CN204322841U - 一种教学简用尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种教学用品，特别涉及一种教学简用尺。一种教学简用尺，包括直尺A、直尺B、半圆尺，其特征是：所述直尺A与直尺B通过旋转轴活动连接在一起，直尺A的上方连接有半圆尺，所述直尺A上开有两个长方形长槽且两长槽之间的距离与长槽的宽度一致，所述两个长槽的外侧分别开有两个滑槽，滑槽上固定有把手，所述直尺A的背面两端有吸盘；本实用新型的有益效果是：该教学简用尺结构简单、使用方便，由于将多个不同形状的尺子集合在一起，即可画出各种复杂图形，还能画出四线三格，方便英语教学使用，为教学带来很多便利。

Description

一种教学简用尺

技术领域

本发明涉及一种教学用品，特别涉及一种教学简用尺。

背景技术

在当前的中学物理、数学、英语等科目的教学中，经常需要在黑板上画图进行讲解，所以尺子是必不可少的教学用具，但是普通尺子由于形状固定使用起来很不方便，画一个图需要用到多个不同形状的尺子，为老师的教学工作带来很多不必要的麻烦。               

发明内容

针对上述问题，本发明为了弥补现有技术的缺陷，提供了一种结构简单、使用方便的教学简用尺。

本发明是通过如下技术方案实现的：

一种教学简用尺，包括直尺A、直尺B、半圆尺，其特征是：所述直尺A与直尺B通过旋转轴活动连接在一起，直尺A的上方连接有半圆尺，所述直尺A上开有两个长方形长槽且两长槽之间的距离与长槽的宽度一致，所述两个长槽的外侧分别开有两个滑槽，滑槽上固定有把手，所述直尺A的背面两端有吸盘。

所述直尺A与半圆尺为可拆卸连接，直尺A上方有插槽，半圆尺的直边上有插头，当需要直尺和半圆尺配合使用时，将插头插入插槽中即可，不使用时将插头行插槽中拔出即可。

所述直尺A、直尺B、半圆尺均带有刻度。

本发明的有益效果是：该教学简用尺结构简单、使用方便，由于将多个不同形状的尺子集合在一起，即可画出各种复杂图形，还能画出四线三格，方便英语教学使用，为教学带来很多便利。

附图说明

下面结合附图对本发明作进一步的说明。

附图1为本发明一种教学简用尺的结构示意图；

图中，1直尺A，2直尺B，3半圆尺，4把手，5旋转轴，6滑槽，7长槽，8吸盘，9插槽，10插头。

具体实施方式

附图为本发明的一种具体实施例。该发明教学简用尺，包括带有刻度的直尺A1、直尺B2、半圆尺3，所述直尺A1与直尺B2通过旋转轴5活动连接在一起，直尺A1的上方连接有可拆卸的半圆尺3，直尺A1上方有插槽9，半圆尺3的直边上有插头10，当需要直尺和半圆尺配合使用时，将插头插入插槽中即可，不使用时将插头行插槽中拔出即可，所述直尺A1上开有两个长方形长槽7且两长槽7之间的距离与长槽7的宽度一致，所述两个长槽7的外侧分别开有两个滑槽6，滑槽6上固定有把手4，所述直尺A1的背面两端有吸盘8，可以有效的固定本发明，防止直线倾斜。

该教学简用尺结构简单、使用方便，由于将多个不同形状的尺子集合在一起，即可画出各种复杂图形，还能画出四线三格，方便英语教学使用，为教学带来很多便利。

Claims (3)

1.一种教学简用尺，包括直尺A(1)、直尺B(2)、半圆尺3，其特征是：所述直尺A(1)与直尺B(2)通过旋转轴(5)活动连接在一起，直尺A(1)的上方连接有半圆尺(3)，所述直尺A(1)上开有两个长方形长槽(7)且两长槽(7)之间的距离与长槽(7)的宽度一致，所述两个长槽(7)的外侧分别开有两个滑槽(6)，滑槽(6)上固定有把手(4)，所述直尺A(1)的背面两端有吸盘(8)。

2.根据权利要求1所述的一种教学简用尺，其特征是：所述直尺A(1)与半圆尺(3)为可拆卸连接，直尺A(1)上方有插槽(9)，半圆尺(3)的直边上有插头(10)。

3.根据权利要求1所述的一种教学简用尺，其特征是：所述直尺A(1)、直尺B(2)、半圆尺(3)均带有刻度。