CN202965688U - 一种数学教学尺装置 - Google Patents
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Abstract
一种数学教学尺装置，包括有直尺、量角器、辅助尺、三角板、透孔、半径绳、粉笔套和转轴。在量角器的圆心点设置通孔，通孔内设置转轴，并通过转轴将直尺和辅助尺连接在一起，辅助尺的下部设置为三角板，使得辅助尺成为三角板的经延长的长边，在三角板的直角处，设置有透孔，在透孔上设置半径绳，半径绳的外端上连接设置有粉笔套，粉笔套为短圆筒的结构形式。本实用新型所述的一种数学教学尺装置，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。使用本实用新型所述的一种数学教学尺装置，将现有技术的经常使用到的数学教具巧妙地组合，使得数学教师的授课更加方便，尤其是便于携带。
Description
技术领域
本实用新型涉及数学教学教具装置，尤其涉及一种数学教学尺装置。
背景技术
数学教师在进行授课时，通常都要携带和使用到量角器、直尺和三角板等教学工具，现有技术的量角器、直尺和三角板都是各自独立的个体，且在数学教学的过程中需要频繁地交替使用到这些器具，增加了数学教师的工作量，尤其是携带不够方便，甚至会发生因急于上课而遗漏下其中一件，更会对课堂上的授课效果造成不利的影响。
实用新型内容
本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种数学教学尺装置，将现有技术的经常使用到的数学教具巧妙地组合，使得数学教师的授课更加方便，尤其是便于携带。
本实用新型所述的一种数学教学尺装置，包括有直尺、量角器、辅助尺、三角板、透孔、半径绳、粉笔套和转轴。在量角器的圆心点设置通孔，通孔内设置转轴，并通过转轴将直尺和辅助尺连接在一起，辅助尺的下部设置为三角板，使得辅助尺成为三角板的经延长的长边，在三角板的直角处，设置有透孔，在透孔上设置半径绳，半径绳的外端上连接设置有粉笔套，粉笔套为短圆筒的结构形式。
本实用新型所述的一种数学教学尺装置，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。使用本实用新型所述的一种数学教学尺装置，将现有技术的经常使用到的数学教具巧妙地组合，使得数学教师的授课更加方便，尤其是便于携带。
附图说明
附图1是本实用新型所述一种数学教学尺装置的结构示意图。1—直尺 2—量角器 3—辅助尺 4—三角板 5—透孔 6—半径绳 7—粉笔套 8—转轴。
具体实施方式
现参照附图1，结合实施例说明如下：本实用新型所述的一种数学教学尺装置，包括有直尺1、量角器2、辅助尺3、三角板4、透孔5、半径绳6、粉笔套7和转轴8。在量角器2的圆心点设置通孔，通孔内设置转轴，并通过转轴将直尺1和辅助尺3连接在一起，辅助尺3的下部设置为三角板4，使得辅助尺3成为三角板4的经延长的长边，在三角板4的直角处，设置有透孔5，在透孔5上设置半径绳6，半径绳6的外端上连接设置有粉笔套7，粉笔套7为短圆筒的结构形式。本实用新型所述的一种数学教学尺装置，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。使用本实用新型所述的一种数学教学尺装置，将现有技术的经常使用到的数学教具巧妙地组合，使得数学教师的授课更加方便，尤其是便于携带。
Claims (1)
1.一种数学教学尺装置，包括有直尺（1）、量角器（2）、辅助尺（3）、三角板（4）、透孔（5）、半径绳（6）、粉笔套（7）和转轴（8），其特征在于在量角器（2）的圆心点设置通孔，通孔内设置转轴，并通过转轴将直尺（1）和辅助尺（3）连接在一起，辅助尺（3）的下部设置为三角板（4），使得辅助尺（3）成为三角板（4）的经延长的长边，在三角板（4）的直角处，设置有透孔（5），在透孔（5）上设置半径绳（6），半径绳（6）的外端上连接设置有粉笔套（7），粉笔套（7）为短圆筒的结构形式。
Priority Applications (1)
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| CN 201220570513 CN202965688U (zh) | 2012-11-01 | 2012-11-01 | 一种数学教学尺装置 |
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Country Status (1)
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| CN (1) | CN202965688U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN105730089A (zh) * | 2016-03-31 | 2016-07-06 | 李诚智 | 一种三角板 |
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2012
- 2012-11-01 CN CN 201220570513 patent/CN202965688U/zh not_active Expired - Fee Related
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