CN112509390A - 一种泰语教学用辅助装置及使用方法 - Google Patents

一种泰语教学用辅助装置及使用方法 Download PDF

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Abstract

本发明公开了一种泰语教学用辅助装置及使用方法，包括装置主体，所述装置主体侧面滑动安装有承载架，承载架的上下两端安装有滚滑件，滚滑件滑动于装置主体的内部上下两端面，所述承载架的内部安装有滑定件，滑定件的中部设有显示屏组件固定框，所述装置主体内设有电脑组件放置槽，电脑组件放置槽开口处设有密封板，密封板与装置主体之间通过推固件连接，所述电脑组件放置槽的内壁上设有推顶件，推顶件的上端面设有电脑组件托架。本发明能够便于进行收纳、搬运，能够提高使用方便度以及在使用时更加省力。

Description

一种泰语教学用辅助装置及使用方法
技术领域
本发明属于语言教学设备领域，尤其涉及一种泰语教学用辅助装置及使用方法。
背景技术
泰语与台语都是从英语的Thai翻译而来，英语的Thai可以指一个语言，也可以指一组语言，一般来说，在以中文写就的文章中，表示一个语言时写作泰语，表示包含泰语在内的一组语言时写作台语，其中为方便对泰语进行教学，人们通常会使用泰语辅助装置对泰语进行辅助教学，现有技术中的泰语教学用辅助装置，不便于进行收纳、搬运，且使用不够方便，因此需要一种泰语教学用辅助装置，可以方便的供教师使用，提高上课时的效率。
发明内容
为解决上述技术问题，本发明提供了一种泰语教学用辅助装置及使用方法，可以解决现有技术使用不便的问题。
本发明通过以下技术方案得以实现。
本发明提供的一种泰语教学用辅助装置，包括装置主体，所述装置主体侧面滑动安装有承载架，承载架的上下两端安装有滚滑件，滚滑件滑动于装置主体的内部上下两端面，所述承载架的内部安装有滑定件，滑定件的中部设有显示屏组件固定框，所述装置主体内设有电脑组件放置槽，电脑组件放置槽开口处设有密封板，密封板与装置主体之间通过推固件连接，所述电脑组件放置槽的内壁上设有推顶件，推顶件的上端面设有电脑组件托架。
所述滚滑件包括上限位槽、下限位槽、上限位滑块、下限位滑块，所述上限位槽和下限位槽分别开设在主体内部的上下端面，上限位滑块和下限位滑块与承载架的上部和下部连接，且上限位滑块和下限位滑块分别安装在上限位槽和下限位槽内，所述上限位滑块两侧设有上滚轮，下限位滑块两侧设有下滚轮。
所述滑定件包括T形槽、所述T形槽开设在承载架的内壁两侧，T形槽内安装有T形块，T形块一端与显示屏组件固定框的下部连接，所述T形块内设有水平方向的盲孔，盲孔内设有固定柱，且盲孔底部设有磁环，固定柱一端吸附在磁环上。
所述密封板一侧通过铰链与装置主体连接，所述推固件包括框体，框体安装在密封板侧壁上，框体内设有六边导柱和导推板，导推板一侧与六边导柱连接，另一侧设有压紧块，压紧块从框体内伸出，装置主体上设有槽板，压紧块插入槽板内。
所述六边导柱外套装有弹簧，弹簧一端与框体内侧连接，另一端导推板侧面连接，所述槽板和压紧块上均设有斜面。
所述显示屏组件固定框内部设有防护玻璃B，装置主体的上端面设有防护玻璃A，电脑组件托架位于防护玻璃A的正下方。
所述推顶件包括架体，架体镶嵌在电脑组件放置槽的内壁上，架体的内部前端设有延展板，延展板的上设有推杆和顶杆，顶杆上部与推杆连接，且推杆通过槽块B与延展板铰接，顶杆通过槽块A与延展板滑动连接。
所述推顶件还包括螺纹杆、连接推板，螺纹杆中部通过螺纹与架体连接，螺纹杆一端设有转动盘，另一端与连接推板连接，连接推板端部与槽块A连接，所述推杆的上端面与电脑组件托架的下端面相贴合，所述架体的上端面边缘处设有定向柱，所述定向柱与电脑组件托架滑动连接。
所述装置主体的侧面设有转动轴承，转动轴承上设有固定卡板，承载架的侧面设有固定卡槽，固定卡板与固定卡槽位于同一水平面，所述固定卡板的下端面镶嵌有磁片。
一种泰语教学用辅助装置的使用方法，其特征在于，包括以下步骤：
S1：将电脑组件放置在电脑组件托架以及电脑组件放置槽上，同时利用推顶件将电脑组件托架上的电脑组件推至防护玻璃A的正下方；
S2：将固定卡板翻转出固定卡槽，并将承载架从装置主体的内部拉出，同时将显示屏组件固定框拉起并固定，并将显示屏组件放置在显示屏组件固定框中；
S3：通过操控电脑组件经过显示屏组件对教学内容进行展示以辅助教学。
本发明的有益效果在于：
1、通过设置的滑定件，可以将通过磁环吸附固定在T形块和承载架之间的固定柱取出，使其显示屏组件固定框能够下移进入承载架中，随后推动承载架，使其承载架移动至装置主体的内部，并转动固定卡板，使其装置主体上的装置主体能够翻转入承载架上的固定卡槽中，以将进入装置主体内部的承载架固定在装置主体中，以此有效的减小了该泰语教学用辅助装置的空间占地面积，从而达到其便于收纳、搬运的好处。
2、通过设置的推固件以及推顶件，能够推动导推板以带动压紧块脱离装置主体上的槽板，接着拉动密封板，使其密封板进行翻转以将被密封的电脑组件放置槽打开，继而通过转动螺纹杆，带动连接推板进行移动，以拉动顶杆向前移动，使其顶杆和推杆之间的夹角变大，从而使其被推杆所顶动的电脑组件托架下移，使其位于电脑组件托架以及电脑组件放置槽上的电脑组件能够被取出进行维护，以此方便了进行维护，进而有效的提高了使用方便度。
3、通过设置的滚滑件，能够在承载架进行移动时，上限位滑块前后两端的上滚轮会在上限位槽的内部滚动，同时下限位滑块下端的下滚轮会在下限位槽的内部进行滚动，以辅助承载架进行移动，以有效的减小了推拉承载架时所施加的力，从而达到其使用时更加省力的好处。
附图说明
图1为本发明一种泰语教学用辅助装置的结构示意图；
图2为本发明一种泰语教学用辅助装置的另一视角的示意图；
图3为本发明一种泰语教学用辅助装置的承载架的连接半剖视图；
图4为本发明一种泰语教学用辅助装置的承载架的连接另一视角的半剖视图；
图5为本发明一种泰语教学用辅助装置的显示屏组件固定框的固定半剖视图；
图6为本发明一种泰语教学用辅助装置的密封板的固定视图；
图7为本发明一种泰语教学用辅助装置的装置主体的半剖视图；
图8为本发明一种泰语教学用辅助装置的A的放大图。
图中：1-主体，2-防护玻璃A，3-承载架，4-显示屏组件固定框，5-防护玻璃B，6-转动轴承，7-固定卡板，8-固定卡槽，9-上限位槽，10-上限位滑块，11-上滚轮，12-下限位槽，13-下限位滑块，14-下滚轮，15-T形槽，16-T形块，17-固定柱，18-磁环，19-框体，20-六边导柱，21-弹簧，22-导推板，23-槽板，24-压紧块，25-密封板，26-电脑组件放置槽，27-架体，28-定向柱，29-螺纹杆，30-转动盘，31-电脑组件托架，32-连接推板，33-延展板，34-槽块A，35-槽块B，36-顶杆，37-推杆。
具体实施方式
下面进一步描述本发明的技术方案，但要求保护的范围并不局限于所述。
如图1至图8所示，一种泰语教学用辅助装置，包括装置主体1，所述装置主体1侧面滑动安装有承载架3，承载架3的上下两端安装有滚滑件，滚滑件滑动于装置主体1的内部上下两端面，所述承载架3的内部安装有滑定件，滑定件的中部设有显示屏组件固定框4，所述装置主体1内设有电脑组件放置槽26，电脑组件放置槽26开口处设有密封板25，密封板25与装置主体1之间通过推固件连接，所述电脑组件放置槽26的内壁上设有推顶件，推顶件的上端面设有电脑组件托架31。
工作时，使用者将电脑组件放置在电脑组件托架31以及电脑组件放置槽26上，继而使用者将固定卡板7翻转出固定卡槽8，并将承载架3从装置主体1的内部拉出，同时将显示屏组件固定框4拉起并通过固定柱17固定，接着使用者将显示屏组件放置在显示屏组件固定框4中，随后使用者即可通过操控电脑组件经过显示屏组件对教学内容进行展示以辅助教学，使用者可以将通过磁环18吸附固定在T形块16和承载架3之间的固定柱17取出，使其显示屏组件固定框4能够下移进入承载架3中，随后使用者推动承载架3，使其承载架3移动至装置主体1的内部，继而使用者转动固定卡板7，使其装置主体1上的装置主体1能够翻转入承载架3上的固定卡槽8中，以将进入装置主体1内部的承载架3固定在装置主体1中，以此有效的减小了该泰语教学用辅助装置的空间占地面积以便于进行收纳、搬运，如电脑组件放置槽26以及电脑组件托架31上的电脑组件损坏需要进行维修时，使用者可以推动导推板22以带动压紧块24脱离装置主体1上的槽板23，接着拉动密封板25，使其密封板25进行翻转以将被密封的电脑组件放置槽26打开，继而使用者通过转动螺纹杆29，带动连接推板32进行移动，以拉动顶杆36向前移动，使其顶杆36和推杆37之间的夹角变大，从而使其被推杆37所顶动的电脑组件托架31下移，使其位于电脑组件托架31以及电脑组件放置槽26上的电脑组件能够被取出进行维护。
所述滚滑件包括上限位槽9、下限位槽12、上限位滑块10、下限位滑块13，所述上限位槽9和下限位槽12分别开设在主体1内部的上下端面，上限位滑块10和下限位滑块13与承载架3的上部和下部连接，且上限位滑块10和下限位滑块13分别安装在上限位槽9和下限位槽12内，所述上限位滑块10两侧设有上滚轮11，下限位滑块13两侧设有下滚轮14，通过设置的上限位槽9以及下限位槽12和上限位滑块10以及下限位滑块13之间的配合能够对拉出的承载架3进行限位，下滚轮14以及上滚轮11能够在拉动承载架3时更加省力。
所述滑定件包括T形槽15、所述T形槽15开设在承载架3的内壁两侧，T形槽15内安装有T形块16，T形块16一端与显示屏组件固定框4的下部连接，所述T形块16内设有水平方向的盲孔，盲孔内设有固定柱17，且盲孔底部设有磁环18，固定柱17一端吸附在磁环18上，固定柱17与磁环18相吸附，通过设置的T形槽15以及T形块16能够在拉动显示屏组件固定框4时进行导向，固定柱17能够在显示屏组件固定框4移动后进行固定，磁环18能够对固定柱17进行固定，防止固定柱17松脱。
所述密封板25一侧通过铰链与装置主体1连接，所述推固件包括框体19，框体19安装在密封板25侧壁上，框体19内设有六边导柱20和导推板22，导推板22一侧与六边导柱20连接，另一侧设有压紧块24，压紧块24从框体19内伸出，装置主体1上设有槽板23，压紧块24插入槽板23内，通过设置的六边导柱20能够保证压紧块24稳定移动，导推板22能够便于对压紧块24进行推动，槽板23和压紧块24之间的配合能够对密封板25进行固定。
所述六边导柱20外套装有弹簧21，弹簧21一端与框体19内侧连接，另一端导推板22侧面连接，所述槽板23和压紧块24上均设有斜面，便于导推板22复位以及插入到压紧块24内。
所述显示屏组件固定框4内部设有防护玻璃B5，装置主体1的上端面设有防护玻璃A2，电脑组件托架31位于防护玻璃A2的正下方，防护玻璃B5以及防护玻璃A2能够在便于观看的同时对电脑组件以及显示屏组件进行保护。
所述推顶件包括架体27，架体27镶嵌在电脑组件放置槽26的内壁上，架体27的内部前端设有延展板33，延展板33的上设有推杆37和顶杆36，顶杆36上部与推杆37连接，且推杆37通过槽块B35与延展板33铰接，顶杆36通过槽块A34与延展板33滑动连接，通过设置的延展板33能够对槽块B35进行固定，槽块B35、推杆37、顶杆36、槽块A34之间的配合能够对电脑组件托架31进行支撑。
所述推顶件还包括螺纹杆29、连接推板32，螺纹杆29中部通过螺纹与架体27连接，螺纹杆29一端设有转动盘30，另一端与连接推板32连接，连接推板32端部与槽块A34连接，所述推杆37的上端面与电脑组件托架31的下端面相贴合，所述架体27的上端面边缘处设有定向柱28，所述定向柱28与电脑组件托架31滑动连接，通过设置的螺纹杆29以及连接推板32能够对顶杆36进行推动，使其电脑组件托架31能够上下移动，定向柱28能够对电脑组件托架31进行导向，转动盘30能够便于对螺纹杆29进行转动。
所述装置主体1的侧面设有转动轴承6，转动轴承6上设有固定卡板7，承载架3的侧面设有固定卡槽8，固定卡板7与固定卡槽8位于同一水平面，所述固定卡板7的下端面镶嵌有磁片，通过设置的固定卡板7和固定卡槽8之间配合能够对承载架3进入装置主体1中后进行固定，磁片能够对固定卡板7进行固定。
一种泰语教学用辅助装置的使用方法，其特征在于，包括以下步骤：
S1：将电脑组件放置在电脑组件托架31以及电脑组件放置槽26上，同时利用推顶件将电脑组件托架31上的电脑组件推至防护玻璃A2的正下方；
S2：将固定卡板7翻转出固定卡槽8，并将承载架3从装置主体1的内部拉出，同时将显示屏组件固定框4拉起并固定，并将显示屏组件放置在显示屏组件固定框4中；
S3：通过操控电脑组件经过显示屏组件对教学内容进行展示以辅助教学。

Claims (10)

1.一种泰语教学用辅助装置，其特征在于：包括装置主体(1)，所述装置主体(1)侧面滑动安装有承载架(3)，承载架(3)的上下两端安装有滚滑件，滚滑件滑动于装置主体(1)的内部上下两端面；所述承载架(3)的内部安装有滑定件，滑定件的中部设有显示屏组件固定框(4)；所述装置主体(1)内设有电脑组件放置槽(26)，电脑组件放置槽(26)开口处设有密封板(25)，密封板(25)与装置主体(1)之间通过推固件连接；所述电脑组件放置槽(26)的内壁上设有推顶件，推顶件的上端面设有电脑组件托架(31)。
2.如权利要求1所述的一种泰语教学用辅助装置，其特征在于：所述滚滑件包括上限位槽(9)、下限位槽(12)、上限位滑块(10)、下限位滑块(13)，所述上限位槽(9)和下限位槽(12)分别开设在主体(1)内部的上下端面，上限位滑块(10)和下限位滑块(13)与承载架(3)的上部和下部连接，且上限位滑块(10)和下限位滑块(13)分别安装在上限位槽(9)和下限位槽(12)内，所述上限位滑块(10)两侧设有上滚轮(11)，下限位滑块(13)两侧设有下滚轮(14)。
3.如权利要求1所述的一种泰语教学用辅助装置，其特征在于：所述滑定件包括T形槽(15)、所述T形槽(15)开设在承载架(3)的内壁两侧，T形槽(15)内安装有T形块(16)，T形块(16)一端与显示屏组件固定框(4)的下部连接，所述T形块(16)内设有水平方向的盲孔，盲孔内设有固定柱(17)，且盲孔底部设有磁环(18)，固定柱(17)一端吸附在磁环(18)上。
4.如权利要求1所述的一种泰语教学用辅助装置，其特征在于：所述密封板(25)一侧通过铰链与装置主体(1)连接，所述推固件包括框体(19)，框体(19)安装在密封板(25)侧壁上，框体(19)内设有六边导柱(20)和导推板(22)，导推板(22)一侧与六边导柱(20)连接，另一侧设有压紧块(24)，压紧块(24)从框体(19)内伸出，装置主体(1)上设有槽板(23)，压紧块(24)插入槽板(23)内。
5.如权利要求4所述的一种泰语教学用辅助装置，其特征在于：所述六边导柱(20)外套装有弹簧(21)，弹簧(21)一端与框体(19)内侧连接，另一端导推板(22)侧面连接，所述槽板(23)和压紧块(24)上均设有斜面。
6.如权利要求1所述的一种泰语教学用辅助装置，其特征在于：所述显示屏组件固定框(4)内部设有防护玻璃B(5)，装置主体(1)的上端面设有防护玻璃A(2)，电脑组件托架(31)位于防护玻璃A(2)的正下方。
7.如权利要求1所述的一种泰语教学用辅助装置，其特征在于：所述推顶件包括架体(27)，架体(27)镶嵌在电脑组件放置槽(26)的内壁上，架体(27)的内部前端设有延展板(33)，延展板(33)的上设有推杆(37)和顶杆(36)，顶杆(36)上部与推杆(37)连接，且推杆(37)通过槽块B(35)与延展板(33)铰接，顶杆(36)通过槽块A(34)与延展板(33)滑动连接。
8.如权利要求7所述的一种泰语教学用辅助装置，其特征在于：所述推顶件还包括螺纹杆(29)、连接推板(32)，螺纹杆(29)中部通过螺纹与架体(27)连接，螺纹杆(29)一端设有转动盘(30)，另一端与连接推板(32)连接，连接推板(32)端部与槽块A(34)连接，所述推杆(37)的上端面与电脑组件托架(31)的下端面相贴合，所述架体(27)的上端面边缘处设有定向柱(28)，所述定向柱(28)与电脑组件托架(31)滑动连接。
9.如权利要求1所述的一种泰语教学用辅助装置，其特征在于：所述装置主体(1)的侧面设有转动轴承(6)，转动轴承(6)上设有固定卡板(7)，承载架(3)的侧面设有固定卡槽(8)，固定卡板(7)与固定卡槽(8)位于同一水平面，所述固定卡板(7)的下端面镶嵌有磁片。
10.如权利要求1至9任意一项所述的一种泰语教学用辅助装置的使用方法，其特征在于，包括以下步骤：
S1：将电脑组件放置在电脑组件托架(31)以及电脑组件放置槽(26)上，同时利用推顶件将电脑组件托架(31)上的电脑组件推至防护玻璃A(2)的正下方；
S2：将固定卡板(7)翻转出固定卡槽(8)，并将承载架(3)从装置主体(1)的内部拉出，同时将显示屏组件固定框(4)拉起并固定，并将显示屏组件放置在显示屏组件固定框(4)中；
S3：通过操控电脑组件经过显示屏组件对教学内容进行展示以辅助教学。
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