CN112735199B - 一种适用于汉语言文学专业教学演示设备 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种适用于汉语言文学专业教学演示设备，属于教学演示设备技术领域；一种适用于汉语言文学专业教学演示设备，包括有教学黑板、集灰槽和显示屏，教学黑板固定连接在安装墙面上，集灰槽固定连接在教学黑板的底端，显示屏嵌入安装在教学黑板上，教学黑板的左下方安装有活动机构，活动机构的正上方设置有连接架，连接架与教学黑板固定连接，连接架远离教学黑板一端固定连接有电动万向节，电动万向节上固定连接有可变焦高清摄像头；活动机构的内部设置有书写演示辅助机构；本发明有效解决了现有设计结构简单，功能单一，无法为汉语言文学专业教学工作起到很好的辅助作用，影响的汉字书法教学工作的培训和演示效果的问题。

Description

一种适用于汉语言文学专业教学演示设备

技术领域

本发明涉及教学演示设备技术领域，具体为一种适用于汉语言文学专业教学演示设备。

背景技术

汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识的人才，通过有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学；随着时代的发展，人们开始越来越重视汉语言文学，越来越多的高校也开始开设“汉语言文学”课程，为了更好的发展汉语言文学专业教育工作，设计一种适用于汉语言文学专业教学演示设备就显得很有必要了。

目前市面上常见的适用于汉语言文学专业教学演示设备，其结构较为简单，无法很好的为汉语言文学专业教学工作提供很好的辅助作用；除此之外，在汉语言文学专业领域，汉语文字的硬笔和软笔书法也是汉语言文学的重要组成部分，但是目前市面上现有设计对于汉字书法的培训工作无法起到很好的教学演示效果，从而会大大影响书法教学的效果。

发明内容

1、本发明要解决的技术问题

本发明的目的在于提供一种适用于汉语言文学专业教学演示设备，以解决上述背景技术中提出的问题：

现有设计结构简单，功能单一，无法为汉语言文学专业教学工作起到很好的辅助作用，影响的汉字书法教学工作的培训和演示效果的问题。

2、技术方案

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种适用于汉语言文学专业教学演示设备，包括有教学黑板、集灰槽和显示屏，所述教学黑板固定连接在安装墙面上，所述集灰槽固定连接在教学黑板的底端，所述显示屏嵌入安装在教学黑板上，所述教学黑板的左下方安装有活动机构，所述活动机构的正上方设置有连接架，所述连接架与教学黑板固定连接，所述连接架远离教学黑板一端固定连接有电动万向节，所述电动万向节上固定连接有可变焦高清摄像头；所述活动机构的内部设置有书写演示辅助机构，所述书写演示辅助机构与教学黑板的内壁固定连接，所述书写演示辅助机构上连接有压紧扫描机构。

优选的，所述活动机构包括有活动板体和连接座，所述活动板体的底端固定连接有阻尼轴承，所述阻尼轴承还与教学黑板固定连接，所述活动板体通过阻尼轴承转动连接在教学黑板上；所述活动板体的内壁上端固定连接有金属条；所述连接座固定连接在教学黑板的内壁上，所述连接座上固定连接有弹性挤压开关，所述弹性挤压开关远离连接座一端固定连接有电磁铁，所述电磁铁与金属条相匹配，所述连接座的内部固定安装有备用电源，所述备用电源还与电磁铁电性连接。

优选的，所述书写演示辅助机构包括有安装板，所述安装板固定安装在墙壁内部，所述安装板上两侧固定连接有连接条，所述连接条上设置有连接槽，所述连接槽上滑动连接有滑块，所述滑块上转动连接有固定架，所述固定架之间固定连接有书写平台，所述固定架的侧壁上固定连接有凸杆，所述凸杆上转动连接有直角连杆，所述直角连杆远离固定架一端转动连接在安装板上。

优选的，所述书写演示辅助机构还包括有第一双轴伺服电机，所述第一双轴伺服电机也固定连接在安装板上，所述第一双轴伺服电机的输出轴上固定连接有第一连接轴，所述第一连接轴的末端固定连接有蜗杆，所述蜗杆上啮合连接与蜗轮，所述蜗轮上固定连接有调节螺纹杆，所述调节螺纹杆还与滑块螺旋连接，所述滑块与调节螺纹杆相匹配。

优选的，所述压紧扫描机构包括有第二双轴伺服电机，所述第二双轴伺服电机滑动连接在书写平台的内壁面上，所述第二双轴伺服电机的输出轴上固定连接有第二连接轴，所述第二连接轴的两端固定连接有齿轮，所述书写平台的背面两侧固定连接有齿条，所述齿轮与齿条啮合连接，所述书写平台上还设置有贯穿槽，所述贯穿槽内滑动连接有安装架，所述第二连接轴同时还转动连接在安装架上。

优选的，所述安装架上还螺旋连接有螺纹连杆，所述安装架的内侧还设置有刮平压紧板，所述螺纹连杆的末端转动连接在刮平压紧板上，所述安装架与刮平压紧板之间设置有伸缩弹簧，所述伸缩弹簧的两端分别与安装架和刮平压紧板固定连接，所述刮平压紧板上还转动连接有辅助连杆，所述辅助连杆远离刮平压紧板的一端滑动连接在安装架上；所述安装架上还固定连接有连接杆，所述连接杆远离安装架一端固定连接有扫描仪。

3、有益效果

(1)本发明在教学黑板的右侧嵌入安装有显示屏，通过设置有显示屏，便于教育者进行电子教学，而在教学黑板的活动机构正上方固定安装有可变焦高清摄像头，可变焦高清摄像头通过万向节和连接架固定安装在教学黑板上，在无需进行书法教学演示工作时，可变焦高清摄像头可以当做监控摄像头使用，而当需要进行进行书法教学演示工作时，按压活动机构的活动板体上端，使得金属条挤压电磁铁和弹性挤压开关，关闭弹性挤压开关，电磁铁断电后，失去对金属条的吸附力，从而可以将活动板体翻转打开，进而控制书写演示辅助机构和压紧扫描机构工作，辅助教育者进行书法教学演示，上方的可变焦高清摄像头可以将培训过程完整的记录下来，投映至显示屏上演示，更加便于教育者演示书法书写的过程，相教育传统演示方法，教学演示效果更好，同时还能够方便的将教学演示过程录制成视频，更便于后期的教学演示工作。

(2)本发明的书写演示辅助机构未启用时收纳与教学黑板后方，在书写演示辅助机构的伸出口出安装有活动板体，既能对内部的书写演示辅助机构起到保护作用，同时还能保证教学黑板的正常使用；书写演示辅助机构使用时，控制第一双轴伺服电机启动，第一双轴伺服电机通过第一连接轴带动两端的蜗杆转动，蜗杆与蜗轮啮合连接，从而可以带动蜗轮转动，而蜗轮上固定连接有调节螺纹杆，调节螺纹杆还与滑块螺旋连接，从而调节螺纹杆转动时，能够带动滑块在连接条的连接槽上滑动，当滑块向靠近第一双轴伺服电机方向移动时，由于固定架和直角连杆的相互作用，能够带动书写平台慢慢发生翻转，直接翻转至水平状态后，第一双轴伺服电机停止工作，此时书写平台保持水平状态，便于教育者进行书法撰写，而书写平台正上方安装的可变焦高清摄像头自动调整角度和聚焦，实时将书写过程投映至显示屏上，从而更加便于教育者进行汉字书法教学的演示工作。

(3)本发明的压紧扫描机构与书写演示辅助机构相匹配，在书写演示辅助机构的书写平台调整至水平状态后，首先将书写纸张放置于书写平台上，旋转安装架上的螺纹连杆，调节安装架下方的刮平压紧板靠近书写平台上的纸张但不接触，接着启动第二双轴伺服电机，第二双轴伺服电机通过第二连接轴带动齿轮转动，而齿轮与书写平台背面的齿条啮合连接，从而能够带动第二双轴伺服电机在书写平台背面移动，通过安装架带动刮平压紧板在纸张表面刮过，有助于将纸张放置平整，在刮平工作完成后，利用第二双轴伺服电机将刮平压紧板移动至纸张上侧，然后继续旋转螺纹连杆，使得刮平压紧板与纸张紧密接触，配合伸缩弹簧的回复力，能够将纸张夹紧，更加便于教育者进行书写；待书写完成后，旋转螺纹连杆，使得刮平压紧板远离纸张，再次启动第二双轴伺服电机，带动扫描仪在纸张上方循环运动，完成对纸张上书写作品的扫描识别，并将其输出为电子格式，更加便于后期进行打印、宣传等；综上所述，本发明有效解决了现有设计结构简单，功能单一，无法为汉语言文学专业教学工作起到很好的辅助作用，影响的汉字书法教学工作的培训和演示效果的问题。

附图说明

图1为本发明提出的一种适用于汉语言文学专业教学演示设备的结构示意图；

图2为本发明提出的一种适用于汉语言文学专业教学演示设备的爆炸结构示意图；

图3为本发明提出的一种适用于汉语言文学专业教学演示设备的活动机构的结构示意图；

图4为本发明提出的一种适用于汉语言文学专业教学演示设备的书写演示辅助机构和压紧扫描机构的结构示意图；

图5为本发明提出的一种适用于汉语言文学专业教学演示设备的书写演示辅助机构打开后的结构示意图；

图6为本发明提出的一种适用于汉语言文学专业教学演示设备的压紧扫描机构的结构示意图；

图7为本发明提出的一种适用于汉语言文学专业教学演示设备的压紧扫描机构的细节结构示意图。

图中标号说明：

1、教学黑板；2、集灰槽；3、显示屏；4、活动机构；401、活动板体；402、阻尼轴承；403、金属条；404、连接座；405、弹性挤压开关；406、电磁铁；5、连接架；6、电动万向节；7、可变焦高清摄像头；8、书写演示辅助机构；801、安装板；802、连接条；803、滑块；804、固定架；805、书写平台；806、直角连杆；807、第一双轴伺服电机；808、蜗杆；809、蜗轮；810、调节螺纹杆；9、压紧扫描机构；901、第二双轴伺服电机；902、第二连接轴；903、齿轮；904、齿条；905、贯穿槽；906、安装架；907、螺纹连杆；908、刮平压紧板；909、伸缩弹簧；910、辅助连杆；911、连接杆；912、扫描仪。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例1：

请参阅图1-3，一种适用于汉语言文学专业教学演示设备，包括有教学黑板1、集灰槽2和显示屏3，教学黑板1固定连接在安装墙面上，集灰槽2固定连接在教学黑板1的底端，显示屏3嵌入安装在教学黑板1上，教学黑板1的左下方安装有活动机构4，活动机构4的正上方设置有连接架5，连接架5与教学黑板1固定连接，连接架5远离教学黑板1一端固定连接有电动万向节6，电动万向节6上固定连接有可变焦高清摄像头7；活动机构4的内部设置有书写演示辅助机构8，书写演示辅助机构8与教学黑板1的内壁固定连接，书写演示辅助机构8上连接有压紧扫描机构9。

活动机构4包括有活动板体401和连接座404，活动板体401的底端固定连接有阻尼轴承402，阻尼轴承402还与教学黑板1固定连接，活动板体401通过阻尼轴承402转动连接在教学黑板1上；活动板体401的内壁上端固定连接有金属条403；连接座404固定连接在教学黑板1的内壁上，连接座404上固定连接有弹性挤压开关405，弹性挤压开关405远离连接座404一端固定连接有电磁铁406，电磁铁406与金属条403相匹配，连接座404的内部固定安装有备用电源，备用电源还与电磁铁406电性连接。

本发明在教学黑板1的右侧嵌入安装有显示屏3，通过设置有显示屏3，便于教育者进行电子教学，而在教学黑板1的活动机构4正上方固定安装有可变焦高清摄像头7，可变焦高清摄像头7通过万向节和连接架5固定安装在教学黑板1上，在无需进行书法教学演示工作时，可变焦高清摄像头7可以当做监控摄像头使用，而当需要进行进行书法教学演示工作时，按压活动机构4的活动板体401上端，使得金属条403挤压电磁铁406和弹性挤压开关405，关闭弹性挤压开关405，电磁铁406断电后，失去对金属条403的吸附力，从而可以将活动板体401翻转打开，进而控制书写演示辅助机构8和压紧扫描机构9工作，辅助教育者进行书法教学演示，上方的可变焦高清摄像头7可以将培训过程完整的记录下来，投映至显示屏3上演示，更加便于教育者演示书法书写的过程，相教育传统演示方法，教学演示效果更好，同时还能够方便的将教学演示过程录制成视频，更便于后期的教学演示工作。

实施例2：

请参阅图4-5，结合实施例1的基础有所不同之处在于，书写演示辅助机构8包括有安装板801，安装板801固定安装在墙壁内部，安装板801上两侧固定连接有连接条802，连接条802上设置有连接槽，连接槽上滑动连接有滑块803，滑块803上转动连接有固定架804，固定架804之间固定连接有书写平台805，固定架804的侧壁上固定连接有凸杆，凸杆上转动连接有直角连杆806，直角连杆806远离固定架804一端转动连接在安装板801上。

书写演示辅助机构8还包括有第一双轴伺服电机807，第一双轴伺服电机807也固定连接在安装板801上，第一双轴伺服电机807的输出轴上固定连接有第一连接轴，第一连接轴的末端固定连接有蜗杆808，蜗杆808上啮合连接与蜗轮809，蜗轮809上固定连接有调节螺纹杆810，调节螺纹杆810还与滑块803螺旋连接，滑块803与调节螺纹杆810相匹配。

本发明的书写演示辅助机构8未启用时收纳与教学黑板1后方，在书写演示辅助机构8的伸出口出安装有活动板体401，既能对内部的书写演示辅助机构8起到保护作用，同时还能保证教学黑板1的正常使用；书写演示辅助机构8使用时，控制第一双轴伺服电机807启动，第一双轴伺服电机807通过第一连接轴带动两端的蜗杆808转动，蜗杆808与蜗轮809啮合连接，从而可以带动蜗轮809转动，而蜗轮809上固定连接有调节螺纹杆810，调节螺纹杆810还与滑块803螺旋连接，从而调节螺纹杆810转动时，能够带动滑块803在连接条802的连接槽上滑动，当滑块803向靠近第一双轴伺服电机807方向移动时，由于固定架804和直角连杆806的相互作用，能够带动书写平台805慢慢发生翻转，直接翻转至水平状态后，第一双轴伺服电机807停止工作，此时书写平台805保持水平状态，便于教育者进行书法撰写，而书写平台805正上方安装的可变焦高清摄像头7自动调整角度和聚焦，实时将书写过程投映至显示屏3上，从而更加便于教育者进行汉字书法教学的演示工作。

实施例3：

请参阅6-7，基于实施例1-2但有所不同之处在于，

压紧扫描机构9包括有第二双轴伺服电机901，第二双轴伺服电机901滑动连接在书写平台805的内壁面上，第二双轴伺服电机901的输出轴上固定连接有第二连接轴902，第二连接轴902的两端固定连接有齿轮903，书写平台805的背面两侧固定连接有齿条904，齿轮903与齿条904啮合连接，书写平台805上还设置有贯穿槽905，贯穿槽905内滑动连接有安装架906，第二连接轴902同时还转动连接在安装架906上。

安装架906上还螺旋连接有螺纹连杆907，安装架906的内侧还设置有刮平压紧板908，螺纹连杆907的末端转动连接在刮平压紧板908上，安装架906与刮平压紧板908之间设置有伸缩弹簧909，伸缩弹簧909的两端分别与安装架906和刮平压紧板908固定连接，刮平压紧板908上还转动连接有辅助连杆910，辅助连杆910远离刮平压紧板908的一端滑动连接在安装架906上；安装架906上还固定连接有连接杆911，连接杆911远离安装架906一端固定连接有扫描仪912。

本发明的压紧扫描机构9与书写演示辅助机构8相匹配，在书写演示辅助机构8的书写平台805调整至水平状态后，首先将书写纸张放置于书写平台805上，旋转安装架906上的螺纹连杆907，调节安装架906下方的刮平压紧板908靠近书写平台805上的纸张但不接触，接着启动第二双轴伺服电机901，第二双轴伺服电机901通过第二连接轴902带动齿轮903转动，而齿轮903与书写平台805背面的齿条904啮合连接，从而能够带动第二双轴伺服电机901在书写平台805背面移动，通过安装架906带动刮平压紧板908在纸张表面刮过，有助于将纸张放置平整，在刮平工作完成后，利用第二双轴伺服电机901将刮平压紧板908移动至纸张上侧，然后继续旋转螺纹连杆907，使得刮平压紧板908与纸张紧密接触，配合伸缩弹簧909的回复力，能够将纸张夹紧，更加便于教育者进行书写；待书写完成后，旋转螺纹连杆907，使得刮平压紧板908远离纸张，再次启动第二双轴伺服电机901，带动扫描仪912在纸张上方循环运动，完成对纸张上书写作品的扫描识别，并将其输出为电子格式，更加便于后期进行打印、宣传等；综上所述，本发明有效解决了现有设计结构简单，功能单一，无法为汉语言文学专业教学工作起到很好的辅助作用，影响的汉字书法教学工作的培训和演示效果的问题。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围内。

Claims (4)

1.一种适用于汉语言文学专业教学演示设备，包括有教学黑板（1）、集灰槽（2）和显示屏（3），其特征在于：所述教学黑板（1）固定连接在安装墙面上，所述集灰槽（2）固定连接在教学黑板（1）的底端，所述显示屏（3）嵌入安装在教学黑板（1）上，所述教学黑板（1）的左下方安装有活动机构（4），所述活动机构（4）的正上方设置有连接架（5），所述连接架（5）与教学黑板（1）固定连接，所述连接架（5）远离教学黑板（1）一端固定连接有电动万向节（6），所述电动万向节（6）上固定连接有可变焦高清摄像头（7）；所述活动机构（4）的内部设置有书写演示辅助机构（8），所述书写演示辅助机构（8）与教学黑板（1）的内壁固定连接，所述书写演示辅助机构（8）上连接有压紧扫描机构（9）；

所述书写演示辅助机构（8）包括有安装板（801），所述安装板（801）固定安装在墙壁内部，所述安装板（801）上两侧固定连接有连接条（802），所述连接条（802）上设置有连接槽，所述连接槽上滑动连接有滑块（803），所述滑块（803）上转动连接有固定架（804），所述固定架（804）之间固定连接有书写平台（805），所述固定架（804）的侧壁上固定连接有凸杆，所述凸杆上转动连接有直角连杆（806），所述直角连杆（806）远离固定架（804）一端转动连接在安装板（801）上；

所述书写演示辅助机构（8）还包括有第一双轴伺服电机（807），所述第一双轴伺服电机（807）也固定连接在安装板（801）上，所述第一双轴伺服电机（807）的输出轴上固定连接有第一连接轴，所述第一连接轴的末端固定连接有蜗杆（808），所述蜗杆（808）上啮合连接与蜗轮（809），所述蜗轮（809）上固定连接有调节螺纹杆（810），所述调节螺纹杆（810）还与滑块（803）螺旋连接，所述滑块（803）与调节螺纹杆（810）相匹配。

2.根据权利要求1所述的一种适用于汉语言文学专业教学演示设备，其特征在于：所述活动机构（4）包括有活动板体（401）和连接座（404），所述活动板体（401）的底端固定连接有阻尼轴承（402），所述阻尼轴承（402）还与教学黑板（1）固定连接，所述活动板体（401）通过阻尼轴承（402）转动连接在教学黑板（1）上；所述活动板体（401）的内壁上端固定连接有金属条（403）；所述连接座（404）固定连接在教学黑板（1）的内壁上，所述连接座（404）上固定连接有弹性挤压开关（405），所述弹性挤压开关（405）远离连接座（404）一端固定连接有电磁铁（406），所述电磁铁（406）与金属条（403）相匹配，所述连接座（404）的内部固定安装有备用电源，所述备用电源还与电磁铁（406）电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种适用于汉语言文学专业教学演示设备，其特征在于：所述压紧扫描机构（9）包括有第二双轴伺服电机（901），所述第二双轴伺服电机（901）滑动连接在书写平台（805）的内壁面上，所述第二双轴伺服电机（901）的输出轴上固定连接有第二连接轴（902），所述第二连接轴（902）的两端固定连接有齿轮（903），所述书写平台（805）的背面两侧固定连接有齿条（904），所述齿轮（903）与齿条（904）啮合连接，所述书写平台（805）上还设置有贯穿槽（905），所述贯穿槽（905）内滑动连接有安装架（906），所述第二连接轴（902）同时还转动连接在安装架（906）上。

4.根据权利要求3所述的一种适用于汉语言文学专业教学演示设备，其特征在于：所述安装架（906）上还螺旋连接有螺纹连杆（907），所述安装架（906）的内侧还设置有刮平压紧板（908），所述螺纹连杆（907）的末端转动连接在刮平压紧板（908）上，所述安装架（906）与刮平压紧板（908）之间设置有伸缩弹簧（909），所述伸缩弹簧（909）的两端分别与安装架（906）和刮平压紧板（908）固定连接，所述刮平压紧板（908）上还转动连接有辅助连杆（910），所述辅助连杆（910）远离刮平压紧板（908）的一端滑动连接在安装架（906）上；所述安装架（906）上还固定连接有连接杆（911），所述连接杆（911）远离安装架（906）一端固定连接有扫描仪（912）。

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