CN204427110U - 一种多用途教学讲桌 - Google Patents

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本实用新型公开的一种多用途教学讲桌,涉及教学用具技术领域。一种多用途教学讲桌,包括桌腿,桌腿上方设置桌膛,桌膛上方设置桌面,桌膛包括底板、后板、两个侧板,侧板包括框架和活动板,至少一个活动板底端和框架之间转动连接,活动板可通过连接件向桌膛外转动至水平状态,活动板和框架对应位置处设置锁紧装置,两个框架顶部分别设置滑轨,桌面底部设置与滑轨相对应的滑槽,桌膛内部竖直设置套管,套管顶端滑动连接伸缩杆,伸缩杆和套管连接处设置调节螺栓,伸缩杆顶端铰接面板,面板的面积小于桌膛的面积。对比现有技术,本实用新型的有益效果在于:它结构简单,用途多,不仅方便主课程教师使用,同时也方便美术老师、音乐老师使用。

Description

一种多用途教学讲桌
技术领域
[0001] 本实用新型涉及教学用具技术领域,特别是一种多用途教学讲桌。
背景技术
[0002] 课程与教学论是教育学科的一个分支学科,在教育教学过程中必然会用到讲桌。现在的教育理念,越来越注重学生德智体美劳全面发展,为了贯彻学生德智体美劳全面发展的方针,学生们在学校要学习除了主课程外的其他课程,例如美术、音乐。但是,现有的讲桌功能单一,美术老师作画需要画架、音乐老师需要乐谱架,现有的讲桌不方便美术老师、音乐老师使用,给教师工作带来很大的不便。
实用新型内容
[0003] 为解决现有技术中的不足,本实用新型提供一种多用途教学讲桌,它结构简单,用途多,不仅方便主课程教师使用,同时也方便美术老师、音乐老师使用。
[0004] 本实用新型为实现上述目的,通过以下技术方案实现:一种多用途教学讲桌,包括桌腿,所述桌腿上方设置桌膛,所述桌膛上方设置桌面,所述桌膛包括底板、后板、两个侧板,所述侧板包括框架和活动板,至少一个所述活动板底端和框架之间转动连接,所述活动板可通过连接件向桌膛外转动至水平状态,所述活动板和框架对应位置处设置锁紧装置,两个所述框架顶部分别设置滑轨,所述桌面底部设置与滑轨相对应的滑槽,所述桌面和桌膛之间通过滑轨和滑槽滑动连接,所述桌膛内部竖直设置套管,所述套管顶端滑动连接伸缩杆,所述伸缩杆和套管连接处设置调节螺栓,所述伸缩杆的长度小于套管的长度,所述套管的长度小于桌膛的高度,所述套管和伸缩杆长度之和大于桌膛的高度,所述伸缩杆顶端铰接面板,所述面板可绕铰接处前、后转动,所述面板的面积小于桌膛开口的面积。
[0005] 所述伸缩杆顶部设置U型支架,所述面板底部设置与U型支架相对应的凸接部,所述U型支架和凸接部之间通过螺栓连接。
[0006] 所述活动板底端和框架之间通过90度限位合页转动连接。
[0007] 所述框架两侧对称设置有支撑活动板的水平支撑柱。
[0008] 所述锁紧装置为插销。
[0009] 所述锁紧装置为可转动的限位块。
[0010] 所述面板顶端边缘处设置多个夹子。
[0011] 对比现有技术,本实用新型的有益效果在于:
[0012] 1、本实用新型结构简单,用途多,桌面和桌膛滑动连接,当音乐老师上课时,向前拉动桌面,然后通过伸缩杆将面板升高到桌膛外部,可以将面板朝向黑板方向倾斜或朝向学生方向倾斜,面板作为乐谱架使用,方便音乐老师使用讲桌,也可以方便其他老师作为书托架使用,不需要老师一手拿书一手讲课,降低教师的劳动强度;当美术老师上课时,向前拉动桌面,通过伸缩杆将面板升高到桌膛外部,可以将面板朝向黑板方向倾斜或朝向学生方向倾斜,打开锁紧装置,使活动板转动至水平状态,教师可以将颜料盘、画笔工具放置在活动板上,此时讲桌可以作为画架使用,不需要美术老师自带画架上课,方便美术老师课堂现场作画,同时便于学生观察;当主课老师使用时,通过伸缩杆将面板降低收纳至桌膛内,然后推动桌面,将桌膛上方开口盖上,通过插销将活动板锁紧至框架上,作为普通的桌子使用;
[0013] 2、本实用新型将桌膛的一部分作为活动板,扩大讲桌可使用面积的同时节约成本,节省占地面积。
[0014] 3、面板顶端边缘设置多个夹子,方便教师将乐谱或书本固定在面板上,防止自动翻页。
[0015] 4、教师可以根据需要打开任意一侧的活动板,增加使用的便利性。
附图说明
[0016] 附图1是本实用新型展开状态结构示意图;附图2是本实用新型收纳状态结构示意图;附图3是本实用新型面板和伸缩杆连接状态侧视图。
[0017] 附图中所示标号:1、桌腿;2、桌膛;3、桌面;4、侧板;5、框架;6、活动板;7、锁紧装置;8、滑轨;9、套管;10、伸缩杆;11、调节螺栓;12、面板;13、U型支架;14、水平支撑柱;15、夹子。
具体实施方式
[0018] 结合附图和具体实施例,对本实用新型作进一步说明。应理解,这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解,在阅读了本实用新型讲授的内容之后,本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改,这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。需要说明的是,下面描述中使用的词语前和后分别指的是朝向或远离纸面的方向。
[0019] 一种多用途教学讲桌,包括桌腿1,所述桌腿I上方设置桌膛2,所述桌膛2上方设置桌面3,使其具有一般讲桌的功能。所述桌膛2包括底板、后板、两个侧板4,底板、后板、两个侧板4之间固定连接。所述侧板4包括框架5和活动板6,所述活动板6底端和框架5之间转动连接,所述活动板6可通过连接件向桌膛2外转动至水平状态。所述活动板6底端和框架5之间通过90度限位合页转动连接,90度限位合页可以使活动板只能转动至水平状态不能继续向下转动。另外,所述框架5两侧对称设置有支撑活动板6的水平支撑柱14,通过水平支柱14可以限制活动板继续向下转动,使活动板保持水平,同时能够增大活动板的承载力。所述活动板6和框架5对应位置处设置锁紧装置7,当不需要使用活动板时,通过锁紧装置7将活动板锁紧固定在框架5上。两个所述框架5顶部分别设置滑轨8,所述桌面3底部设置与滑轨8相对应的滑槽,所述桌面3和桌膛2之间通过滑轨8和滑槽滑动连接。所述桌膛2内部竖直设置套管9,所述套管9顶端滑动连接伸缩杆10,所述伸缩杆10和套管9连接处设置调节螺栓11。所述伸缩杆10的长度小于套管9的长度,所述套管9的长度小于桌膛2的高度,方便将面板12降低收纳至桌膛2内,所述套管9和伸缩杆10长度之和大于桌膛2的高度,使面板12能够暴露在桌膛2外部。所述伸缩杆10顶端铰接面板12,所述面板12可绕铰接处前、后转动,所述面板12的面积小于桌膛2的面积,所述面板12可收纳至桌膛2内部。通过设置的活动板,将桌膛的一部分作为活动板,扩大讲桌可使用面积的同时节约成本,节省占地面积;通过设置的面板,可以方便美术老师作为画板使用,方便音乐老师作乐谱架使用,面板铰接在伸缩杆顶端,可以方便调节面板的倾斜角度,使用灵活方便;通过设置的套管和伸缩杆可以将画板收纳至桌膛内部。
[0020] 本实用新型在使用时,当音乐老师上课时,向前拉动桌面,然后通过伸缩杆将面板升高到桌膛外部,调节面板倾斜角度,可以将面板朝向黑板方向倾斜或朝向学生方向倾斜,面板作为乐谱架使用,方便音乐老师使用讲桌,也可以方便其他老师作为书托架使用,不需要老师一手拿书一手讲课,降低教师的劳动强度;当美术老师上课时,向前拉动桌面,通过伸缩杆将面板升高到桌膛外部,调节面板倾斜角度,可以将面板朝向黑板方向倾斜或朝向学生方向倾斜,打开锁紧装置,使活动板转动至水平状态,教师可以将颜料盘、画笔工具放置在活动板上,此时讲桌可以作为画架使用,不需要美术老师自带画架上课,方便美术老师课堂现场作画,同时便于学生观察;当主课老师使用时,通过伸缩杆将面板降低收纳至桌膛内,然后推动桌面,将桌膛上方开口盖上,通过插销将活动板锁紧至框架上,作为普通的桌子使用。
[0021] 作为优化,所述伸缩杆10顶部设置U型支架13,所述面板12底部设置与U型支架13相对应的凸接部,所述U型支架13和凸接部之间通过螺栓连接。面板12和伸缩杆10之间通过U型支架和凸接部铰接,结构简单,方便调整面板12的倾斜角度,使面板朝向黑板或者朝向学生,使用方便。
[0022] 进一步的,所述锁紧装置7为插销,当活动板转动到垂直状态时,可以通过插销使活动板不能再向下转动。锁紧装置7也可以为可转动的限位块,限位块可转动的连接在框架顶部,当活动板转动到垂直状态时,将限位块转动至活动板上,使其不能再向下转动。
[0023] 进一步的,所述面板12顶端边缘处设置多个夹子15。方便教师将乐谱或书本固定在面板上,防止自动翻页。
[0024] 实施例1:
[0025] 一种多用途教学讲桌,包括桌腿1,所述桌腿I上方设置桌膛2,所述桌膛2上方设置桌面3。所述桌膛2包括底板、后板、两个侧板4,底板、后板、两个侧板4之间固定连接。所述侧板4包括框架5和活动板6,所述活动板6底端和框架5之间转动连接,所述活动板6可通过连接件向桌膛2外转动至水平状态。在本实施例中,所述活动板6底端和框架5之间通过90度限位合页转动连接,90度限位合页可以使活动板只能转动至水平状态不能继续向下转动。另外,所述框架5两侧对称设置有支撑活动板6的水平支撑柱14,通过水平支柱14可以限制活动板继续向下转动,使活动板保持水平,同时能够增大活动板的承载力,便于美术老师放置颜料盘或画笔工具,增加本装置的稳定性。所述活动板6和框架5对应位置处设置锁紧装置7,活动板转动到垂直状态时,通过锁紧装置7将活动板锁紧固定在框架5上。所述锁紧装置7可以为插销,也可以为可转动的限位块,限位块可转动的连接在框架顶部。两个所述框架5顶部分别设置滑轨8,所述桌面3底部设置与滑轨8相对应的滑槽,所述桌面3和桌膛2之间通过滑轨8和滑槽滑动连接。所述桌膛2内部竖直设置套管9,所述套管9顶端滑动连接伸缩杆10,所述伸缩杆10和套管9连接处设置调节螺栓11。所述伸缩杆10的长度小于套管9的长度,所述套管9的长度小于桌膛2的高度,方便将面板12降低收纳至桌膛2内,所述套管9和伸缩杆10长度之和大于桌膛2的高度,使面板12能够暴露在桌膛2外部。所述伸缩杆10顶部铰接面板12,所述面板12可绕铰接处前、后转动,所述面板12的面积小于桌膛2的面积,所述面板12可收纳至桌膛2内部。所述伸缩杆10顶端设置U型支架13,所述面板12底部设置与U型支架13相对应的凸接部,所述U型支架13和凸接部之间通过螺栓连接,面板12和伸缩杆10之间通过U型支架13和凸接部铰接,结构简单,方便调整面板12的倾斜角度,使面板朝向黑板或者朝向学生,使用方便。所述面板12顶端边缘处设置多个夹子15,方便教师将乐谱或书本固定在面板上,防止自动翻页。

Claims (7)

1.一种多用途教学讲桌,包括桌腿(I),所述桌腿(I)上方设置桌膛(2),所述桌膛(2)上方设置桌面(3),其特征在于:所述桌膛(2)包括底板、后板、两个侧板(4),所述侧板(4)包括框架(5)和活动板¢),所述活动板(6)底端和框架(5)之间转动连接,所述活动板(6)可通过连接件向桌膛(2)外转动至水平状态,所述活动板(6)和框架(5)对应位置处设置锁紧装置(7),两个所述框架(5)顶部分别设置滑轨(8),所述桌面(3)底部设置与滑轨(8)相对应的滑槽,所述桌面(3)和桌膛(2)之间通过滑轨(8)和滑槽滑动连接,所述桌膛(2)内部设置竖直设置套管(9),所述套管(9)顶端滑动连接伸缩杆(10),所述伸缩杆(10)和套管(9)连接处设置调节螺栓(11),所述伸缩杆(10)的长度小于套管(9)的长度,所述套管(9)的长度小于桌膛(2)的高度,所述套管(9)和伸缩杆(10)长度之和大于桌膛(2)的高度,所述伸缩杆(10)顶端铰接面板(12),所述面板(12)可绕铰接处前、后转动,所述面板(12)的面积小于桌膛(2)开口的面积。
2.根据权利要求1所述的一种多用途教学讲桌,其特征在于:所述伸缩杆(10)顶部设置U型支架(13),所述面板(12)底部设置与U型支架(13)相对应的凸接部,所述U型支架(13)和凸接部之间通过螺栓连接。
3.根据权利要求1所述的一种多用途教学讲桌,其特征在于:所述活动板(6)底端和框架(5)之间通过90度限位合页转动连接。
4.根据权利要求1或3所述的一种多用途教学讲桌,其特征在于:所述框架(5)两侧对称设置有支撑活动板¢)的水平支撑柱(14)。
5.根据权利要求1所述的一种多用途教学讲桌,其特征在于:所述锁紧装置(7)为插销。
6.根据权利要求1所述的一种多用途教学讲桌,其特征在于:所述锁紧装置(7)为可转动的限位块。
7.根据权利要求1所述的一种多用途教学讲桌,其特征在于:所述面板(12)顶端边缘处设置多个夹子(15)。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN108461012A (zh) * 2018-04-13 2018-08-28 南阳师范学院 一种音乐教学台
CN108606474A (zh) * 2018-04-13 2018-10-02 南阳师范学院 一种音乐教学支架

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