CN215730293U - 信息化教育教学互动装置 - Google Patents
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Abstract
本申请为信息化教育教学互动装置，包括展示板和控制讲桌，展示板设置在教室的墙壁上，控制讲桌设置在教室的讲台上，展示板和控制讲桌无线通信连接，控制讲桌表面设置有控制面板用于操控展示板根据对应的指令进行相应的展示动作。本申请具有以下可预期的技术效果：讲师可以通过展示板和控制讲桌的相互配合进行互动讲解，控制讲桌上设置的控制面板便于讲师操作，展示板和控制讲桌为无线连接，数据传输方便，便于保存和复制教学内容。
Description
技术领域
本申请涉及信息教学设备技术领域，尤其是涉及信息化教育教学互动装置。
背景技术
教学信息化，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率。随着教育信息化进程的推进以及网络教学技术的不断发展，网络教学满足教学的需要而将成为21世纪主流的教学方式，市面上大多数教学设备功能单一且操作繁琐，将教学局限在教室内，不适合现今信息社会的学习。
实用新型内容
为了改善教学设备功能单一和操作繁琐的问题，本申请提供信息化教育教学互动装置。 本申请提供信息化教育教学互动装置，采用如下的技术方案： 信息化教育教学互动装置，包括展示板和控制讲桌，展示板设置在教室墙壁上，控制讲桌设置在教室讲台上，展示板和控制讲桌无线通信连接，控制讲桌用于操作展示板进行教学展示。 通过采用上述技术方案，讲师可以通过操作控制讲桌控制展示板进行互动讲解，控制讲桌上设置的控制面板便于讲师操作，展示板和控制讲桌为无线连接，数据传输方便，便于保存和复制教学内容。 可选的，展示板包括展示边框、展示单元、滑动组件、信号接收单元和控制单元，展示边框内嵌于教室墙壁，展示单元水平布置于展示边框内，滑动组件设置在展示边框的顶部和展示单元的顶部之间，信号接受单元设置在教室墙体内并位于展示单元的一侧，控制单元设置于教室墙体内靠近信号接受单元布置，控制单元电连接于滑动组件。 通过采用上述技术方案，展示边框为展示单元提供了稳定的安装位置，滑动组件驱使展示单元移动，信号接收单元用于接收控制讲桌的控制命令，控制单元用于控制滑动组件的开启和关闭。上述结构通过远程控制，操作简单，增加教师主观能动性的发挥，提升教学质量。 可选的，展示单元包括液晶显示屏和写字板，写字板设置有两块且水平布置于展示边框内，液晶显示屏设置在展示边框内并位写字板后方。 通过采用上述技术方案，当两块写字板闭合时能够起到保护电子显示屏的作用，当两块写字板打开时能够辅助电子显示屏进行演讲。还能通过电子显示屏将演讲文稿以文字、图形、色彩及动画的方式，将所需要表达的内容直观、形象地展示给观众，还能通过两块写字板进行进一步讲解让演讲更加深刻，电子演讲文稿制作简单，便于信息传递和复制。 可选的，滑动组件包括伺服电机、双向丝杆、第一滑动块和第二滑动块，伺服电机设置在展示边框的顶部，双向丝杆转动装配于展示边框的顶部且水平布置，双向丝杆的一端连接于伺服电机的输出轴上，双向丝杆上设置有正向螺纹段和反向螺纹段，双向丝杆贯穿第一滑动块和第二滑动块，第一滑动块与正向螺纹段螺纹传动装配，第一滑动块固定安装于一块写字板顶部，第二滑动块与反向螺纹段螺纹传动装配，第二滑动块固定安装于另一块写字板顶部。 通过采用上述技术方案，滑动组件驱使两块写字板相向或相背运动，该组件结构简单，便于后期维护，讲师远程操作方便。 可选的，控制讲桌包括桌体、安装架和信号发射单元，桌体设置在教室讲台上，安装架可拆式安装于桌体表面一角，信号发射单元设置在桌体内，且信号发射单元电连接于控制面板。 通过采用上述技术方案，桌体为安装架和信号发射单元提供了稳定的安装位置，并对内部组件起到了保护作用，安装架为可拆式安装，讲师可以根据使用情况安装话筒或录音器或录屏器等设备，功能齐全，信号发射单元用于发出操作指令，便于讲师对展示板的控制。 可选的，控制讲桌还包括USB插口和电源接口，USB插口设置在控制讲桌的表面一角远离话筒支撑架布置，电源接口设置在控制讲桌的表面一角靠近USB插口布置。 通过采用上述技术方案，USB插口用于连接移动设备进行数据传输，讲师可以通过展示板来展示移动设备内制作的教学课件，电源接口用于对移动设备供电，防止课时过长导致移动设备电源不足。 可选的，两块写字板均设置有铝合金边框。 通过采用上述技术方案，铝合金边框物美价廉，使用简单，铝合金边框还能为写字板提供一个坚固的外壳。 可选的，控制讲桌底部还设置带有刹车的万向轮。 通过采用上述技术方案，万向轮方便整个控制讲桌进行移动。 综上，本申请包括以下至少一种有益技术效果： 1.讲师可以通过展示板和控制讲桌的相互配合进行互动讲解，控制讲桌上设置的控制面板便于讲师操作，展示板和控制讲桌为无线连接，数据传输方便，便于保存和复制教学内容； 2.桌体为安装架和信号发射单元提供了稳定的安装位置，并对内部组件起到了保护作用，安装架为可拆式安装，讲师可以根据使用情况安装话筒或录音器或录屏器等设备，功能齐全，信号发射单元用于发出操作指令，便于讲师对展示板的控制。
附图说明
图1是本申请实施例的信息化教育教学互动装置的结构示意图。 图2是本申请实施例的控制讲桌的结构示意图。 附图标记说明：1、展示板；2、控制讲桌；11、展示边框；12、展示单元；13、滑动组件；14、信号接收单元；15、控制单元；121、写字板；122、液晶显示屏；131、伺服电机；132、双向丝杆；133、第一滑动块；134、第二滑动块；21、桌体；22、安装架；23、信号发射单元；24、万向轮；25、USB插口；26、电源接口；27、控制面板。
具体实施方式
以下结合图1和图2对本申请作进一步详细说明。 本申请实施例公开信息化教育教学互动装置。参照图1和图2，信息化教育教学互动装置包括展示板1和控制讲桌2，展示板1设置在教室的墙壁上，控制讲桌2设置在教室的讲台上，展示板1和控制讲桌2无线通信连接，控制讲桌2表面设置有控制面板27用于操控展示板1根据对应的指令进行相应的展示动作。讲师可以通过展示板1和控制讲桌2的相互配合进行互动讲解，控制讲桌2上设置的控制面板27便于讲师操作，展示板1和控制讲桌2为无线连接，数据传输方便，便于保存和复制教学内容。 展示板1包括展示边框11、展示单元12、滑动组件13、信号接收单元14和控制单元15，展示边框11内嵌于教室墙壁，展示单元12水平布置于展示边框11内，展示边框11为展示单元12提供了稳定的安装位置，滑动组件13设置在展示边框11的顶部和展示单元12的顶部之间，滑动组件13驱使展示单元12移动，信号接受单元设置在教室墙体内并位于展示单元12的一侧，信号接收单元14用于接收控制讲桌2的控制命令，控制单元15设置于教室墙体内靠近信号接受单元布置，控制单元15用于控制滑动组件13的开启和关闭，控制单元15电连接于滑动组件13。上述结构通过远程控制，操作简单，增加教师主观能动性的发挥，提升教学质量。 展示单元12包括液晶显示屏122和写字板121，写字板121设置有两块且水平布置于展示边框11内，液晶显示屏122设置在展示边框11内并位写字板121后方。当两块写字板121闭合时能够起到保护电子显示屏的作用，当两块写字板121打开时能够辅助电子显示屏进行演讲。还能通过电子显示屏将演讲文稿以文字、图形、色彩及动画的方式，将所需要表达的内容直观、形象地展示给观众，还能通过两块写字板121进行进一步讲解让演讲更加深刻，电子演讲文稿制作简单，便于信息传递和复制。 滑动组件13包括伺服电机131、双向丝杆132、第一滑动块133和第二滑动块134，伺服电机131设置在展示边框11的顶部，双向丝杆132转动装配于展示边框11的顶部且水平布置，双向丝杆132的一端连接于伺服电机131的输出轴上，双向丝杆132上设置有正向螺纹段和反向螺纹段，双向丝杆132贯穿第一滑动块133和第二滑动块134，第一滑动块133与正向螺纹段螺纹传动装配，第一滑动块133固定安装于一块写字板121顶部，第二滑动块134与反向螺纹段螺纹传动装配，第二滑动块134固定安装于另一块写字板121顶部。滑动组件13驱使两块写字板121相向或相背运动，该组件结构简单，便于后期维护，讲师远程操作方便。 控制讲桌2包括桌体21、安装架22和信号发射单元23，桌体21设置在教室讲台上，桌体21为安装架22和信号发射单元23提供了稳定的安装位置，并对内部组件起到了保护作用，安装架22可拆式安装于桌体21表面一角，并对内部组件起到了保护作用，信号发射单元23设置在桌体21内，且信号发射单元23电连接于控制面板27，信号发射单元23用于发出操作指令，便于讲师对展示板1的控制。 控制讲桌2还包括USB插口25和电源接口26，USB插口25设置在控制讲桌2的表面一角远离话筒支撑架布置，电源接口26设置在控制讲桌2的表面一角靠近USB插口25布置。USB插口25用于连接移动设备进行数据传输，讲师可以通过展示板1来展示移动设备内制作的教学课件，电源接口26用于对移动设备供电，防止课时过长导致移动设备电源不足。 两块写字板121均设置有铝合金边框，铝合金边框物美价廉，使用简单，铝合金边框还能为写字板121提供一个坚固的外壳。控制讲桌2底部还设置带有刹车的万向轮24，万向轮24方便整个控制讲桌2进行移动。本申请实施例信息化教育教学互动装置的实施原理为：讲师通过操作控制讲桌2控制展示板1进行互动讲解，控制讲桌2上设置的控制面板27便于讲师操作，展示板1和控制讲桌2为无线连接，数据传输方便，便于保存和复制教学内容。 以上均为本申请的较佳实施例，并非依此限制本申请的保护范围，故：凡依本申请的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本申请的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种信息化教育教学互动装置，其特征在于：包括展示板(1)和控制讲桌(2)，展示板(1)设置在教室的墙壁上，控制讲桌(2)设置在教室的讲台上，展示板(1)和控制讲桌(2)无线通信连接，控制讲桌(2)表面设置有控制面板(27)用于操控展示板(1)根据对应的指令进行相应的展示动作。
2.根据权利要求1的信息化教育教学互动装置，其特征在于：展示板(1)包括展示边框(11)、展示单元(12)、滑动组件(13)、信号接收单元(14)和控制单元(15)，展示边框(11)内嵌于教室墙壁，展示单元(12)水平布置于展示边框(11)内，滑动组件(13)设置在展示边框(11)的顶部和展示单元(12)的顶部之间，信号接受单元设置在教室墙体内并位于展示单元(12)的一侧，控制单元(15)设置于教室墙体内靠近信号接受单元布置，控制单元(15)电连接于滑动组件(13)。
3.根据权利要求2的信息化教育教学互动装置，其特征在于：展示单元(12)包括液晶显示屏(122)和写字板(121)，写字板(121)设置有两块且水平布置于展示边框(11)内，液晶显示屏(122)设置在展示边框(11)内并位写字板(121)后方。
4.根据权利要求3的信息化教育教学互动装置，其特征在于：滑动组件(13)包括伺服电机(131)、双向丝杆(132)、第一滑动块(133)和第二滑动块(134)，伺服电机(131)设置在展示边框(11)的顶部，双向丝杆(132)转动装配于展示边框(11)的顶部且水平布置，双向丝杆(132)的一端连接于伺服电机(131)的输出轴上，双向丝杆(132)上设置有正向螺纹段和反向螺纹段，双向丝杆(132)贯穿第一滑动块(133)和第二滑动块(134)，第一滑动块(133)与正向螺纹段螺纹传动装配，第一滑动块(133)固定安装于一块写字板(121)顶部，第二滑动块(134)与反向螺纹段螺纹传动装配，第二滑动块(134)固定安装于另一块写字板(121)顶部。
5.根据权利要求1的信息化教育教学互动装置，其特征在于：控制讲桌(2)包括桌体(21)、安装架(22)和信号发射单元(23)，桌体(21)设置在教室讲台上，安装架(22)可拆式安装于桌体(21)表面一角，信号发射单元(23)设置在桌体(21)内，且信号发射单元(23)电连接于控制面板(27)。
6.根据权利要求5的信息化教育教学互动装置，其特征在于：控制讲桌(2)还包括USB插口(25)和电源接口(26)，USB插口(25)设置在控制讲桌(2)的表面一角远离话筒支撑架布置，电源接口(26)设置在控制讲桌(2)的表面一角靠近USB插口(25)布置。
7.根据权利要求3的信息化教育教学互动装置，其特征在于：两块写字板(121)均设置有铝合金边框。
8.根据权利要求5的信息化教育教学互动装置，其特征在于：桌体(21)的底部还设置带有刹车的万向轮(24)。
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