CN207034545U - 一种新型大学英语用多功能学习机支架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种新型大学英语用多功能学习机支架，包括底板，所述第二支腿和第一支腿均通过螺栓与连接板相连，所述底板的正面左端安装有左夹板，所述底板的正面右侧设有T型槽，所述T型槽的内部安装有T型块，所述T型块的顶端安装有右夹板，所述挡板的底端安装有插杆，所述T型槽的内部底端表面安装有卡齿，所述卡齿与插杆相匹配。该新型大学英语用多功能学习机支架，通过右夹板、插杆和卡齿的配合，拧松螺栓，可以调节底板的角度，T型块可以在T型槽的内部左右滑动，调节右夹板，适应不同大小的学习机，支架的角度可以调节，能适应不同的使用习惯，支架的大小可以调节，能适应不同大小的学习机，能满足用户的使用需求。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为一种新型大学英语用多功能学习机支架。
背景技术
在长期的教学实践中，学生在同时使用学习机和书籍过程中，学生要么用手拿着学习机或者使用学习机支架将学习机放置在桌面上，经常长时间手拿学习机时手臂很容易疲劳，将学习机放置在桌面上时书本与学习机距离较远不方便观看，在现有技术中，如申请号为201420564285.7的实用新型专利，包括放置板，所述放置板下顶端表面前方边缘处固定连接有放置槽，并所述放置槽与所述放置板呈130°夹角，所述放置板前顶端表面左侧上下边缘处各固定连接有固定柱，所述固定柱内部表面中间处固定连接有轨道柱，所述轨道柱外表面套装有滑块，所述滑块左顶端表面中间处固定连接有连接柱，所述连接柱左顶端表面固定连接有移动板，所述放置板前顶端表面左侧边缘处固定连接有固定立板，所述固定立板前顶端表面竖轴平均分布设有若干个卡槽，该实用新型虽然可以方便学生同时使用学习机和书本，但是支架的角度固定，不能适应不同的使用习惯，支架的大小固定，不能适应不同大小的学习机，不能满足用户的使用需求。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种新型大学英语用多功能学习机支架，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型大学英语用多功能学习机支架，包括底板，所述底板的背面左右两侧中心处均安装有连接板，所述连接板的底端左侧安装有第一支腿，所述连接板的底端右侧安装有第二支腿，所述第二支腿和第一支腿均通过螺栓与连接板相连，所述第一支腿的右侧底端安装有连接件，所述连接件的右端安装有横梁，所述横梁通过第一销轴与连接件相连，所述横梁的右端贯穿第二支腿，所述横梁的右端安装有螺帽，所述螺帽与横梁螺纹连接，所述底板的正面左端安装有左夹板，所述底板的正面右侧设有T型槽，所述T型槽的内部安装有T型块，所述T型块的顶端安装有右夹板，所述右夹板和左夹板的内侧均安装有硅胶垫，所述右夹板的内部安装有压缩弹簧，所述压缩弹簧的内部套接有拉杆，所述拉杆的顶端贯穿右夹板，所述拉杆的顶端安装有手柄，所述拉杆的底端安装有挡板，所述挡板的底端安装有插杆，所述插杆的底端贯穿T型块，所述T型槽的内部底端表面安装有卡齿，所述卡齿与插杆相匹配。
优选的，所述底板的正面底端设有凹槽，所述凹槽的内部底端安装有下支板，所述下支板的底端通过第二销轴与凹槽的内壁相连，所述凹槽的内部顶端左侧安装有卡块，所述下支板的顶端安装有扳扣，所述扳扣与卡块相匹配。
优选的，所述拉杆与右夹板的连接处安装有第一滑套。
优选的，所述插杆与T型块的连接处安装有第二滑套。
优选的，所述第二支腿和第一支腿的底端均安装有橡胶垫。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该新型大学英语用多功能学习机支架，通过右夹板、插杆和卡齿的配合，拧松螺栓，可以调节底板的角度，T型块可以在T型槽的内部左右滑动，调节右夹板，适应不同大小的学习机，压缩弹簧的弹性作用带动挡板向下移动，挡板带动插杆向下与卡齿配合，T型块在T型槽的内部固定，支架的角度可以调节，能适应不同的使用习惯，支架的大小可以调节，能适应不同大小的学习机，能满足用户的使用需求。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型的右夹板结构示意图；
图3为本实用新型的右视图；
图4为本实用新型的下支板结构示意图。
图中：1、底板，2、左夹板，3、下支板，4、凹槽，5、第一支腿，6、横梁，7、橡胶垫，8、第二支腿，9、T型槽，10、右夹板，11、连接板，12、螺栓，13、连接件，14、第一销轴，15、螺帽，16、压缩弹簧，17、拉杆，18、手柄，19、第一滑套，20、挡板，21、插杆，22、T型块，23、第二滑套，24、卡齿，25、第二销轴，26、卡块，27、扳扣，28、硅胶垫。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种新型大学英语用多功能学习机支架，包括底板1，底板1的背面左右两侧中心处均安装有连接板11，连接板11的底端左侧安装有第一支腿5，连接板11的底端右侧安装有第二支腿8，第二支腿8和第一支腿5均通过螺栓12与连接板11相连，拧松螺栓12，可以调节底板1的角度，拧紧螺栓12，底板1的角度固定，第二支腿8和第一支腿5的底端均安装有橡胶垫7，橡胶垫7用于防止第二支腿8和第一支腿5滑动，第一支腿5的右侧底端安装有连接件13，连接件13的右端安装有横梁6，横梁6通过第一销轴14与连接件13相连，横梁6的右端贯穿第二支腿8，横梁6的右端安装有螺帽15，螺帽15与横梁6螺纹连接，拧下螺帽15，第二支腿8和第一支腿5可以折叠，方便储存，底板1的正面左端安装有左夹板2，左夹板2夹住学习机的左端，底板1的正面右侧设有T型槽9，T型槽9的内部安装有T型块22，T型块22的顶端安装有右夹板10，右夹板10夹住学习机的右端，右夹板10和左夹板2的内侧均安装有硅胶垫28，硅胶垫28用于防止左夹板2和右夹板10划伤学习机的表面，右夹板10的内部安装有压缩弹簧16，压缩弹簧16的弹性系数为8N/CM，压缩弹簧16的内部套接有拉杆17，拉杆17的顶端贯穿右夹板10，拉杆17与右夹板10的连接处安装有第一滑套19，拉杆17可以在第一滑套19的内部上下滑动，拉杆17的顶端安装有手柄18，拉杆17的底端安装有挡板20，挡板20的底端安装有插杆21，插杆21的底端贯穿T型块22，插杆21与T型块22的连接处安装有第二滑套23，插杆21可以在第二滑套23的内部上下滑动，T型槽9的内部底端表面安装有卡齿24，卡齿24与插杆21相匹配，向上拉动手柄18带动拉杆17向上移动，拉杆17通过挡板20带动插杆21向上移动，插杆21的底端脱离卡齿24，T型块22可以在T型槽9的内部左右滑动，调节右夹板10，适应不同大小的学习机，松开手柄18，压缩弹簧16的弹性作用带动挡板20向下移动，挡板20带动插杆21向下与卡齿24配合，T型块22在T型槽9的内部固定，底板1的正面底端设有凹槽4，凹槽4的内部底端安装有下支板3，下支板3用于支撑学习机的底端，下支板3的底端通过第二销轴25与凹槽4的内壁相连，凹槽4的内部顶端左侧安装有卡块26，下支板3的顶端安装有扳扣27，扳扣27与卡块26相匹配，不使用支架时，向右转动下支板3，下支板3进入凹槽4，卡块26卡住扳扣27。
拧松螺栓12，可以调节底板1的角度，拧紧螺栓12，底板1的角度固定，向上拉动手柄18带动拉杆17向上移动，拉杆17通过挡板20带动插杆21向上移动，插杆21的底端脱离卡齿24，T型块22可以在T型槽9的内部左右滑动，调节右夹板10，适应不同大小的学习机，松开手柄18，压缩弹簧16的弹性作用带动挡板20向下移动，挡板20带动插杆21向下与卡齿24配合，T型块22在T型槽9的内部固定。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种新型大学英语用多功能学习机支架，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的背面左右两侧中心处均安装有连接板(11)，所述连接板(11)的底端左侧安装有第一支腿(5)，所述连接板(11)的底端右侧安装有第二支腿(8)，所述第二支腿(8)和第一支腿(5)均通过螺栓(12)与连接板(11)相连，所述第一支腿(5)的右侧底端安装有连接件(13)，所述连接件(13)的右端安装有横梁(6)，所述横梁(6)通过第一销轴(14)与连接件(13)相连，所述横梁(6)的右端贯穿第二支腿(8)，所述横梁(6)的右端安装有螺帽(15)，所述螺帽(15)与横梁(6)螺纹连接，所述底板(1)的正面左端安装有左夹板(2)，所述底板(1)的正面右侧设有T型槽(9)，所述T型槽(9)的内部安装有T型块(22)，所述T型块(22)的顶端安装有右夹板(10)，所述右夹板(10)和左夹板(2)的内侧均安装有硅胶垫(28)，所述右夹板(10)的内部安装有压缩弹簧(16)，所述压缩弹簧(16)的内部套接有拉杆(17)，所述拉杆(17)的顶端贯穿右夹板(10)，所述拉杆(17)的顶端安装有手柄(18)，所述拉杆(17)的底端安装有挡板(20)，所述挡板(20)的底端安装有插杆(21)，所述插杆(21)的底端贯穿T型块(22)，所述T型槽(9)的内部底端表面安装有卡齿(24)，所述卡齿(24)与插杆(21)相匹配。
2.根据权利要求1所述的一种新型大学英语用多功能学习机支架，其特征在于：所述底板(1)的正面底端设有凹槽(4)，所述凹槽(4)的内部底端安装有下支板(3)，所述下支板(3)的底端通过第二销轴(25)与凹槽(4)的内壁相连，所述凹槽(4)的内部顶端左侧安装有卡块(26)，所述下支板(3)的顶端安装有扳扣(27)，所述扳扣(27)与卡块(26)相匹配。
3.根据权利要求1所述的一种新型大学英语用多功能学习机支架，其特征在于：所述拉杆(17)与右夹板(10)的连接处安装有第一滑套(19)。
4.根据权利要求1所述的一种新型大学英语用多功能学习机支架，其特征在于：所述插杆(21)与T型块(22)的连接处安装有第二滑套(23)。
5.根据权利要求1所述的一种新型大学英语用多功能学习机支架，其特征在于：所述第二支腿(8)和第一支腿(5)的底端均安装有橡胶垫(7)。
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| CN110290669A (zh) * | 2019-07-03 | 2019-09-27 | 河南博源电力设备股份有限公司 | 一种新型一体化馈线结构 |
| CN110910713A (zh) * | 2019-10-31 | 2020-03-24 | 安徽踏极智能科技有限公司 | 一种钢琴教学辅助管理系统 |
| WO2020062552A1 (zh) * | 2018-09-30 | 2020-04-02 | 重庆惠科金渝光电科技有限公司 | 固定模组的支架和测试装置 |
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