CN203802041U - 英语教学用挂图架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语教学用挂图架，包括上支杆、下支杆、第一连接杆、第二连接杆、第三连接杆和第四连接杆，第一连接杆的下端与第二连接杆上端铰接，第一连接杆的上端固定在上支杆的背面，第二连接杆的下端固定在下支杆的背面，第三连接杆的下端与第四连接杆上端铰接，第三连接杆的上端固定在上支杆的正面，第四连接杆的下端固定在下支杆的正面；上支杆上部设有上边框，下支杆下部设有下边框，上边框和下边框上安装有LED灯；上支杆上设有夹持件；下支杆上设有固定件。本实用新型将图画充分展开，挂图架的高度可调整，以便能够供尺寸范围更广的挂图使用；同时在不用时，还可以折叠收起，携带方便；LED照亮更加清楚地看到挂图上的内容。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学辅助工具，并且更具体地涉及一种英语教学用挂图架。
背景技术
目前，在英语教学过程中，经常需要使用到挂图来进行互动教学，现有的挂图一般也是直接悬挂在黑板上，极易脱落，也无法移动，使用起来不够方便；同时由于这些挂图的尺寸不一，并且经常处于卷合的状态，故在教学时，这些挂图往往不能平顺地展开，其下部通常会卷曲；在室内，由于光线较暗，挂图展开时，人们有时也难以看清楚挂图上的内容。
发明内容
针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种英语教学用挂图架。
为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种英语教学用挂图架，包括上支杆、下支杆、第一连接杆、第二连接杆、第三连接杆和第四连接杆，第一连接杆的下端与第二连接杆上端铰接，第一连接杆的上端固定在上支杆的背面，第二连接杆的下端固定在下支杆的背面，第三连接杆的下端与第四连接杆上端铰接，第三连接杆的上端固定在上支杆的正面，第四连接杆的下端固定在下支杆的正面；上支杆上部设有上边框，下支杆下部设有下边框，上边框和下边框上安装有LED灯；上支杆上设有夹持件；下支杆上设有固定件。
作为优选，第一连接杆、第二连接杆、第三连接杆和第四连接杆的长度相同。
作为优选，第一连接杆与上支杆的固定点和第二连接杆与下支杆的固定点在竖直的一条直线上。
作为优选，第三连接杆与上支杆的固定点和第四连接杆与下支杆的固定点在竖直的一条直线上。
作为优选，夹持件为小夹子，上支杆正面开有滑槽，滑槽内设有滑块，滑块与小夹子固定连接。
作为优选，固定件包括固定在下支杆上的铁件以及与铁件匹配的磁铁压帽。
与现有技术相比，本实用新型的优点在于：结构简单、使用方便, 可将图画充分展开，挂图架的高度可调整，以便能够供尺寸范围更广的挂图使用；同时在不使用时，还可以折叠收起，携带方便；可通过LED照亮挂在挂图架上的挂图，更加清楚地看到图画上的内容。
附图说明
图1为根据本实用新型实施例的支架的简图。
在图中：1、上支杆；2、下支杆；3、第一连接杆；4、第二连接杆；5、第三连接杆；6、第四连接杆；7、上边框；8、下边框；9、LED灯；10、夹持件；11、铁件；12、滑槽；13、滑块；14、磁铁压帽。
具体实施方式
下面将结合附图对本实用新型作进一步说明。
作为本实用新型的一种实施方式，参阅图1，包括上支杆1、下支杆2、第一连接杆3、第二连接杆4、第三连接杆5和第四连接杆6，第一连接杆3的下端与第二连接杆4上端铰接，第一连接杆3的上端固定在上支杆1的背面，第二连接杆4的下端固定在下支杆2的背面，第三连接杆5的下端与第四连接杆6上端铰接，第三连接杆5的上端固定在上支杆1的正面，第四连接杆6的下端固定在下支杆2的正面；上支杆1上部设有上边框7，下支杆2下部设有下边框8，上边框7和下边框8上安装有LED灯9；上支杆1上设有夹持件10；下支杆2上设有固定件。
第一连接杆3、第二连接杆4、第三连接杆5和第四连接杆6的长度相同。
第一连接杆3与上支杆1的固定点和第二连接杆4与下支杆2的固定点在竖直的一条直线上。
第三连接杆5与上支杆1的固定点和第四连接杆6与下支杆2的固定点在竖直的一条直线上。
夹持件10为小夹子，上支杆1正面开有滑槽12，滑槽12内设有滑块13，滑块13与小夹子固定连接。
固定件包括固定在下支杆2上的铁件11以及与铁件11匹配的磁铁压帽14。
在使用时，挂图的上端通过上支杆1上夹持件10的固定。通过折叠第一连接杆与第二连接杆，第三连接杆与第四连接杆，就可根据图画的尺寸来调整支架。挂图的下端通过下支杆2上的固定件固定。可将图画充分展开，挂图架的高度可调整，以便能够供尺寸范围更广的挂图使用；同时在不用时，还可以折叠收起，携带方便；可通过LED灯9照亮挂在挂图架上的挂图，更加清楚地看到图画上的内容。
对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围内的情况下，在其他实施例中实现。因此，本实用新型将不会限制于本文所示的这些实施例，而是要符合于本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。
Claims (6)
1.一种英语教学用挂图架，其特征在于：包括上支杆、下支杆、第一连接杆、第二连接杆、第三连接杆和第四连接杆，所述第一连接杆的下端与第二连接杆上端铰接，所述第一连接杆的上端固定在上支杆的背面，所述第二连接杆的下端固定在下支杆的背面，所述第三连接杆的下端与第四连接杆上端铰接，所述第三连接杆的上端固定在上支杆的正面，所述第四连接杆的下端固定在下支杆的正面；所述上支杆上部设有上边框，下支杆下部设有下边框，上边框和下边框上安装有LED灯；所述上支杆上设有夹持件；所述下支杆上设有固定件。
2.根据权利要求1所述的英语教学用挂图架，其特征在于：所述第一连接杆、第二连接杆、第三连接杆和第四连接杆的长度相同。
3.根据权利要求1所述的英语教学用挂图架，其特征在于：所述第一连接杆与上支架的固定点和第二连接杆与下支架的固定点在竖直的一条直线上。
4.根据权利要求1所述的英语教学用挂图架，其特征在于：所述第三连接杆与上支架的固定点和第四连接杆与下支架的固定点在竖直的一条直线上。
5.根据权利要求1所述的英语教学用挂图架，其特征在于：所述夹持件为小夹子，所述上支杆正面开有滑槽，所述滑槽内设有滑块，所述滑块与小夹子固定连接。
6.根据权利要求1所述的英语教学用挂图架，其特征在于：所述固定件包括固定在下支杆上的铁件以及与铁件匹配的磁铁压帽。
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Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN106004181A (zh) * | 2016-06-26 | 2016-10-12 | 马晓璐 | 一种便携式教学用纸板 |
| CN110889995A (zh) * | 2019-12-06 | 2020-03-17 | 徐宁 | 一种旅游地理学教学辅助板 |
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2014
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Cited By (3)
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| CN110889995A (zh) * | 2019-12-06 | 2020-03-17 | 徐宁 | 一种旅游地理学教学辅助板 |
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