CN203723599U - 多功能数学教学用具 - Google Patents

Abstract

一种多功能数学教学用具，属于教具的技术领域，包括上箱体和下箱体，上箱体和下箱体下端通过折页连接，上箱体和下箱体上端通过锁扣连接，上箱体的上表面安装有提手，上箱体的下表面上开有插槽，插槽内插接平行线绘画器，平行线绘画器包括两个插板，两个插板上分别开有滑槽，滑槽内滑动连接有滑块，滑块之间连接有伸缩尺，两个插板的上端带有磁片，两个插板的一侧的上箱体上固定连接有固定带，固定带的另一端通过尼龙搭扣与上箱体相连接，本实用新型方便携带，使用方便。

Description

多功能数学教学用具

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤其涉及一种多功能数学教学用具。

背景技术

目前，在数学教学过程中，经常会使用教具在黑板上进行作图，尤其是在集合作图演示过程中，会使用直尺、圆规、量角器教具等，这些教具比较分散，使用麻烦，并且用这些教具画图时还是很麻烦，用直尺画平行线很难画平行，用圆规画圆时很难掌握圆的半径，无法画准确，画正玄曲线和余玄曲线时麻烦，浪费课程教学实践，老师携带这些分散的教具也很不方便。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种方便携带，使用方便的多功能数学教学用具。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案为：一种多功能数学教学用具，包括上箱体和下箱体，上箱体和下箱体下端通过折页连接，上箱体和下箱体上端通过锁扣连接，上箱体的上表面安装有提手，其特征是：上箱体的下表面上开有插槽，插槽内插接平行线绘画器，平行线绘画器包括两个插板，两个插板上分别开有滑槽，滑槽内滑动连接有滑块，滑块之间连接有伸缩尺，两个插板的上端带有磁片，两个插板的一侧的上箱体上固定连接有固定带，固定带的另一端通过尼龙搭扣与上箱体相连接。

此结构中，所述上箱体内装有圆规，圆规的一个支腿下部铰接有直尺，下端固定连接有吸盘，圆规的另一个支腿的下端固定连接有粉笔夹，吸盘吸附在上箱体的内表面。

此结构中，上箱体内固定连接有向右开口的盛放箱，盛放箱内放置有带把手的抽屉。

此结构中，上箱体的后表面画有网格线，上箱体上吸附有带绳子的圆形磁铁，绳子内带有磁屑，上箱体的前表面上端固定连接有两个挂绳。

此结构中，下箱体的后表面上固定连接有开口向上的第一透明袋和第二透明袋。

此结构中，上箱体上部内表面开有销孔，下箱体上设计有销轴，销轴与所述销孔相对应。

本实用新型的优点效果在于：由于本实用新型的这种结构，所以使用本实用新型老师能够快速画出平行线，能够准确画出不同大小的圆，很方便的直接讲解画正玄曲线和余玄曲线的相关问题，并且能够方便携带，节省课堂时间，使用效果好。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的后视图。

附图中：1、提手；2、抽屉；3、盛放箱；4、磁块；5、粉笔夹；6、圆规；7、吸盘；8、销轴；9、下箱体；10、滑块；11、插槽；12、伸缩尺；13、平行线绘画器；14、插板；15、滑槽；16、固定带；17、尼龙搭扣；18、磁片；19、锁扣；20、销孔；21、上箱体；22、挂绳；23、绳子；24、圆形磁铁；25、网格线；26、第二透明袋；27、第一透明袋。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明：

本实用新型如图1、2所示，一种多功能数学教学用具，包括上箱体21和下箱体9，上箱体21和下箱体9下端通过折页连接，上箱体21和下箱体9上端通过锁扣19连接，上箱体21的上表面安装有提手1，其特征是：上箱体21的下表面上开有插槽11，插槽11内插接平行线绘画器13，平行线绘画器13包括两个插板14，两个插板14上分别开有滑槽15，滑槽15内滑动连接有滑块10，滑块10之间连接有伸缩尺12，两个插板14的上端带有磁片18，两个插板14的一侧的上箱体21上固定连接有固定带16，固定带16的另一端通过尼龙搭扣17与上箱体21相连接。当需要画平行线时，直接从插槽内取出平行线绘画器，利用磁片吸附在磁性黑板上，移动滑块来画平行线，方便快捷。在本实施例中，所述上箱体21内装有圆规6，圆规6的一个支腿下部铰接有直尺4，下端固定连接有吸盘7，圆规6的另一个支腿的下端固定连接有粉笔夹5，吸盘7吸附在上箱体21的内表面。当需要画圆时，直接取出圆规，利用吸盘吸附在黑板上，通过直尺量取半径，在粉笔夹处固定粉笔，能偶精确的画出圆。在本实施例中，上箱体21内固定连接有向右开口的盛放箱3，盛放箱3内放置有带把手的抽屉2。使用本实用新型时，可以方便老师携带教学用具，绳子和圆形磁铁在不使用时放置在抽屉内。在本实施例中，上箱体21的后表面画有网格线25，上箱体21上吸附有带绳子23的圆形磁铁24，绳子23内带有磁屑，上箱体21的前表面上端固定连接有两个挂绳22。可以用圆形磁铁和绳子吸附在上箱体的后表面来演示正玄曲线和余玄曲线，方便授课。在本实施例中，下箱体9的后表面上固定连接有开口向上的第一透明袋27和第二透明袋26。老师在出应用体时，可以通过挂绳挂在黑板上，在第一透明袋27放题卡，然后在第二透明袋26内放答案，方便老师出题，方便学生对答案。在本实施例中，上箱体21上部内表面开有销孔20，下箱体9上设计有销轴8，销轴8与所述销孔20相对应。销轴8和销孔20用于限位，方便上箱体和下箱体快速闭合。

Claims (6)

1.一种多功能数学教学用具，包括上箱体(21)和下箱体(9)，上箱体(21)和下箱体(9)下端通过折页连接，上箱体(21)和下箱体(9)上端通过锁扣(19)连接，上箱体(21)的上表面安装有提手(1)，其特征是：上箱体(21)的下表面上开有插槽(11)，插槽(11)内插接平行线绘画器(13)，平行线绘画器(13)包括两个插板(14)，两个插板(14)上分别开有滑槽(15)，滑槽(15)内滑动连接有滑块(10)，滑块(10)之间连接有伸缩尺(12)，两个插板(14)的上端带有磁片(18)，两个插板(14)的一侧的上箱体(21)上固定连接有固定带(16)，固定带(16)的另一端通过尼龙搭扣(17)与上箱体(21)相连接。

2.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学用具，其特征在于：所述上箱体(21)内装有圆规(6)，圆规(6)的一个支腿下部铰接有直尺(4)，下端固定连接有吸盘(7)，圆规(6)的另一个支腿的下端固定连接有粉笔夹(5)，吸盘(7)吸附在上箱体(21)的内表面。

3.根据权利要求2所述的一种多功能数学教学用具，其特征在于：上箱体(21)内固定连接有向右开口的盛放箱(3)，盛放箱(3)内放置有带把手的抽屉(2)。

4.根据权利要求3所述的一种多功能数学教学用具，其特征在于：上箱体(21)的后表面画有网格线(25)，上箱体(21)上吸附有带绳子(23)的圆形磁铁(24)，绳子(23)内带有磁屑，上箱体(21)的前表面上端固定连接有两个挂绳(22)。

5.根据权利要求4所述的一种多功能数学教学用具，其特征在于：下箱体(9)的后表面上固定连接有开口向上的第一透明袋(27)和第二透明袋(26)。

6.根据权利要求5所述的一种多功能数学教学用具，其特征在于：上箱体(21)上部内表面开有销孔(20)，下箱体(9)上设计有销轴(8)，销轴(8)与所述销孔(20)相对应。