CN207765034U - 一种具有演示物理磁场相互作用力的教具 - Google Patents
一种具有演示物理磁场相互作用力的教具 Download PDFInfo
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Abstract
本实用新型公开了一种具有演示物理磁场相互作用力的教具，包括直尺、底板和开合夹，所述直尺一端表面设置有灯带，所述灯带一侧设有刻度，所述直尺上端设置有活动轴，所述活动轴一端设置有直尺二表面一端设置有蓄电池，所述蓄电池一侧设有开关，所述直尺二底部设有螺旋槽，所述直尺二下方设有圆柱，所述圆柱上端设置有螺旋头。本实用新型通过通过设置开和夹，开合夹上端固定连接有支撑杆，将支撑杆与底座螺旋连接后，手动将开合夹开启，夹在所需位置后，达到利于学生观看和学习的作用，增强了学生对知识的理解和记录，避免因为教具摆放的局限性，同时可以让学生参与操作学习，提升了学生对知识的理解与记忆深刻程度，加强了老师与学生的互动性。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教具，特别涉及一种具有演示物理磁场相互作用力的教具。
背景技术
教具是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等,教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材,科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具,具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等,还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵(如北京猿人头盖骨化石)，不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息,又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等,教具还可以分成演示用和实习操作用两种。但是，在学习物理课程时，因为缺少物理演示教具，所以不利于学生学习时的观看和理解，由于教具携带较大，演示或者携带起来较为不便，同时由于教具受摆放的限制，学生难以详细的观察和学习，在演示时灯光角度限制下不利于学生详细记录数据。为此，我们提出一种具有演示物理磁场相互作用力的教具。
实用新型内容
本实用新型的主要目的在于提供一种具有演示物理磁场相互作用力的教具，通过设置开和夹，开合夹上端固定连接有支撑杆，将支撑杆与底座螺旋连接后，手动将开合夹开启，夹在所需位置后，达到利于学生观看和学习的作用，增强了学生对知识的理解和记录，避免因为教具摆放的局限性，同时可以让学生参与操作学习，提升了学生对知识的理解与记忆深刻程度，加强了老师与学生的互动性，通过设置灯带，手动将开关打开后，灯带亮起，达到照明作用，避免了因为光线角度对教具形成的阴影，造成学生观察数据模糊不清，突出了数据结果的同时，提升了学生对于数据结果的掌握与记录，同时增强了教具的美观性，和加强学生学习时的注意力，通过设置螺旋槽与螺旋头，在演示完毕后，手动向上拔起直尺一使直尺一与底座分离，再逆向旋转圆柱，达到便于拆解携带教具的作用，避免了教具在整体携带时，由于碰撞对教具带来的损坏，提升了教具携带的便捷性，同时增强了对教具的保护作用，延长了教具的使用时间与寿命，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
一种具有演示物理磁场相互作用力的教具，包括直尺、底板和开合夹，所述直尺一端表面设置有灯带，所述灯带一侧设有刻度，所述直尺上端设置有活动轴，所述活动轴一端设置有直尺二表面一端设置有蓄电池，所述蓄电池一侧设有开关，所述直尺二底部设有螺旋槽，所述直尺二下方设有圆柱，所述圆柱上端设置有螺旋头，所述圆柱下端设置有弹簧，所述弹簧上端设置有磁铁且磁铁设有两组，所述磁铁一端设置有指针，所述圆柱下方设有底座，所述底座表面一端设置有卡凹槽一，所述凹槽一一侧设有凹槽二，所述底座底部设置有螺旋槽二，所述底座下方设有支撑杆，所述支撑杆上端设置有螺旋头二，所述支撑杆下端设置有开合夹。
进一步地，所述支撑杆与开合夹固定连接。
进一步地，所述灯带为LED材质制成的灯带。
进一步地，所述开合夹为内部设置有防滑垫的开合夹。
进一步地，所述圆柱为塑料材质制成的圆柱。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
1.本实用新型通过设置开和夹，开合夹上端固定连接有支撑杆，将支撑杆与底座螺旋连接后，手动将开合夹开启，夹在所需位置后，达到利于学生观看和学习的作用，增强了学生对知识的理解和记录，避免因为教具摆放的局限性，同时可以让学生参与操作学习，提升了学生对知识的理解与记忆深刻程度，加强了老师与学生的互动性。
2.本实用新型通过设置灯带，手动将开关打开后，灯带亮起，达到照明作用，避免了因为光线角度对教具形成的阴影，造成学生观察数据模糊不清，突出了数据结果的同时，提升了学生对于数据结果的掌握与记录，同时增强了教具的美观性，和加强了学生学习时的注意力。
3.本实用新型通过设置螺旋槽与螺旋头，在演示完毕后，手动向上拔起直尺一使直尺一与底座分离，再逆向旋转圆柱，达到便于拆解携带教具的作用，避免了教具在整体携带时，由于碰撞对教具带来的损坏，提升了教具携带的便捷性，同时增强了对教具的保护作用，延长了教具的使用时间与寿命。
附图说明
图1为本实用新型一种具有演示物理磁场相互作用力的教具的分解结构示意图。
图2为本实用新型一种具有演示物理磁场相互作用力的教具的整体结构示意图。
图3为本实用新型一种具有演示物理磁场相互作用力的教具的直尺一伸开结构示意图。
图中：1、直尺；2、刻度；3、活动轴；4、开关；5、蓄电池；6、直尺二；7、螺旋槽；8、灯带；9、圆柱；10、磁铁；11、螺旋头；12、底板；13、指针；14、凹槽二；15、凹槽一；16、螺旋槽二；17、旋头二；18、支撑杆；19、开合夹；20、弹簧。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
如图1-2所示，一种具有演示物理磁场相互作用力的教具，包括直尺1、底板12和开合夹19，所述直尺1一端表面设置有灯带8，所述灯带8一侧设有刻度2，所述直尺1上端设置有活动轴3，所述活动轴3一端设置有直尺二6表面一端设置有蓄电池5，所述蓄电池5一侧设有开关4，所述直尺二6底部设有螺旋槽7，所述直尺二6下方设有圆柱9，所述圆柱9上端设置有螺旋头11，所述圆柱9下端设置有弹簧20，所述弹簧20上端设置有磁铁10且磁铁10设有两组，所述磁铁10一端设置有指针13，所述圆柱9下方设有底座12，所述底座12表面一端设置有卡凹槽一15，所述凹槽一15一侧设有凹槽二14，所述底座12底部设置有螺旋槽二16，所述底座12下方设有支撑杆18，所述支撑杆18上端设置有螺旋头二17，所述支撑杆18下端设置有开合夹19。
其中，所述支撑杆18与开合夹19固定连接。
其中，所述灯带8为LED材质制成的灯带。
其中，所述开合夹19为内部设置有防滑垫的开合夹。
其中，所述圆柱9为塑料材质制成的圆柱。
需要说明的是，本实用新型为一种具有演示物理磁场相互作用力的教具，在使用时，手动将开合夹19开启，夹在所需位置后，开合夹上端固定连接的支撑架18支撑起底座12后，按压圆柱9表面的磁铁10，在磁铁10相互作用力下，弹簧20受压下降，磁场10一端的指针13，指向刻度2得到教学数据，达到利于学生观看和学习的作用，增强了学生对知识的理解和记录，避免因为教具摆放的局限性，同时可以让学生参与操作学习，提升了学生对知识的理解与记忆深刻程度，加强了老师与学生的互动性，手动将直尺二6一端开关4打开后，灯带8亮起，能源来源于蓄电池5，达到照明作用，避免了因为光线角度对教具形成的阴影，造成学生观察数据模糊不清，突出了数据结果的同时，提升了学生对于数据结果的掌握与记录，同时增强了教具的美观性，和加强了学生学习时的注意力，在使用完毕后，手动向上拔起直尺一1使直尺一1和圆柱9与底座12表面凹槽一15和凹槽二14分离，再逆向旋转圆柱9，使螺旋头11与螺旋槽7分离后，再旋转支撑杆18，使螺旋头二17与螺旋槽16分离，达到便于拆解携带教具的作用，避免了教具在整体携带时，由于碰撞对教具带来的损坏，提升了教具携带的便捷性，同时增强了对教具的保护作用，延长了教具的使用时间与寿命。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (5)
1.一种具有演示物理磁场相互作用力的教具，包括直尺(1)、底板(12)和开合夹(19)，其特征在于：所述直尺(1)一端表面设置有灯带(8)，所述灯带(8)一侧设有刻度(2)，所述直尺(1)上端设置有活动轴(3)，所述活动轴(3)一端设置有直尺二(6)表面一端设置有蓄电池(5)，所述蓄电池(5)一侧设有开关(4)，所述直尺二(6)底部设有螺旋槽(7)，所述直尺二(6)下方设有圆柱(9)，所述圆柱(9)上端设置有螺旋头(11)，所述圆柱(9)下端设置有弹簧(20)，所述弹簧(20)上端设置有磁铁(10)且磁铁(10)设有两组，所述磁铁(10)一端设置有指针(13)，所述圆柱(9)下方设有底座(12)，所述底座(12)表面一端设置有卡凹槽一(15)，所述凹槽一(15)一侧设有凹槽二(14)，所述底座(12)底部设置有螺旋槽二(16)，所述底座(12)下方设有支撑杆(18)，所述支撑杆(18)上端设置有螺旋头二(17)，所述支撑杆(18)下端设置有开合夹(19)。
2.根据权利要求1所述的一种具有演示物理磁场相互作用力的教具，其特征在于：所述支撑杆(18)与开合夹(19)固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种具有演示物理磁场相互作用力的教具，其特征在于：所述灯带(8)为LED材质制成的灯带。
4.根据权利要求1所述的一种具有演示物理磁场相互作用力的教具，其特征在于：所述开合夹(19)为内部设置有防滑垫的开合夹。
5.根据权利要求1所述的一种具有演示物理磁场相互作用力的教具，其特征在于：所述圆柱(9)为塑料材质制成的圆柱。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN110503879A (zh) * | 2019-09-05 | 2019-11-26 | 北京市第一七一中学 | 一种高中物理相互作用力演示教具 |
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