CN204222475U - 一种数学教学用尺 - Google Patents
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Abstract
本实用新型一种数学教学用尺，包括圆规、削笔刀、直尺，其特征在于：所述圆规包括移动杆和固定杆，所述移动杆和固定杆上分别设置有螺纹孔，移动杆和固定杆通过螺杆相互连接；在固定杆的螺纹孔上端设置有削笔刀；所述直尺上均匀的设有刻度和刀片，刀片和直尺为一体制作而成；所述直尺的一端设置有和螺杆相互配套的圆孔，并用螺杆通过圆孔和移动杆、固定杆相互连接；所述圆规、削笔刀、直尺上依次设置有艺术图案和夜光粉。本实用新型的有益效果：将圆规、削笔刀、直尺相结合，结构简单，使用方便等特点。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种数学教学用尺，具体的说是一种将圆规、直尺、削笔刀结合一体的教学用绘图工具，属于教学用具领域。
背景技术
几何学科是数学必修的课程之一，几何多为图形数学，在老师的教学中需要绘制图形帮助学生辅助理解和解答试题，因此需要使用多种绘图工具，目前的绘图工具比较单一，在绘制图形时需要将多种工具组合使用，这样就要需要使用多种工具，如圆规、直尺、削笔刀等等，携带起来非常的不方便，因此我们需要一种综合的绘图工具。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种数学教学用尺，不仅可以绘制圆圈、直线，也可以利用削笔刀进行削铅笔。
为解决上述问题，本实用新型采用以下技术方案：
一种数学教学用尺，包括圆规、削笔刀、直尺，其特征在于：所述圆规包括移动杆和固定杆，所述移动杆和固定杆上分别设置有螺纹孔，移动杆和固定杆通过螺杆相互连接；在固定杆的螺纹孔上端设置有削笔刀；所述直尺上均匀的设有刻度和刀片，刀片和直尺为一体制作而成；所述直尺的一端设置有和螺杆相互配套的圆孔，并用螺杆通过圆孔和移动杆、固定杆相互连接；所述圆规、削笔刀、直尺上依次设置有艺术图案和夜光粉。
本实用新型的有益效果：将圆规、削笔刀、直尺相结合，利用圆规进行画圆或半圆等教学，利用削笔刀和刀片进行削铅笔，用直尺上的刻度测量尺寸等等，结构简单，使用方便等特点。
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明：
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图中：1-圆规、2-削笔刀、3-直尺、4-刻度、5-移动杆、6-固定杆、7-螺纹孔、8-螺杆、9-刀片。
具体实施方式
实施例，如图1所示的本实用新型一种数学教学用尺，包括圆规(1)、削笔刀(2)、直尺(3)，其特征在于：所述圆规(1)包括移动杆(5)和固定杆(6)，所述移动杆(5)和固定杆(6)上分别设置有螺纹孔(7)，移动杆(5)和固定杆(6)通过螺杆(8)相互连接；在固定杆(6)的螺纹孔(7)上端设置有削笔刀(2)；所述直尺(3)上均匀的设有刻度(4)和刀片(9)，刀片(9)和直尺(3)为一体制作而成；所述直尺(3)的一端设置有和螺杆(8)相互配套的圆孔，并用螺杆(8)通过圆孔和移动杆(5)、固定杆(6)相互连接；所述圆规(1)、削笔刀(2)、直尺(3)上依次设置有艺术图案和夜光粉。
本实用新型的有益效果：将圆规(1)、削笔刀(2)、直尺(3)相结合，利用圆规(1)进行画圆或半圆等教学，利用削笔刀(2)和刀片(9)进行削铅笔，用直尺(3)上的刻度测量尺寸等等，结构简单，使用方便等特点。
Claims (1)
1.一种数学教学用尺，包括圆规(1)、削笔刀(2)、直尺(3)，其特征在于：所述圆规(1)包括移动杆(5)和固定杆(6)，所述移动杆(5)和固定杆(6)上分别设置有螺纹孔(7)，移动杆(5)和固定杆(6)通过螺杆(8)相互连接；在固定杆(6)的螺纹孔(7)上端设置有削笔刀(2)；所述直尺(3)上均匀的设有刻度(4)和刀片(9)，刀片(9)和直尺(3)为一体制作而成；所述直尺(3)的一端设置有和螺杆(8)相互配套的圆孔，并用螺杆(8)通过圆孔和移动杆(5)、固定杆(6)相互连接；所述圆规(1)、削笔刀(2)、直尺(3)上依次设置有艺术图案和夜光粉。
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2014
- 2014-09-29 CN CN201420563824.5U patent/CN204222475U/zh not_active Expired - Fee Related
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