CN203276686U - 一种光的衍射教学演示仪 - Google Patents
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Abstract
本实用新型的一种光的衍射教学演示仪,包括工作台,及设置在工作台表面的滑轨,及设置在工作台上端的滑块,及设置在滑块上端的远红外石英管固定卡子,及与远红外石英管固定卡子垂直设置的激光指示器,及设置在远红外石英管固定卡子右端的悬挂架,所述悬挂架设置有针筒;本实用新型成本较低、现象明显、结构简单、操作方便的教学演示仪用于课堂教学。一方面,能使同学们对光的衍射的理解得到升华,打破惯性思维。另一方面,此教具趣味性极强,能够调动同学们学习的积极性,丰富课堂内容,使课堂教学充满生气。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种光的衍射教学演示仪。
背景技术
目前,随着教育理论的不断深化,实验教学作为学生直接认识自然、了解自然事物发展变化基本规律的重要工具、作为自然教学的重要组成部分,正越来越受到人们的重视。自然实验教学运用得好,不仅有利于学生更好地获取知识,而且对提高学生诸方面技能和能力,培养学习兴趣和爱好及形成良好的科学素质等都有着及其重要的作用。因此选择和运用好恰当的实验教具,就成为上好实验课的关键一环。随着自然教学改革的不断深入,教学内容也在不断变化。传统的实验教具已跟不上教材变化的需要,很多在教材中已不适用,急需补充新的教学仪器与实验器具,这是教学改革的需要,是发展教育的需要。
现行人教版高中《物理》选修3-4教材中,对“光的衍射”这一节的处理是基于单缝衍射、圆孔衍射和圆盘衍射三个实验,以此说明光发生明显衍射的条件和现象。在实际教学过程中,由于所需仪器昂贵、操作过程复杂、现象不明显等原因,很多老师在课堂中往往不进行具体的实验演示,而是通过课件里的图片进行说明、讲解过程。另一方面,所列举的衍射现象无非就是单缝衍射、泊松亮斑等,不具新意。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种成本较低、现象明显、结构简单、操作方便的光的衍射教学演示仪。
为解决上述技术问题,本实用新型采用如下技术方案:一种光的衍射教学演示仪,包括工作台,及设置在工作台表面的滑轨,及设置在工作台上端的滑块,及设置在滑块上端的远红外石英管固定卡子,及与远红外石英管固定卡子垂直设置的激光指示器,及设置在滑块右端的悬挂架,所述悬挂架设置有针筒。
作为优选的技术方案,所述工作台右端还设置有接收屏。
作为优选的技术方案,所述针筒为塑料针筒。
本实用新型光的衍射教学演示仪的有益效果是:成本较低、现象明显、结构简单、操作方便的教学演示仪用于课堂教学。一方面,能使同学们对光的衍射的理解得到升华,打破惯性思维。另一方面,此教具趣味性极强,能够调动同学们学习的积极性,丰富课堂内容,使课堂教学充满生气。
附图说明
图1为本实用新型光的衍射教学演示仪的结构示意图。
具体实施方式
本实施例中,参照图1所示,一种光的衍射教学演示仪,包括工作台1,及设置在工作台1表面的滑轨2,及设置在工作台1上端的滑块3,及设置在滑块3上端的远红外石英管固定卡子5,及与远红外石英管固定卡子5垂直设置的激光指示器4,及设置在滑块3右端的悬挂架7,所述悬挂架7设置有针筒6。
其中,所述工作台1右端还设置有接收屏8。
所述针筒6为塑料针筒6。
本实用新型光的衍射教学演示仪的有益效果是:成本较低、现象明显、结构简单、操作方便的教学演示仪用于课堂教学。一方面,能使同学们对光的衍射的理解得到升华,打破惯性思维。另一方面,此教具趣味性极强,能够调动同学们学习的积极性,丰富课堂内容,使课堂教学充满生气。
上述实施例,只是本实用新型的一个实例,并不是用来限制本实用新型的实施与权利范围,凡与本实用新型权利要求所述内容相同或等同的技术方案,均应包括在本实用新型保护范围内。
Claims (3)
1.一种光的衍射教学演示仪,其特征在于:包括工作台,及设置在工作台表面的滑轨,及设置在工作台上端的滑块,及设置在滑块上端的远红外石英管固定卡子,及与远红外石英管固定卡子垂直设置的激光指示器,及设置在滑块右端的悬挂架,所述悬挂架设置有针筒。
2.根据权利要求1所述的光的衍射教学演示仪,其特征在于:所述工作台右端还设置有接收屏。
3.根据权利要求1所述的光的衍射教学演示仪,其特征在于:所述针筒为塑料针筒。
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CN103996341A (zh) * | 2014-04-21 | 2014-08-20 | 成都科创佳思科技有限公司 | 衍射教学装置 |
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GR01 | Patent grant | ||
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