CN204071220U - 一种教学用装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种教学用装置，包括底座，底座上设置有支撑套筒，支撑套筒内插接有支撑轴，支撑轴的上部设置有板体，支撑套筒上套装有第一滑套和第二滑套，第一滑套上设置有支撑盘，第二滑套上固定连接有第一支杆，第一支杆插接有第一套筒，第一套筒连接有与其垂直的第二套筒，第二套筒内插接有第二支杆，第二支杆的另一端连接有底板，底板上铰接有支撑板，板体的上侧和下侧分别设置有导轨，导轨上设置有滑块，滑块上固定连接有与板体平行的支撑杆，支撑杆上设置有画线装置，板体的上部两侧分别设置有连接座，连接座上铰接有活动支杆，活动支杆上设置有第三滑套，第三滑套上设置有夹子；本设备功能多样，使用方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学用装置，具体地说是涉及一种教学用装置。
背景技术
目前，黑板是教学过程中经常用到的教学用具之一，现有的黑板只能在黑板上进行书写操作，在教学过程中，通常需要教师手持讲义或者课本进行教学，长时间手持课本或者讲义，教师容易疲劳，从而影响教学质量。尤其在英语教学中，教师还经常使用图片和播放器，也需要经常在教学板上画四线格，现在大多采用独立的图片挂架对图片进行悬挂和固定，播放器也需要单独放置，需要采用单独的画线装置画四线格，采用单独的画线装置不易在黑板上定位和固定，使用不方便，功能单一。
实用新型内容
本实用新型针对现有技术的不足，解决了如下技术问题：
其一解决了教学过程中教师手持讲义或课本易于疲劳、播放器放置不科学的技术问题；
其二解决了在黑板上画四线格的技术问题；
其三解决了图片不易在黑板上悬挂的技术问题。
为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是：一种教学用装置，包括底座，所述底座上设置有支撑套筒，所述支撑套筒内插接有支撑轴，所述支撑轴的上部设置有固定座，所述固定座上铰接有连接板，所述连接板连接有板体，所述支撑套筒上套装有第一滑套和第二滑套，所述第一滑套上连接有连杆，所述连杆的另一端固定连接有支撑盘，所述第二滑套上固定连接有第一支杆，所述第一支杆插接有第一套筒，所述第一套筒连接有与其垂直的第二套筒，所述第二套筒内插接有第二支杆，所述第二支杆的另一端连接有底板，所述底板上铰接有支撑板，所述支撑板上设置有定位夹，所述支撑板与底板之间设置有第三套筒和第三支杆，所述第三套筒与底板铰接，另一端与第三支杆插接，所述第三支杆的另一端与支撑板铰接，所述支撑套筒、第一滑套、第二滑套、第一套筒、第二套筒、第三套筒和固定座上设置有锁紧螺栓。
通过上述技术方案，可以将播放器放置在支撑盘上，可以将讲义或课本放置在支撑板上，通过定位夹固定，解决了播放器放置的技术问题和教师手持讲义或课本易于疲劳，影响教学质量的技术问题。
一种具体优化方案，所述板体的上侧和下侧分别设置有导轨，所述导轨上设置有滑块，所述滑块上固定连接有与板体平行的支撑杆，所述支撑杆上设置有画线装置。
一种具体优化方案，所述画线装置包括套装在支撑杆上的连接套筒，所述连接套筒上固定连接有把手和四个粉笔套。
通过设置在板体上的画线装置可以很方便的画出四线格，解决了单独的画线装置不易定位和固定的技术问题，在不需要画线时，可以通过滑块将画线装置放置在板体的一端，不影响板体教学的使用。
一种具体优化方案，所述板体的上部两侧分别设置有连接座，所述连接座上铰接有活动支杆，所述活动支杆上设置有第三滑套，所述第三滑套上设置有夹子，所述第三滑套和连接座上设置有锁紧螺栓。
可以通过活动支杆和夹子悬挂图片，解决了图片的悬挂问题。
一种具体优化方案，所述板体的两侧分别设置有固定夹。
可以通过固定夹对活动支杆进行固定。
一种具体优化方案，所述板体的一侧设置有板擦盒，所述板体的另一侧设置有书写笔盒。
一种具体优化方案，所述板体的下部设置有多个挂钩。
一种具体优化方案，所述板体的上部设置有照明灯。
一种具体优化方案，所述底座上设置有盛物盒。
一种具体优化方案，所述底座的底部设置有滚轮。
本实用新型采取以上技术方案，具有以下优点：本专利所要求保护的技术方案，功能多样，使用方便，大大提高了教学效果。
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
附图说明
附图1为本实用新型实施例中一种教学用装置的结构示意图；
附图2为附图1中画线装置的结构示意图；
附图3为附图1中底板、支撑板、第三支杆和第三套筒的结构示意图。
具体实施方式
实施例：如附图1、附图2和附图3所示，一种教学用装置，包括底座1，所述底座1上设置有支撑套筒3，所述支撑套筒3内插接有支撑轴10，所述支撑轴10的上部设置有固定座32，所述固定座32上铰接有连接板33，所述连接板33连接有板体24，所述支撑套筒3上套装有第一滑套5和第二滑套8，所述第一滑套5上连接有连杆6，所述连杆6的另一端固定连接有支撑盘7，可以将播放设备放置在支撑盘7上，所述第二滑套8上固定连接有第一支杆34，所述第一支杆34插接有第一套筒31，所述第一套筒31连接有与其垂直的第二套筒30，所述第二套筒30内插接有第二支杆29，所述第二支杆29的另一端连接有底板28，所述底板28上铰接有支撑板27，所述支撑板27上设置有定位夹26，所述支撑板27与底板28之间设置有第三套筒37和第三支杆36，所述第三套筒37与底板28铰接，另一端与第三支杆36插接，所述第三支杆36的另一端与支撑板27铰接，可以将讲义、课本等放置在支撑板27上，通过定位夹26固定，可以根据需要调节支撑板27的位置和角度，所述支撑套筒3、第一滑套5、第二滑套8、第一套筒31、第二套筒30、第三套筒37和固定座32上设置有锁紧螺栓9。
所述板体24的上侧和下侧分别设置有导轨13，所述导轨13上设置有滑块14，所述滑块14上固定连接有与板体24平行的支撑杆15，所述支撑杆15上设置有画线装置。
所述画线装置包括套装在支撑杆15上的连接套筒22，所述连接套筒22上固定连接有把手21和四个粉笔套35。
所述板体24的上部两侧分别设置有连接座20，所述连接座20上铰接有活动支杆19，所述活动支杆19上设置有第三滑套18，所述第三滑套18上设置有夹子17，可以通过夹子17悬挂挂图、图片等，所述第三滑套18和连接座20上设置有锁紧螺栓9。
所述板体24的两侧分别设置有固定夹16，通过固定夹16固定活动支杆19。
所述板体24的一侧设置有板擦盒25，所述板体24的另一侧设置有书写笔盒12。
所述板体1的下部设置有四个挂钩11，可以将教杆放置在挂钩11上，也可以通过挂钩悬挂其他物品，所述板体1的上部设置有照明灯23，在光线较暗时，可以通过照明灯23进行照明。
所述底座1上设置有盛物盒2，可以将物品放置在盛物盒2内，所述底座1的底部设置有滚轮4，便于整个装置的移动。
本实用新型通过各个部件的组合形成了新的技术方案，不仅解决了现有教学过程中，黑板功能单一，不能很好的适应教学的需要的技术问题，而且能够大大降低教师的劳动强度，大大提高教学效率。
Claims (10)
1.一种教学用装置，包括底座(1)，所述底座(1)上设置有支撑套筒(3)，所述支撑套筒(3)内插接有支撑轴(10)，所述支撑轴(10)的上部设置有固定座(32)，所述固定座(32)上铰接有连接板(33)，所述连接板(33)连接有板体(24)，其特征在于：所述支撑套筒(3)上套装有第一滑套(5)和第二滑套(8)，所述第一滑套(5)上连接有连杆(6)，所述连杆(6)的另一端固定连接有支撑盘(7)，所述第二滑套(8)上固定连接有第一支杆(34)，所述第一支杆(34)插接有第一套筒(31)，所述第一套筒(31)连接有与其垂直的第二套筒(30)，所述第二套筒(30)内插接有第二支杆(29)，所述第二支杆(29)的另一端连接有底板(28)，所述底板(28)上铰接有支撑板(27)，所述支撑板(27)上设置有定位夹(26)，所述支撑板(27)与底板(28)之间设置有第三套筒(37)和第三支杆(36)，所述第三套筒(37)与底板(28)铰接，另一端与第三支杆(36)插接，所述第三支杆(36)的另一端与支撑板(27)铰接，所述支撑套筒(3)、第一滑套(5)、第二滑套(8)、第一套筒(31)、第二套筒(30)、第三套筒(37)和固定座(32)上设置有锁紧螺栓。
2.如权利要求1所述的一种教学用装置，其特征在于：所述板体(24)的上侧和下侧分别设置有导轨(13)，所述导轨(13)上设置有滑块(14)，所述滑块(14)上固定连接有与板体(24)平行的支撑杆(15)，所述支撑杆(15)上设置有画线装置。
3.如权利要求2所述的一种教学用装置，其特征在于：所述画线装置包括套装在支撑杆(15)上的连接套筒(22)，所述连接套筒(22)上固定连接有把手(21)和四个粉笔套(35)。
4.如权利要求1所述的一种教学用装置，其特征在于：所述板体(24)的上部两侧分别设置有连接座(20)，所述连接座(20)上铰接有活动支杆(19)，所述活动支杆(19)上设置有第三滑套(18)，所述第三滑套(18)上设置有夹子(17)，所述第三滑套(18)和连接座(20)上设置有锁紧螺栓。
5.如权利要求1-4其中之一所述的一种教学用装置，其特征在于：所述板体(24)的两侧分别设置有固定夹(16)。
6.如权利要求1-4其中之一所述的一种教学用装置，其特征在于：所述板体(24)的一侧设置有板擦盒(25)，所述板体(24)的另一侧设置有书写笔盒(12)。
7.如权利要求1-4其中之一所述的一种教学用装置，其特征在于：所述板体(1)的下部设置有多个挂钩(11)。
8.如权利要求1-4其中之一所述的一种教学用装置，其特征在于：所述板体(1)的上部设置有照明灯(23)。
9.如权利要求1-4其中之一所述的一种教学用装置，其特征在于：所述底座(1)上设置有盛物盒(2)。
10.如权利要求1-4其中之一所述的一种教学用装置，其特征在于：所述底座(1)的底部设置有滚轮(4)。
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN108244825A (zh) * | 2018-01-24 | 2018-07-06 | 淄博职业学院 | 一种高校音乐教育乐谱书写演示装置 |
| CN109448505A (zh) * | 2019-01-16 | 2019-03-08 | 浙江广厦建设职业技术学院 | 一种英文字母重复性练习装置 |
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| CN109448505A (zh) * | 2019-01-16 | 2019-03-08 | 浙江广厦建设职业技术学院 | 一种英文字母重复性练习装置 |
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| CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |
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