | 2015-10-27 | 2015-10-27 | 一种教学用设备 |
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Publication Number | Publication Date |
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CN205082917U true CN205082917U (zh) | 2016-03-16 |
Family
ID=55473656
Family Applications (1)
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Country Status (1)
Country | Link |
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CN (1) | CN205082917U (zh) |
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
GB2565287A (en) * | 2017-08-07 | 2019-02-13 | Raymond Norton Christopher | A reading stand device |
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2015
- 2015-10-27 CN CN201520866871.1U patent/CN205082917U/zh not_active Expired - Fee Related
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