CN204861846U - 语文课堂学习用辅助支架 - Google Patents
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Abstract
实用新型公开了一种语文课堂学习用辅助支架，在原有基础上，支撑板开有三个长圆形孔，长圆形孔内安装工具支架和书本支架，其中，所述的工具支架设置在支撑板左右两端开的长圆形孔内，由滑动支架和安装在滑动支架上的工具盒组成，书本支架安装在支撑板中间开的长圆形孔内，由滑动支架和安装在滑动支架上的书本支撑板组成，所述的书本支撑板尾可折叠结构。本实用新型实现了多角度的调整了工具以及书本的摆放位置，更加便于了学生的使用，避免了操作者因长期保持一个使用姿势而影响到身体的健康。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种支架，具体是一种语文课堂学习用辅助支架，属于教学辅助设备技术领域。
背景技术
在目前的课堂学习中，为了便于学生的学习，产生了很多的辅助设备。然而，这些设备往往直接放置在课桌上，占用了大量的空间，不便于储存的同时，也在一定程度上起到反作用，妨碍学生的学习。
发明内容
针对上述问题，本实用新型提供一种语文课堂学习用辅助支架，可以实现多角度调整摆放位置，便于学生的使用，确保学生的正常学习。
为实现上述目的，本实用新型包括夹紧螺栓、固定夹、调节结构和支撑板，夹紧螺栓安装在固定夹内；调节结构包括旋转轴承、连接筒、调节杆、套筒；其中，连接筒通过旋转轴承安装在固定夹上端；调节杆可上下活动的插入在连接筒中，调节杆上端为棘轮结构；支撑板通过套筒安装在调节杆的上端；支撑板为双层板结构，中间开有空隙，支撑板靠近套筒一端的上下层从左至右依次开有三个长圆形孔。
在此基础上，支撑板开有三个长圆形孔内活动安装有工具支架和书本支架，其中，所述的工具支架设置在支撑板左右两端开的长圆形孔内，由滑动支架和安装在滑动支架上的工具盒组成，书本支架安装在支撑板中间开的长圆形孔内，由滑动支架和安装在滑动支架上的书本支撑板组成，所述的书本支撑板尾可折叠结构。
进一步，连接筒底部安装有弹簧，筒壁外侧开有长圆形孔，长圆形孔上端从下到上开有多个圆孔；所述的调节杆底面与弹簧上端接触，调节杆对应连接筒筒壁外侧的长圆形孔有调整凸块，调整凸块设置在长圆形孔中间，并伸出长圆形孔1-2cm，调整凸块上端设置有卡块，所述的卡块设置在连接筒筒壁外侧开的任意一个圆孔中，并伸出0.5-1cm。
进一步，连接筒筒壁外侧开的圆孔之间刻有刻度。
进一步，工具支架中，工具盒可360°旋转的安装在滑动支架上。
进一步，书本支架中，书本支撑板可360°旋转的安装在滑动支架上。
进一步，固定夹内设置有一层保护层，所述的保护层为橡胶层。
工作原理：本实用新型通过夹紧螺栓和固定夹固定在课桌的一侧，工具安装在工具盒内，书本安装在书本支架上，分别通过滑动支架装在调节杆上，由于调节杆的上端设置为棘轮结构，可以带动整个支撑结构及工具盒和书本在一定角度中翻转；同时，调节杆可以上下活动的插入到连接筒中，可以带动整个支撑结构及工具盒和书本上下移动；第三,连接筒通过旋转轴承安装在固定夹上端，可以带动整个支撑结构及工具盒和书本360°旋转。
有益效果：结合工作原理，并对比现有的语文课堂学习用辅助支架，本实用新型实现了多角度的调整了工具以及书本的摆放位置，更加便于了学生的使用，避免了操作者因长期保持一个使用姿势而影响到身体的健康。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
图中：1、夹紧螺栓，2、固定夹，3、旋转轴承，4、连接筒，5、卡箍，6、调节杆，7、套筒，8、支撑板9、工具支架，10、书本支架。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步说明。
如图1，一种语文课堂学习用辅助支架，包括夹紧螺栓1、固定夹2、支撑板8，夹紧螺栓1安装在固定夹2内；调节结构包括旋转轴承3、连接筒4、调节杆6、套筒6；其中，连接筒4通过旋转轴承3安装在固定夹2上端；所述的调节杆6可上下活动的插入在连接筒4中，并通过卡箍5固定，调节杆6上端为棘轮结构；所述的支撑板8通过套筒7安装在调节杆6的上端；所述的支撑板8为双层板结构，中间开有空隙，支撑板8靠近套筒6一端的上下层从左至右依次开有三个长圆形孔；在此基础上，所述的支撑板8开有三个长圆形孔内活动安装有工具支架9和书本支架10，其中，所述的工具支架9设置在支撑板8左右两端开的长圆形孔内，由滑动支架和安装在滑动支架上的工具盒组成，所述的书本支架10安装在支撑板8中间开的长圆形孔内，由滑动支架和安装在滑动支架上的书本支撑板组成，所述的书本支撑板尾可折叠结构。
作为本实用新型优选进一步的改进，连接筒底部安装有弹簧，筒壁外侧开有长圆形孔，长圆形孔上端从下到上开有多个圆孔；所述的调节杆底面与弹簧上端接触，调节杆对应连接筒筒壁外侧的长圆形孔有调整凸块，调整凸块设置在长圆形孔中间，并伸出长圆形孔1-2cm，调整凸块上端设置有卡块，所述的卡块设置在连接筒筒壁外侧开的任意一个圆孔中，并伸出0.5-1cm，确保使用。
作为本实用新型优选进一步的改进，连接筒4筒壁外侧开的圆孔之间刻有刻度，便于调节。
作为本实用新型优选进一步的改进，工具支架9中，工具盒可360°旋转的安装在滑动支架上，便于调节。
作为本实用新型优选进一步的改进，书本支架10中，书本支撑板可360°旋转的安装在滑动支架上，便于调节。
作为本实用新型优选进一步的改进，固定夹2内设置有一层保护层，所述的保护层为橡胶层，用于保护。
使用时，本实用新型通过夹紧螺栓和固定夹固定在课桌的一侧，工具安装在工具盒内，书本安装在书本支架上，分别通过滑动支架装在调节杆上，由于调节杆的上端设置为棘轮结构，可以带动整个支撑结构及工具盒和书本在一定角度中翻转；同时，调节杆可以上下活动的插入到连接筒中，可以带动整个支撑结构及工具盒和书本上下移动；第三,连接筒通过旋转轴承安装在固定夹上端，可以带动整个支撑结构及工具盒和书本360°旋转。
有益效果：结合工作原理，并对比现有的语文课堂学习用辅助支架，本实用新型实现了多角度的调整了工具以及书本的摆放位置，更加便于了学生的使用，避免了操作者因长期保持一个使用姿势而影响到身体的健康。
Claims (5)
1.一种语文课堂学习用辅助支架，包括夹紧螺栓（1）、固定夹（2）、支撑板（8），夹紧螺栓（1）安装在固定夹（2）内；调节结构包括旋转轴承（3）、连接筒（4）、调节杆（6）、套筒（7）；其中，连接筒（4）通过旋转轴承（3）安装在固定夹（2）上端；所述的连接筒（4）底部安装有弹簧，筒壁外侧开有长圆形孔，长圆形孔上端从下到上开有多个圆孔；所述的调节杆底面与弹簧上端接触，调节杆对应连接筒筒壁外侧的长圆形孔有调整凸块，调整凸块设置在长圆形孔中间，并伸出长圆形孔1-2cm，调整凸块上端设置有卡块，所述的卡块设置在连接筒筒壁外侧开的任意一个圆孔中，并伸出0.5-1cm;所述的调节杆（6）可上下活动的插入在连接筒（4）中，并通过卡箍（5）固定，调节杆（6）上端为棘轮结构；所述的支撑板（8）通过套筒（7）安装在调节杆（6）的上端；所述的支撑板（8）为双层板结构，中间开有空隙，支撑板（8）靠近套筒（7）一端的上下层从左至右依次开有三个长圆形孔；
其特征在于，所述的支撑板（8）开有三个长圆形孔内活动安装有工具支架（9）和书本支架（10），其中，所述的工具支架（9）设置在支撑板（8）左右两端开的长圆形孔内，由滑动支架和安装在滑动支架上的工具盒组成，所述的书本支架（10）安装在支撑板（8）中间开的长圆形孔内，由滑动支架和安装在滑动支架上的书本支撑板组成，所述的书本支撑板为可折叠结构。
2.根据权利要求1所述的一种语文课堂学习用辅助支架，其特征在于，所述的连接筒（4）筒壁外侧开的圆孔之间刻有刻度。
3.根据权利要求1所述的一种语文课堂学习用辅助支架，其特征在于，所述的工具支架（9）中，工具盒可360°旋转的安装在滑动支架上。
4.根据权利要求1所述的一种语文课堂学习用辅助支架，其特征在于，所述的书本支架（10）中，书本支撑板可360°旋转的安装在滑动支架上。
5.根据权利要求1所述的一种语文课堂学习用辅助支架，其特征在于，所述的固定夹（2）内设置有一层保护层，所述的保护层为橡胶层。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN201520482934.3U CN204861846U (zh) | 2015-07-07 | 2015-07-07 | 语文课堂学习用辅助支架 |
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| CN (1) | CN204861846U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN106880215A (zh) * | 2017-03-15 | 2017-06-23 | 袁耀东 | 一种病人娱乐电脑床 |
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2015
- 2015-07-07 CN CN201520482934.3U patent/CN204861846U/zh not_active Expired - Fee Related
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| CN106880215B (zh) * | 2017-03-15 | 2019-01-22 | 袁耀东 | 一种病人娱乐电脑床 |
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Granted publication date: 20151216 Termination date: 20160707 |